صاحب‌خبر

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی:

موانع اجتماعی باعث محرومیت دانش‌آموزان استثنایی می‌شود

تهران- ایرنا- رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: موانع اجتماعی و پای کار نبودن دستگاه‌ها و نهادها باعث محرومیت و شکوفا نشدن استعدادهای درخشان دانش‌آموزان استثنایی می‌شود.

قاسمی: تحقق عدالت آموزشی در آموزش و پرورش استثنایی از سیاست های اصلی دولت چهاردهم است

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: ارتقای کیفیت و تحقق عدالت آموزشی در آموزش و پرورش استثنایی از سیاست های اصلی آموزش و پرورش بوده و مورد تاکید رییس جمهور است.  رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی گفت: ارتقای کیفیت و تحقق عدالت آموزشی در آموزش و پرورش استثنایی از سیاست های اصلی آموزش و پرورش بوده و مورد تاکید رییس جمهور است. 

لزوم استفاده از هوش مصنوعی و تجهیزات نوین در آموزش به کودکان استثنایی

علی قدمی

رئیس آموزش و پرورش استثنایی گفت: تکنولوژی‌های جدید متناسب با نیازها و شرایط دانش آموزان استثنایی باید برای آموزش بهتر این دسته از دانش آموزان در اختیار معلمان و خانواده‌هایشان قرار گیرد.

ارتقای کیفیت و تحقق عدالت آموزشی از سیاست‌های اصلی آموزش و پرورش استثنایی است

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با بیان اینکه با حل مشکل ایاب ذهاب دانش آموزان استثنایی، مشکل بازماندگان از تحصیل حل می‌شود گفت: وزارت آموزش و پرورش توجه به دانش آموزان دارای نیازهای ویژه را در صدر و اولویت برنامه‌های خود قرار داده است.

ارتقای کیفیت و تحقق عدالت آموزشی از سیاست‌های اصلی آموزش و پرورش استثنایی است

رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با بیان اینکه با حل مشکل ایاب ذهاب دانش آموزان استثنایی، مشکل بازماندگان از تحصیل حل می‌شود گفت: وزارت آموزش و پرورش توجه به دانش آموزان دارای نیازهای ویژه را در صدر و اولویت برنامه‌های خود قرار داده است.

رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی تاکید کرد

حل مشکل بازماندگی از تحصیل با رفع مشکل ایاب ذهاب دانش‌آموزان استثنایی

شهره دانشیار

رییس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با بیان اینکه با حل مشکل ایاب ذهاب دانش آموزان استثنایی، مشکل بازماندگان از تحصیل حل می‌شود گفت: وزارت آموزش و پرورش توجه به دانش آموزان دارای نیازهای ویژه را در صدر و اولویت برنامه‌های خود قرار داده است.

لزوم استفاده از هوش مصنوعی و تجهیزات نوین در آموزش به کودکان استثنایی

رئیس آموزش و پرورش استثنایی گفت: تکنولوژی‌های جدید متناسب با نیازها و شرایط دانش آموزان استثنایی باید برای آموزش بهتر این دسته از دانش آموزان در اختیار معلمان و خانواده‌هایشان قرار گیرد.

۲۰ هزار دانش‌آموز استثنایی در مدارس عادی فارس تحصیل می‌کنند

 شیراز - ایرنا - رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی فارس گفت:شمار کل دانش آموزان استثنایی(با نیازهای ویژه) در زمان حاضر حدود ۲۵ هزار و ۷۰۰ نفر است که ۲۰ هزار نفر آنان در مدارس عادی و به صورت تلفیقی با سایر دانش‌آموزان تحصیل می کنند.