به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، علیرضا کاظمی پیش از ظهر امروز در نشستی که با جمعی از معاونان و مدیران حوزه ستادی و مدیران کل آموزش و پرورش شهر و شهرستان های استان تهران برگزار شد، اظهار کرد: جهت گیری های نوسازی باید با اولویت مناطق محروم، استان تهران و سیستان و بلوچستان صورت پذیرد.
وی افزود: ضروری است جشنواره خیرین مدرسه ساز و مدرسه یار برگزار و شرایط فضاهای آموزشی دو استان مذکور برای خیّرین تشریح شود تا با تشویق آن ها روند بازسازی و نوسازی فضاهای آموزشی در این دو استان با سرعت پیگیری شود.
کاظمی با اشاره به ضرورت تشکیل کارگروه فنی در سطح وزارتخانه اظهار کرد: مکلّف هستیم با نگاه علمی و دقیق به گونه ای ریل گذاری کنیم که مشکل نیروی انسانی را تا چند سال آینده حل و فصل نماییم.
وی ادامه داد: در افزایش سرانه آموزشی، نباید تنها به سازمان نوسازی اکتفا کرد بلکه همه نهادها و سازمان ها بویژه مجامع خیرین باید در این زمینه تلاش کنند.
سرپرست وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: با توجه به متغیر های موجود، هنوز هم درک عمیقی از شرایط فضای آموزشی استان تهران وجود ندارد؛ لذا باید آمار دقیقی از فضاهای آموزشی تهیه و ارائه شود.
وی افزود: در راستای «ساماندهی فضاهای آموزشی» ضروری است در بحث مدارس تخریبی، سهمیه ای بیشتر به مناطق محروم، استان تهران و سیستان و بلوچستان تخصیص یابد.
در ادامه جلسه، رضوان حکیم زاده، اظهار کرد: یکی از مهم ترین عوامل مؤثر بر کیفیت یادگیری، میزان تراکم دانش آموزان در یک محیط آموزشی است.
معاون آموزش ابتدایی تصریح کرد: بزرگی و یا کوچکی فضای کلاس های درس تأثیر مستقیمی بر فرآیند یادگیری دارد.
در ادامه سعید عسکری، سرپرست معاونت برنامه ریزی و توسعه منابع از تمهید مقدماتی برای حل مشکل نیروی انسانی در استان تهران، در سال آینده خبر داد.
شربت دار سرپرست معاونت پرورشی و فرهنگی، نیز از کمبود فضاهای پرورشی نسبت به تراکم دانش آموزی در سطح شهر تهران خبر داد.
فولادوند مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران، نیز در این نشست گفت: برای رساندن تراکم دانش آموزی شهر و شهرستان های تهران برای رسیدن به میانگین کشوری که 24 دانش آموز در یک کلاس است، نیازمند ساخت بیش از 660 مدرسه جدید هستیم
وی افزود: ضروری است میزان محرومیت شهر و شهرستان های تهران برای خیرین تشریح و برای افزایش اعتبارات تهران بیش از پیش تلاش شود.
نظر شما