جستجو - صاحب‌خبر

سوالات آزمون درس علوم پایه نهم خارج از مطالب کتاب درسی نبوده است

۱۴۰۳-۰۳-۰۹ ۱۱:۰۶ [باشگاه خبرنگاران جوان]

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش مطرح کرد؛

سوالات آزمون درس علوم پایه نهم خارج از مطالب کتاب درسی نبوده است

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش گفت: سوالات آزمون درس علوم پایه نهم خارج از مطالب کتاب درسی نبوده و به صورت آزمون‌های عملکردی طراحی شده بود.

سوالات آزمون درس علوم پایه نهم خارج از مطالب کتاب درسی نبوده و به صورت آزمون‌های عملکردی طراحی شده بود

۱۴۰۳-۰۳-۰۹ ۱۰:۱۲ [وزارت آموزش و پرورش]

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت:

سوالات آزمون درس علوم پایه نهم خارج از مطالب کتاب درسی نبوده و به صورت آزمون‌های عملکردی طراحی شده بود

۱۴۰۳-۰۳-۰۹ ۱۴:۴۵ [قدس آنلاین]

سوالات آزمون علوم نهم خارج از مطالب کتاب درسی نبود

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش گفت: هدف آزمون‌های هماهنگ دوره ابتدایی و متوسطه اول، تثبیت ارزشیابی مبتنی بر اهداف برنامه درسی و تشخیص حد تسلط دانش‌آموزان در کسب شایستگی‌هاست بنابراین آزمون‌های هماهنگ کشوری به صورت آزمون‌های عملکردی طراحی می‌شود.

۱۴۰۳-۰۳-۰۹ ۱۴:۱۰ [ایسنا]

رئیس مرکز ارزشیابی وزارت آموزش و پرورش:

سوالات آزمون علوم نهم خارج از مطالب کتاب درسی نبود/ تشخیص میزان دشواری سوالات فعلاً ممکن نیست

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش درباره دشواری سوالات امتحانات هماهنگ کشوری درس علوم گفت: هدف آزمون‌های هماهنگ دوره ابتدایی و متوسطه اول، تثبیت ارزشیابی مبتنی بر اهداف برنامه درسی و تشخیص حد تسلط دانش‌آموزان در کسب شایستگی‌هاست بنابراین آزمون‌های هماهنگ کشوری به صورت آزمون‌های عملکردی طراحی می‌شود.

۱۴۰۳-۰۳-۰۹ ۱۵:۰۰ [جهان صنعت]

سوالات امتحان نهایی علوم پایه نهم خارج از کتاب بود؟

تحریریه جهان صنعت نیوز

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش درباره دشواری سوالات امتحانات هماهنگ کشوری درس علوم گفت: هدف آزمون‌های هماهنگ دوره ابتدایی و متوسطه اول، تثبیت ارزشیابی مبتنی بر اهداف برنامه درسی و تشخیص حد تسلط دانش‌آموزان در کسب شایستگی‌هاست بنابراین آزمون‌های هماهنگ کشوری به صورت آزمون‌های عملکردی طراحی می‌شود.

۱۴۰۳-۰۳-۰۹ ۱۶:۵۳ [ایلنا]

رئیس مرکز ارزشیابی وزارت آموزش و پرورش:

سوالات آزمون علوم نهم خارج از مطالب کتاب درسی نبود/ تشخیص میزان دشواری سوالات فعلاً ممکن نیست

رئیس مرکز ارزشیابی وزارت آموزش و پرورش: رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش درباره دشواری سوالات امتحانات هماهنگ کشوری درس علوم گفت: هدف آزمون‌های هماهنگ دوره ابتدایی و متوسطه اول، تثبیت ارزشیابی مبتنی بر اهداف برنامه درسی و تشخیص حد تسلط دانش‌آموزان در کسب شایستگی‌هاست بنابراین آزمون‌های هماهنگ کشوری به صورت آزمون‌های عملکردی طراحی می‌شود.

۱۴۰۳-۰۳-۰۹ ۱۵:۲۷ [ایمنا]

تشخیص میزان دشواری سوالات امتحانات در حال حاضر امکان‌پذیر نیست

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش گفت: تشخیص میزان دشواری سوالات در حال حاضر امکان‌پذیر نیست و نمی‌توان بر اساس نظرات افراد مدعی شد که سوالات دشوار است و پس از اعلام نتایج امتحانات هماهنگ کشوری پایه نهم می‌توان درباره دشواری سوالات اظهار نظر کرد.

۱۴۰۳-۰۳-۰۹ ۱۷:۱۱ [برنا]

زارعی : تشخیص میزان دشواری سوالات امتحانات نهایی فعلاً امکان پذیر نیست

رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش گفت: تشخیص میزان دشواری سوالات فعلاً امکان پذیر نیست و نمی‌توان براساس نظرات افراد مدعی شد که سوالات دشوار است، پس از اعلام نتایج امتحانات هماهنگ کشوری پایه نهم می‌توان درباره دشواری سوالات اظهار نظر کرد. رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت وزارت آموزش و پرورش گفت: تشخیص میزان دشواری سوالات فعلاً امکان پذیر نیست و نمی‌توان براساس نظرات افراد مدعی شد که سوالات دشوار است، پس از اعلام نتایج امتحانات هماهنگ کشوری پایه نهم می‌توان درباره دشواری سوالات اظهار نظر کرد.