-
۱۴۰۳-۱۰-۰۳ ۱۶:۳۱
[برنا]
پرهیز از جزئی نگری در تعیین شاخص‌های الگوی مدرسه تراز
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر هم افزایی معاونین آموزشی در اجرای فرآیند آموزش و برنامه ریزی برنامه مدرسه تراز گفت: از جزئی نگری در تعیین شاخص های الگوی مدرسه تراز پرهیز شود و آموزش به کارشناسان و معاونین ابتدایی و متوسطه استان ها در فرآیند اجرای پروژه مدارس تراز در اولویت باشد. وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر هم افزایی معاونین آموزشی در اجرای فرآیند آموزش و برنامه ریزی برنامه مدرسه تراز گفت: از جزئی نگری در تعیین شاخص های الگوی مدرسه تراز پرهیز شود و آموزش به کارشناسان و معاونین ابتدایی و متوسطه استان ها در فرآیند اجرای پروژه مدارس تراز در اولویت باشد.
-
۱۴۰۳-۱۰-۰۳ ۱۸:۰۰
[دولت.آی‌آر]
وزیر آموزش و پرورش در جلسه الگوی شورای راهبری مدرسه مدرسه تراز تاکید کرد:
پرهیز از جزئی‌نگری در تعیین شاخص‌های مدارس تراز
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر هم افزایی معاونین آموزشی در اجرای فرآیند آموزش و برنامه ریزی برنامه مدرسه تراز گفت: از جزئی‌نگری در تعیین شاخص‌های الگوی مدرسه تراز پرهیز شود و آموزش به کارشناسان و معاونین ابتدایی و متوسطه استانها در فرآیند اجرای پروژه مدارس تراز در اولویت باشد.
-
۱۴۰۳-۱۰-۰۳ ۱۵:۵۳
[ایسنا]
وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد
پرهیز از جزئی‌نگری در تعیین شاخص‌های مدارس تراز
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر هم افزایی معاونین آموزشی در اجرای فرآیند آموزش و برنامه ریزی برنامه مدرسه تراز گفت: از جزئی نگری در تعیین شاخص‌های الگوی مدرسه تراز پرهیز شود و آموزش به کارشناسان و معاونین ابتدایی و متوسطه استانها در فرآیند اجرای پروژه مدارس تراز در اولویت باشد.