-
۱۴۰۳-۰۹-۲۴ ۱۰:۴۳ [قدس آنلاین]
سهم پژوهش از تولید ناخالص ملی کمتر از یک درصد است
علیرضا کاظمی با بیان اینکه سهم پژوهش از تولید ناخالص ملی کمتر از یک درصد است، گفت: جمهوری اسلامی ایران در تولید علم، جایگاه شانزدهم را در دنیا دارد اما شرایط مطلوبی در حوزه پژوهش نداریم.
-
۱۴۰۳-۰۹-۲۴ ۱۱:۱۶ [جوان]
وزیر آموزش و پرورش:
سهم پژوهش از تولید ناخالص ملی کمتر از یک درصد است
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه سهم پژوهش از تولید ناخالص ملی کمتر از یک درصد است، گفت: جمهوری اسلامی ایران در تولید علم، جایگاه شانزدهم را در دنیا دارد اما شرایط مطلوبی در حوزه پژوهش نداریم.
-
۱۴۰۳-۰۹-۲۴ ۱۰:۰۳ [ایرنا]
وزیر آموزش و پرورش:
سهم پژوهش از تولید ناخالص ملی کمتر از یک درصد است
تهران- ایرنا- وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه سهم پژوهش از تولید ناخالص ملی کمتر از یک درصد است، گفت: جمهوری اسلامی ایران در تولید علم، جایگاه شانزدهم را در دنیا دارد اما شرایط مطلوبی در حوزه پژوهش نداریم.
-
۱۴۰۳-۰۹-۲۴ ۱۰:۳۸ [دانشجو]
در مراسم تجلیل از دانشآموزان و معلمان پژوهشگر؛
کاظمی: سهم پژوهش از تولید ناخالص ملی کمتر از یک درصد است
وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه سهم پژوهش از تولید ناخالص ملی کمتر از یک درصد است، گفت: جمهوری اسلامی ایران در تولید علم، جایگاه شانزدهم را در دنیا دارد، اما شرایط مطلوبی در حوزه پژوهش نداریم.
-
۱۴۰۳-۰۹-۲۴ ۱۱:۴۷ [اکونیوز]
تغییر برنامه درسی شرط تربیت دانشآموز پژوهشگر است - اکونیوز
اقتصاد ایران: وزیر آموزش و پرورش با اشاره به کاستیهای موجود در ساختار برنامههای درسی مدارس تأکید کرد: برای تربیت دانشآموزان و معلمان پژوهشگر، تغییر اساسی در برنامه درسی، تألیف کتب و روشهای تدریس ضروری است. این حوزه نیازمند توجه ویژه است.
-
۱۴۰۳-۰۹-۲۴ ۱۰:۰۱ [تسنیم]
تغییر برنامه درسی شرط تربیت دانشآموز پژوهشگر است
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به کاستیهای موجود در ساختار برنامههای درسی مدارس تأکید کرد: برای تربیت دانشآموزان و معلمان پژوهشگر، تغییر اساسی در برنامه درسی، تألیف کتب و روشهای تدریس ضروری است. این حوزه نیازمند توجه ویژه است.
-
۱۴۰۳-۰۹-۲۴ ۱۵:۰۶ [دولت.آیآر]
وزیر آموزش و پرورش در مراسم تجلیل از دانشآموزان و معلمان پژوهشگر تاکید کرد:
لزوم تقویت و بهروزرسانی امکانات پژوهش در مدارس، مناطق و استانها
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر تقویت و بهروزرسانی امکانات پژوهش در مدارس، مناطق و استانها گفت: بدون آشنایی با روشها و مهارتهای پژوهشی در حوزه معلمان و دانشآموزان نمیتوانیم موفق باشیم.
-
۱۴۰۳-۰۹-۲۴ ۱۱:۵۰ [ایمنا]
ایجاد دیدگاه پژوهشی بین دانشآموزان و معلمان در اولویت آموزشوپرورش
وزیر آموزشوپرورش با بیان اینکه آموزشوپرورش دو مأموریت در زمینه پژوهش دارد، گفت: مأموریت اول حل مسائل نظام آموزشوپرورش مبتنی بر دادهپژوهی و مأموریت دوم نیز ایجاد باور و دیدگاه پژوهشی بین دانشآموزان و معلمان است.