-
۱۴۰۳-۰۴-۰۶ ۰۰:۱۹ [برنا]
ضرورت معرفی مدیران و مدارس موفق و مستند سازی تجارب مدیران
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: معرفی مدیران و مدارس موفق به عنوان قلههای کارهای تحولی جهت الگو دهی به سایر مدیران و مدارس کشور از الزامات پیشبرد و استقرار الگوی مدرسه است. معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت: معرفی مدیران و مدارس موفق به عنوان قلههای کارهای تحولی جهت الگو دهی به سایر مدیران و مدارس کشور از الزامات پیشبرد و استقرار الگوی مدرسه است.
-
۱۴۰۳-۰۴-۰۵ ۱۵:۵۹ [ایلنا]
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش:
«مدرسه» نیازمند برنامه راهبردی و عملیاتی ویژه است
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش: معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در باره ضرورت اجرای الگوی مدرسه تراز سند تحول، گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش پس از سیر مطالعاتی عمیق و گسترده به نتیجه رسید و اکنون که بیش از یک دهه از تصویب و ابلاغ آن گذشته است و پس از طی فراز و نشیبهای فراوان به یک الگوی عملیاتی از سند تحول برای اجرا در سطح مدرسه دست پیدا کردهایم.
-
۱۴۰۳-۰۴-۰۵ ۱۴:۳۴ [ایسنا]
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش:
«مدرسه» نیازمند برنامه راهبردی و عملیاتی ویژه است
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در باره ضرورت اجرای الگوی مدرسه تراز سند تحول، گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش پس از سیر مطالعاتی عمیق و گسترده به نتیجه رسید و اکنون که بیش از یک دهه از تصویب و ابلاغ آن گذشته است و پس از طی فراز و نشیبهای فراوان به یک الگوی عملیاتی از سند تحول برای اجرا در سطح مدرسه دست پیدا کردهایم.
-
۱۴۰۳-۰۴-۰۶ ۱۷:۴۵ [وزارت آموزش و پرورش]
معاون آموزش ابتدایی در نشست تخصصی تبیین "الگوی مدرسه تراز سند تحول بنیادین"؛
مدرسه به مثابه یک سازمان راهبردی نیازمند برنامه راهبردی و عملیاتی ویژه خود می باشد
به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، طریفی حسینی معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در نشست تخصصی تبیین "الگوی مدرسه تراز سند تحول بنیادین" که با همت پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش و با حضور وزیر آموزش و پرورش برگزارشد؛ در ب