صاحب‌خبر - به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش وپرورش، علی اصغر فانی در مراسم اختتامیه سی و دومین اجلاس مدیران و روسای آموزش و پرورش کشور با انتقاد از حجم بالای بخشنامه های اداری در برخی در مناطق آموزش و پرورش، اظهار کرد: این مسئله موجب شده که مدیران مدارس به جای اینکه رهبران آموزشی باشند به یک مدیر اداری تبدیل شوند. وی با اشاره به برگزاری المپیاد ورزشی درون مدرسه ای در سال تحصیلی گذشته ، این اقدام را شایسته تقدیر دانست و افزود: این المپیاد باید در سال جاری نیز برگزار شود. فانی در بخش دیگر از سخنانش ابراز امیدواری کرد که در آینده نزدیک سنجش صلاحیت حرفه ای معلمان در وزارت آموزش و پرورش تعیین تکلیف شود تا شاهد اجرای یکی دیگر از حلقه های سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش باشیم. وزیر آموزش و پرورش یکی از خواسته های مدیران زیر مجموعه خود را تلاش برای هماهنگی بیشتر محتوای کتب درسی با نیازهای دانش آموزان و ساعات هفتگی عنوان کرد وگفت: علاوه بر این مقابله با آسیب های اجتماعی و افزایش بهداشت در مدارس به ویژه مدارس دخترانه شبانه روزی از دیگر موارد مهم مطرح شده و مورد تاکید است. فانی شبکه های اجتماعی را پدیده ای توصیف کرد که آموزش و پرورش باید به مدیریت ورود کند و در این رابطه گفت : نقش معاونت پرورشی و مربیان تربیتی در رابطه با این پدیده نوظهور و باید چنان عمل کرد که از شبکه های اجتماعی در راستای اهداف تعلیم و تربیت استفاده شود. کما اینک مدیر خوب مدیری است که بتواند تهدیدها را به فرصت تبدیل کند. وی تشکیل کلاس های سواد آموزی برای اولیای بی سواد دانش آموزان در مدارس مختلف را یکی دیگر از اقدامات مفید آموزش و پرورش در سال گذشته دانست و گفت : تاکنون حدود 140 هزار نفر به این ترتیب باسواد شده اند و 400 هزار نفر دیگر نیز در حال سپری کردن این دوره ها هستند. وزیر آموزش و پرورش توسعه پیش دبستانی در مناطق دو زبانه و محروم را یکی دیگر از الزامات آموزش و پرورش اعلام کرد و گفت: امیدوارم در زمینه انسداد مبادی بی سوادی و همین طور جلوگیری از محرومیت تحصیلی کودکان کار نیز اقدامات موثری صورت گیرد. وی تلاش برای تحصیل کودکان کار را از سرفصل های مورد تاکید وزارت آموزش و پرورش در برنامه های آتی توصیف کرد . فانی درباره توسعه آموزش های فنی و حرفه ای یادآور شد: در پایان برنامه پنجم توسعه میزان آموزش های فنی و حرفه ای باید به 42 درصد می رسید و این در حالی است که این رقم اکنون زیر 48 درصد است . وی توسعه متوازن شاخه ها و رشته های فنی و حرفه ای را از برنامه های پیش رو آموزش و پرورش عنوان کرد. فانی با تاکید بر اتخاذ سیاست بوم گزینی در وزارت آموزش و پرورش، از این که در بسیاری از مناطق کم برخوردار نیروی های غیربومی با میانگین خدمت زیر 3 سال حضور دارند ابراز تاسف کرد و گفت: در این شرایطی هیچ گاه از معلمان باتجربه در مناطق محروم استفاده نمی شود . وی بر ضرورت تقویت شوراهای آموزش و پرورش استان هاو شهرستان ها تاکید کرد و افزود: یکی از راه های ورود منابع مالی جدید به وزارت آموزش وپرورش ، شوراهای استان و شهرستان است . وزیر آموزش و پرورش از برگزاری دوره های بازآموزی برای معلمان پایه پنجم و نهم نیز خبر داد. وی با تاکید بر ضرورت حمایت از مدارس غیردولتی ، گفت: همزمان با این حمایت باید نظارت بر کیفیت آموزشی در مدارس غیردولتی افزایش یابد. فانی به همکاران خود توصیه کرد از خروجی های کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان به عنوان ورودی های وزارت آموزش و پرورش استفاده کنند تا شاهد خلاقیت هرچه بیشتر در مدارس باشد. وی توسعه کتابخانه های کلاسی را خواستار شد و گفت: لازمه تحقق منویات رئیس جمهور در زمینه تقویت زنگ انشا و برپایی زنگ گفتگو ، آشنایی دانش آموزان با کتابخوانی است. وزیر آموزش و پرورش به مدیران مدارس توصیه کرد به نماز جماعت اول وقت اهمیت دهند و تاکید کرد: این موضوع باید از خود مدیران آغاز شود و به دانش آموزان تسری یابد. وی با اعلام اینکه 200 میلیارد تومان به عنوان سرانه مدارس پیش از مهر پرداخت خواهد شد ، افزود: این اعتبار از محل منابع دولتی تخصیص خواهد یافت. فانی درخاتمه ابراز امیدواری کرد باتوجه به اقداماتی که در 2 سال گذشته انجام شده ، وضعیت آموزش و پرورش هرسال بهتر از سال آینده باشد.∎​