به گزارش روابط عمومی ستاد هماهنگی کانون های فرهنگی هنری مساجد از استان قم به نقل از کمیته رسانه قرارگاه ملی مسجد، حجتالاسلام والمسلمین «مصطفی مرادی» ضمن تشریح پیشینه طرح کادر نوجوان کانونهای مساجد گفت: طرح کادر نوجوان در مرحله نخست، بهصورت آزمایشی در استان قم، سپس در چند استان دیگر اجرا شد و پس از طی مراحل ارزیابی، صحتسنجی و بررسی میدانی، بهعنوان یک الگوی موفق تربیتی در سطح ملی مورد توجه ستاد کانونهای فرهنگی هنری مساجد کشور قرار گرفت.
سرپرست طرح کادر نوجوان کانونهای فرهنگی هنری مساجد کشور و مدیر کانون فرهنگی هنری و مؤسسه حضرت خدیجه(س) در قم با اشاره به دغدغههای فرهنگی موجود در جامعه گفت: یکی از نگرانیهای جدی مسئولان فرهنگی کشور، کمرنگشدن ارتباط نوجوانان با مسجد است. مسجد صرفاً محل عبادت نیست، بلکه پایگاه هویتسازی، تربیت اجتماعی و پرورش نیروهای مؤمن، انقلابی و مسئولیتپذیر است. طرح کادر نوجوان دقیقاً با همین نگاه طراحی شده تا نوجوانان، مسجد را خانه اصلی خود بدانند و در آن نقشآفرین باشند.
وی افزود: اساس این طرح بر آن است که نوجوانان در فضای مسجد مسئولیت واقعی بگیرند، تجربه کار جمعی و تشکیلاتی پیدا کنند و بهتدریج در مسیر رشد فکری، معنوی و مدیریتی قرار گیرند.
سهلایه هدفگذاری؛ از حضور تا تخلّق به اخلاق الهی
سرپرست طرح کادر نوجوان کانونهای مساجد کشور، اهداف این طرح را در سه سطح تبیین کرد و گفت:هدف ابتدایی، ایجاد و تثبیت حضور نوجوانان در مسجد است؛ هدف میانی، تربیت نیروهای انقلابی و مدیران توانمند برای آینده نظام اسلامی؛ و هدف غایی، رساندن نوجوان به مرحله «تخلّق به اخلاق الهی» و رشد انسانی بر مدار ارزشهای دینی است.
وی افزود: این سه سطح هدفگذاری، نقشه راه تربیتی طرح کادر نوجوان را تشکیل میدهد و تمامی برنامهها بر اساس این چارچوب طراحی شده است.
جتالاسلام والمسلمین مرادی با بیان اینکه آغاز عملی این مسیر با اعتکاف ذیل قرارگاه ملی مسجد رقم خورده است، تصریح کرد: اعتکاف فرصتی کمنظیر برای پیوند معنویت با تربیت تشکیلاتی است. نوجوانانی که سه روز در فضای مسجد معتکف میشوند، علاوه بر عبادت و خلوت با خدا، وارد یک فرآیند تربیتی میشوند که آنها را برای نقشآفرینی اجتماعی آماده میکند.
وی ادامه داد: در همین راستا، از طریق ستادهای کانونهای مساجد کشور، نزدیک به ۱۱ هزار درخواست برای شرکت در اعتکاف ثبت شد که نشاندهنده استقبال گسترده نوجوانان و خانوادهها از این رویکرد تربیتی است.
بستههای محتوایی؛ پیوند خودسازی فردی و مسئولیت اجتماعی
مدیر کانون فرهنگی هنری حضرت خدیجه(س) با اشاره به تولید و توزیع ۵ هزار بسته محتوایی تربیتی گفت: این بستهها با هدف تعمیق خودآگاهی، خودسازی و برنامهریزی آینده نوجوانان طراحی شده است. یکی از بخشهای اصلی این بسته، کتاب «مراقبه و محاسبه نفس» است که نوجوان با رجوع به گذشته خود، عملکرد یکسالهاش را بررسی کرده و برای اصلاح مسیر زندگی خود برنامهریزی میکند.
وی افزود: نوجوانان در این فرآیند، نسبت به انجام واجبات، ترک محرمات و گسترش اعمال صالح تعهد عملی پیدا میکنند و این تعهد بهصورت مکتوب در دفترچه ثبت میشود تا به یک برنامه قابل پیگیری تبدیل شود.
جتالاسلام والمسلمین مرادی ادامه داد: بسته محتوایی دوم، مربوط به طراحی بوم عملیات ماه شعبان است که در آن، نوجوانان با محوریت مسجد و محله خود، برنامههای فرهنگی، تربیتی و اجتماعی ویژه همسالانشان را طراحی میکنند. این بخش، نوجوان را از حالت مخاطب صرف خارج کرده و به یک کنشگر فعال فرهنگی تبدیل میکند.
وی با اشاره به آمار اجرای طرح گفت: در مجموع، نزدیک به ۱۰ هزار نوجوان در ۲۲ استان کشور و در قالب حدود ۹۸ مسجد، در برنامههای اعتکاف پیوسته با طرح کادر نوجوان مشارکت دارند.
وی افزود: نوجوانان پس از اعتکاف موظفاند بوم عملیات خود را تکمیل و اجرا کنند و مؤسسه حضرت خدیجه(س) از طرحهای خلاقانه و اثرگذار حمایت مادی و اجرایی به عمل میآورد.
جتالاسلام والمسلمین مرادی به اقدامات حمایتی مؤسسه حضرت خدیجه(س) قم اشاره کرد و گفت: این مؤسسه در سه محور اصلی از اعتکاف نوجوانان حمایت کرده است؛ نخست، تولید و توزیع بستههای محتوایی تربیتی؛ دوم، انجام عقیقه و قربانی و تأمین گوشت مورد نیاز معتکفان؛ و سوم، حمایتهای نقدی برای اطعام و سحری که در اختیار ستادهای اجرایی اعتکاف قرار گرفته است.
وی تأکید کرد: مجموعه این اقدامات با هدف ایجاد یک تجربه ماندگار معنوی و تربیتی برای نوجوانان طراحی شده تا مسجد دوباره به محور اصلی رشد نسل آینده انقلاب اسلامی تبدیل شود.