صاحب‌خبر - به گزارش خبرنگار گروه علمی ایرنا، آموزش عالی کشور در هفته نخست خرداد ماه ۱۴۰۵ (دوم تا هشتم خرداد) با محوریت حضوری شدن کلاس‌های درس در مقطع تحصیلات تکمیلی دنبال شد. از دی‌ماه ۱۴۰۴، آموزش در مدارس، دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی کشور به دلایلی همچون آلودگی هوا، برودت دما، کمبود سوخت مورد نیاز برای گرمایش، مدیریت مصرف انرژی و نیز در ادامه جنگ تحمیلی سوم به‌صورت غیرحضوری برگزار می‌شد. با این حال، از اواخر اردیبهشت‌ماه ۱۴۰۵ و با تصمیم وزارت علوم، روند بازگشت تدریجی آموزش حضوری در مقاطع تحصیلات تکمیلی آغاز شده است. در همین چارچوب، در تاریخ ۳۱ اردیبهشت‌ماه بخشنامه‌ای صادر شد که بر اساس آن کلاس‌های تحصیلات تکمیلی در هفته‌های پایانی ترم به‌صورت حضوری برگزار شوند. همچنین دانشگاه‌ها موظف شدند برای دروس کارگاهی و آزمایشگاهی در مقاطع مختلف، آموزش حضوری را در دستور کار قرار دهند. در بخش دیگری از تحولات حوزه آموزش عالی، نشست مشترک هم‌اندیشی و بررسی سازوکار بازسازی دانشگاه‌های شاخص آسیب‌دیده در جنگ تحمیلی سوم، یکشنبه گذشته با حضور حسین افشین معاون علمی، فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان رئیس‌جمهور، امیر باقری معاون امور بانکی، بیمه و شرکت‌های دولتی وزارت امور اقتصادی و دارایی و همچنین رؤسای دانشگاه‌های آسیب‌دیده برگزار شد. در این نشست افشین از آغاز فرآیند بازسازی چهار دانشگاه برتر کشور و انستیتو پاستور با بهره‌گیری از سازوکار اعتبار مالیاتی بانک‌ها خبر داد. همچنین مراسم چهل‌وچهارمین سالگرد تأسیس دانشگاه آزاد اسلامی با حضور مسئولان، مدیران دانشگاهی، استادان و دانشجویان برگزار شد. در حوزه فناوری و توسعه منطقه‌ای نیز نشست مشترک عبدالکریم حسین‌زاده، معاون رئیس‌جمهور در امور روستایی و مناطق محروم کشور، و محمدنبی شهیکی‌تاش، معاون فناوری و نوآوری وزارت علوم، روز دوشنبه در پارک علم و فناوری دانشگاه تهران برگزار شد. معاون فناوری وزیر علوم در این نشست از برنامه‌ریزی برای ایجاد پنج مرکز انتقال فناوری روستایی خبر داد. در ادامه برنامه‌های هفته، روز دوشنبه چهارم خردادماه نشست ستاد پشتیبانی مردمی دفاع رمضان با حضور فعالان اجتماعی و سازمان‌های مردم‌نهاد در وزارت علوم برگزار شد. در این نشست، حسین سیمایی وزیر علوم با تأکید بر اینکه اقتدار علمی میراث راهبردی رهبر شهید است، از چرخش سیاست‌های آموزش عالی به سمت حل کلان‌مسئله‌های کشور در دوران پساجنگ خبر داد. همچنین نشست هم‌اندیشی و تبیین برنامه‌های راهبردی توسعه فناوری در پارک‌های علم و فناوری، پنجم خردادماه در وزارت علوم برگزار شد. در حاشیه این نشست، وزیر علوم با اشاره به برگزاری کلاس‌های درس دانشگاه‌ها و امضای تفاهم‌نامه با صندوق نوآوری، بر اهمیت همدلی و انسجام در بدنه دولت تأکید کرد و گفت که خسارت‌های ناشی از جنگ باید به بهترین شکل جبران شود و علاوه بر بازسازی، کشور باید وارد مرحله بهسازی و شتاب در رشد و توسعه شود. در بخش پایانی اقدامات این هفته آموزش عالی، وزیر علوم روز پنجشنبه سفری به استان زنجان داشت. در این سفر، وی از دانشکده فیزیک و کتابخانه مرکزی دانشگاه زنجان بازدید کرد و در جریان ظرفیت‌ها، امکانات آموزشی و پژوهشی این مجموعه‌ها قرار گرفت. در این بازدید، پروفسور ثبوتی، فیزیکدان برجسته و مؤسس دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان، وزیر علوم را همراهی کرد. شنبه گذشته دویست و چهل و نهمین جلسه شورای ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی به صورت مجازی برگزار شد. در این جلسه آخرین وضعیت مصوبات و اسناد کلیدی حوزه علم و فناوری مورد بررسی قرار گرفت. بنا بر اظهارات دبیر ستاد علم و فناوری در ابتدای این جلسه «فاز دوم آمایش آموزش عالی» شامل بخش مؤسسات آموزش عالی، پس از توقفی چندساله و دریافت بسته پیشنهادی از وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، در این ستاد به تصویب رسید. علی باقر طاهری نیا گفت که یکی دیگر از موارد مهم مطرح شده در این جلسه، وضعیت «آیین‌نامه ارتقای مرتبه اعضای هیئت علمی» بود. این آیین‌نامه پس از توقفی نسبتاً طولانی و دریافت نسخه تدوین‌شده از وزارت علوم، وزارت بهداشت و دانشگاه آزاد اسلامی، در چند جلسه در صحن ستاد علم و فناوری مورد بررسی قرار گرفت و پس از تبادل‌نظر اعضا، نهایی‌سازی شده و به شورای معین ارجاع داده خواهد شد. وزیرعلوم، تحقیقات و فناوری هفته گذشته در احکامی جداگانه اعضای هیات رئیسه و بازرس فدارسیون ملی ورزش‌های دانشگاهی را منصوب کرد. معارفه اعضای هیئت رئیسه جدید فدراسیون ملی ورزش‌های دانشگاهی با حضور سعید حبیبا معاون وزیر علوم، تحقیقات و فناوری و رئیس سازمان امور دانشجویان، رضا نوری رئیس فدراسیون و جمعی از مسئولان برگزار شد. در این مراسم، احکام انتصاب اعضای جدید هیئت رئیسه، مهرزاد حمیدی، رضا قراخانلو و مصطفی زارعی، توسط حبیبا، معاون وزیر علوم و رئیس سازمان امور دانشجویان، به آنان اهدا شد. همچنین، طی حکمی از سوی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری، حسین هاشمی به عنوان بازرس فدراسیون ملی ورزش‌های دانشگاهی منصوب شد. دوم خردادماه بنیاد ملی نخبگان «نظام جامع اخلاق نخبگی» را با هدف تقویت ابعاد اخلاقی، معرفتی و مسئولیت‌پذیری اجتماعی نخبگان و استعدادهای برتر کشور ابلاغ کرد. این شیوه‌نامه در راستای تحقق اهداف سند راهبردی کشور در امور نخبگان و با تکیه بر آموزه‌های اسلامی و اعتقادی تدوین شده است. بر اساس این شیوه‌نامه، اهدافی همچون تربیت نخبگان اخلاق‌مدار و متعهد، تقویت اعتماد عمومی به جامعه نخبگانی، تبدیل نخبگان به الگوهای علمی و اخلاقی برای نسل جوان و بهره‌گیری بهینه از ظرفیت نخبگان در توسعه متوازن کشور دنبال می‌شود. این نظام در سه محور اصلی «اخلاق عمومی»، «اخلاق حرفه‌ای» و «مسئولیت‌پذیری اجتماعی» تنظیم شده و مؤلفه‌هایی نظیر صداقت و درست‌گویی، امانتداری، عدالت‌ورزی، تواضع علمی، استقلال رأی، تعهد به کیفیت حرفه‌ای، ترویج علم، مشارکت در حل مسائل جامعه و پاسخگویی در برابر نتایج عملکرد را مورد تأکید قرار داده است. نخستین نشست هم‌اندیشی استادان علوم قرآن و حدیث دانشگاه‌های کشور هفته گذشته در وزارت علوم برگزار شد. احسان قبول رئیس مرکز همکاری‌های علمی بین‌المللی وزارت علوم در این نشست با تأکید بر ظرفیت‌های قرآنی در عرصه روابط علمی بین‌الملل گفت: دیپلماسی علمی برای مسلمانان ریشه در قرآن دارد و به‌ویژه آیه ۱۳ سوره حجرات، الهام‌بخش این رویکرد است. وی با بیان اینکه نخستین اولویت در حوزه پژوهش، بهره‌گیری از ایرانیان متخصص مقیم خارج از کشور است، افزود: این نکات هم پشتوانه معنوی دارد و هم کمک‌های مالی که بتوانیم از این برنامه‌ها داشته باشیم و حمایت کنیم. ایرانیان مقیم خارج از کشور اهمیت ویژه‌ای دارند و کمیسیون مربوطه در ذیل ریاست جمهوری و به سرپرستی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری تعریف شده است. ما باید به روش‌های مختلف این ایرانیان را جذب نهادهای دانشگاهی و پژوهشی خود کنیم. وزارت علوم، تحقیقات و فناوری سوم خردادماه آیین‌نامه جامع میهمانی و انتقال دانشجویان دوره‌های کاردانی، کارشناسی پیوسته و ناپیوسته دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی را ابلاغ کرد. این آئین نامه به منظور ساماندهی و تسهیل در امور آموزشی و تحصیلی دانشجویان دارای شرایط خاص و پیش بینی امکان میهمانی و انتقال، آیین نامه جامع مهمانی و انتقال دانشجویان در دوره های کاردانی، کارشناسی پیوسته و ناپیوسته تدوین و جهت اجرا ابلاغ شد. تمامی امور میهمانی و انتقال دانشجویان به دانشگاه و یا موسسه آموزش عالی نزدیک به محل سکونت خانواده، با رعایت ضوابط آموزشی و احراز شرایط مندرج در آیین نامه بوده و منوط به موافقت موسسات مبدا و مقصد خواهد بود. براساس آیین نامه در صورتی که دانشجو حداقل یک نیمسال تحصیلی را در موسسه مبدا با میانگین کل حداقل ۱۴ گذرانده باشد می تواند تقاضای حداکثر دو نیمسال میهمانی را از طریق سامانه ارائه کند. نشست مشترک هم‌اندیشی و بررسی سازوکار بازسازی دانشگاه‌های شاخص آسیب‌دیده در جنگ تحمیلی سوم یکشنبه گذشته با حضور حسین افشین، معاون علمی، فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان رئیس‌جمهور، امیر باقری، معاون امور بانکی، بیمه و شرکت‌های دولتی وزارت امور اقتصادی و دارایی و نیز رؤسای دانشگاه‌های آسیب‌دیده برگزار شد. در این نشست معاون علمی، فناوری رئیس‌جمهور از آغاز فرآیند بازسازی چهار دانشگاه برتر کشور و انستیتو پاستور با بهره‌گیری از سازوکار اعتبار مالیاتی بانک‌ها خبر داد و گفت: با وجود محدودیت‌های بودجه‌ای دولت، با وزارت امور اقتصادی و دارایی برای تأمین مالی این پروژه‌ها از محل اعتبار مالیاتی، با نقش آفرینی بانک‌ها توافق شده است.در این نشست که مسعود تجریشی، رئیس دانشگاه صنعتی شریف، سیدمحمودرضا آقامیری، رئیس دانشگاه شهید بهشتی، سیدظفرالله کلانتری، رئیس دانشگاه صنعتی اصفهان، محمود شکریه، رئیس دانشگاه علم و صنعت ایران و احسان مصطفوی، رئیس انستیتو پاستور حضور داشتند، سازوکار عملیاتی بازسازی این مراکز علمی و پژوهشی با استفاده از ظرفیت اعتبار مالیاتی بررسی و نهایی شد. حسین افشین معاون علمی رئیس‌جمهور، با اشاره به این‌که ۳۲ مرکز پژوهشی کشور در جنگ تحمیلی سوم، آسیب دیده‌اند، خاطرنشان کرد: در این فاز، بخش‌های مشخصی از دانشگاه‌های صنعتی شریف، شهید بهشتی، صنعتی اصفهان و علم و صنعت ایران و نیز انستیتو پاستور، به دلیل قرار گرفتن در لبه دانش و فناوری، در اولویت قرار گرفته‌اند و مرحله به مرحله به سراغ سایر مراکز می‌رویم. امیر باقری، معاون امور بانکی، بیمه و شرکت‌های دولتی وزارت امور اقتصادی و دارایی نیز در این نشست بر هماهنگی کامل میان دانشگاه‌ها، بانک‌ها و معاونت علمی تأکیدکرد و گفت: باید از سایر روش‌های تامین مالی برای تکمیل این بازسازی‌ها مانند اوراق وقف، جلب حمایت بین المللی، فاکتورینگ نیز استفاده کرد. در این نشست روسای دانشگاه‌های صنعتی شریف، علم و صنعت ایران، صنعتی اصفهان، شهید بهشتی و رئیس انستیتو پاستور، گزارشی از خسارت‌های وارده به بخش‌های مختلف ارائه کردند. پژوهشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی اعلام کرد که پس از ۲۸ سال تلاش مستمر، توسعه‌محور و بی‌وقفه در حوزه ورزشِ افراد دارای کم‌توان ذهنی، اوتیسم، سندرم داون و سایر کم‌توانی‌های ذهنی و رشدی، «المپیک ویژه جمهوری اسلامی ایران» موفق به اخذ مجوز رسمی فعالیت از وزارت ورزش و جوانان شد. این مجوز با موافقت دفتر برنامه‌ریزی و نظارت ورزش کشور و تأیید وزیر ورزش و جوانان، در تاریخ ۱۳ اردیبهشت‌ماه ۱۴۰۵ توسط معاونت توسعه ورزش قهرمانی و حرفه‌ای وزارت ورزش و جوانان صادر شد. این رویداد که بسیاری آن را «تاریخی»، «سرنوشت‌ساز» و «آغاز فصل جدیدی در ورزش فراگیر ایران» توصیف می‌کنند، نقطه عطفی در تاریخ ورزش افراد دارای نیازهای ویژه کشور محسوب می‌شود. برای نخستین بار، یک نهاد مستقل ملی در حوزه ورزش افراد دارای کم‌توانی ذهنی با حمایت مستقیم وزارت ورزش و جوانان مجوز قانونی دریافت می‌کند. به همت معاونت بورس و امور دانشجویان خارج سازمان امور دانشجویان، دومین نشست مشترک رایزنان علمی کشور با حضور سعید حبیبا، معاون وزیر و رئیس سازمان امور دانشجویان، علی واحدی، معاون آموزشی وزارت علوم و عباس قنبری باغستان، معاون امور دانشجویان خارج، در راستای تقویت دیپلماسی علمی بین‌الملل با استفاده از ظرفیت رایزنان علمی به‌صورت برخط برگزار شد. معاون وزیر علوم و رئیس سازمان امور دانشجویان در این نشست مشترک با رایزنان علمی ایران، بر تغییر رویکرد این سازمان تأکید کرد و گفت: مأموریت رایزنان علمی دیگر صرفاً رسیدگی به امور دانشجویان نیست، رایزنان موظف هستند به عنوان دیده‌بانان علمی کشور، تحولات نوین بین‌المللی را رصد کرده و مسیرهای تعامل سازنده را هموار کنند. معاون آموزشی وزارت علوم از ترسیم نقشه راه جدید برای بهره‌گیری هوشمند از ظرفیت‌های آموزشی چین، روسیه و کشورهای منطقه خبر داد و بر ضرورت انطباق دیپلماسی علمی با نیازهای روزِ زیست‌بوم آموزش عالی کشور تأکید کرد. سازمان توسعه همکاری‌های علمی و فناورانه بین‌المللی سوم خردادماه در ارزیابی سالانه از عملکرد پایگاه‌های طرح «همکاری با متخصصان و کارآفرینان ایرانی خارج از کشور» (کانکت)، پارک فناوری پردیس را به عنوان برترین پارک علم و فناوری کشور در این برنامه معرفی کرد. منطقه نوآوری ایران اعلام کرد این موفقیت ارزشمند در حالی به دست آمده که ارزیابی بر اساس چهار شاخص کلیدی رضایت متقاضیان از همکاری با پایگاه میزبان، کیفیت همکاری بر اساس رتبه‌بندی مراکز علمی و دانشگاه‌های پیشین متقاضیان، عملکرد رابط پایگاه و حجم همکاری‌ها انجام شده است. در این ارزیابی، علاوه بر پارک فناوری پردیس، از ۶ دانشگاه برتر کشور (تهران، صنعتی شریف، خواجه نصیرالدین طوسی، تربیت مدرس، علوم پزشکی تهران، علم و صنعت ایران)، دو پژوهشگاه (رویان و دانش‌های بنیادی) و همچنین پارک علم و فناوری دانشگاه صنعتی شریف نیز تقدیر شد. نشست شورای پارک علم و فناوری تهران هفته گذشته با حضور حسین امید رئیس دانشگاه تهران، علی اسدی رئیس پارک و اعضای شورا برگزار شد. رئیس دانشگاه تهران در این نشست گفت که زیست‌بوم نوآوری و فناوری دانشگاه تهران، کارخانه مهارت‌آفرینی و بستری برای اشتغال دانش‌بنیان جوانان است بنابراین هر دانشجو و استاد، یک هسته فناور و هر ساختمان دانشگاه، بستری برای تولید فناورانه و اقتصاد دانش‌بنیان است. امید در بخش دیگری از سخنان خود گفت: حمایت از اشتغال جوانان از مسیر کارآفرینی و نوآوری، دیگر یک شعار نیست؛ بلکه نقشه عملیاتی دانشگاه است و پارک علم و فناوری در تحقق آن مسئولیت خطیری را به عهده خواهد داشت. علی اسدی، رئیس پارک علم و فناوری دانشگاه تهران نیز در سخنانی از راه‌اندازی مدرسه استارتاپی به عنوان یکی از محورهای کلیدی توانمندسازی دانشجویان خبر داد و گفت: این مدرسه با هدف کشف، پرورش و شتاب‌دهی به ایده‌های نوپای دانشجویی طراحی شده است. در مدرسه استارتاپی، شرکت‌کنندگان طی دوره‌های فشرده آموزش کسب‌وکار، مدل‌سازی کسب‌وکار و آشنایی با زیست‌بوم نوآوری و فنون جذب سرمایه؛ به صورت عملی برای تبدیل ایده به هسته فناور و سپس واحد فناور آماده می‌شوند. نشست تخصصی با عنوان «چالش‌ها و فرصت‌ها: ترویج علم و فناوری در زمان جنگ‌های مبتنی بر علم و فناوری» سوم خردادماه همزمان با روز جهانی موزه‌ها در موزه ملی علوم و فناوری ایران برگزار شد. این رویداد در راستای شعار امسال شورای بین‌المللی موزه‌ها «موزه‌ها؛ پیونددهنده جهانی گسسته» با حضور رئیس ایکوم ایران و جمعی از صاحب‌نظران و اساتید و در هفت محور اعتماد به علم و فناوری: بحران یا فرصت ترویج علم برای عموم در شرایط بحران فناورانه کودک و نوجوان؛ نسلی که در میدان جنگ علمی رشد می‌کند ابعاد اجتماعی، فرهنگی و روانشناختی آینده‌پژوهی و سناریونویسی سیاست‌گذاری، برنامه‌ریزی و مدیریت بحران علمی اخلاق در ترویج علم زمان جنگ برگزار شد. رئیس انجمن ملی موزه‌های ایران نیز در این نشست گفت: بسیاری از اختراعات و اکتشافات در تاریخ بشر، متأسفانه در بستر نیازهای ناشی از بحران‌ها و جنگ‌ها شکل گرفته‌اند. اگر تاریخ علم و فناوری را مرور کنیم، می‌بینیم بخش قابل توجهی از نوآوری‌های بزرگ، به‌ویژه در دوران جنگ‌های جهانی، حاصل شرایط دشوار انسانی بوده‌اند. از این منظر، به گمان من موزه‌های علم و فناوری می‌توانند بخشی را به «اختراعات و اکتشافات ناشی از جنگ‌ها و بحران‌ها» اختصاص دهند؛ نه برای ستایش جنگ، بلکه برای نشان دادن اینکه چگونه رنج، انسان را به سوی درمان، آرامش و یافتن راه‌حل سوق داده است. سید احمد محیط طباطبایی افزود: در ایران نباید فناوری‌های تاریخی و سنتی را از دسترس خارج کنیم. در دوران جنگ تحمیلی و حتی پیش از آن، بسیاری از ابزارها و فناوری‌های ساده بومی، نقش حیاتی در زندگی مردم داشتند. نمونه‌ای ساده، بخاری‌های سنتی ایرانی بود که با سوخت‌های مختلف از جمله زغال‌سنگ کار می‌کردند و در شرایط بحرانی بسیار کارآمد بودند. این‌ها بخشی از حافظه فناوری ما هستند و باید حفظ شوند. اصلاحیه آیین‌نامه نحوه استفاده از کار دانشجویی در جهاددانشگاهی سوم خردادماه با تأیید علی منتظری رئیس این نهاد، با هدف ساماندهی، ایجاد چارچوب شفاف برای جذب و حمایت از دانشجویان و متناسب با نیازهای روز ابلاغ شد. در این آیین‌نامه که با استناد به بندهای (۶) و (۹) ماده (۳) اساسنامه جهاددانشگاهی تدوین شده، کار دانشجویی نه تنها ابزاری برای تأمین بخشی از نیازهای مالی دانشجویان، بلکه بستری برای ارتقای مهارت‌های شغلی، تقویت مسئولیت‌پذیری و پیوند میان آموزش نظری و تجربه عملی معرفی شده است. در بخشی از این آیین‌نامه که پس از بازنگری، برای اجرا به واحدهای سازمانی جهاددانشگاهی در سراسر کشور ابلاغ شده، بر مسئولیت اجتماعی جهاددانشگاهی در حمایت از دانشجویان و پژوهشگران مستعد و ایجاد زمینه اشتغال برای فارغ‌التحصیلان تأکید شده است. اهداف اصلی این آیین‌نامه، حمایت، تشویق و جذب دانشجویان و پژوهشگران جوان و مستعد و برنامه‌ریزی برای فعالیت‌های علمی و پژوهشی بر مبنای نیازهای تخصصی جامعه؛ مشارکت در ارتقای توانمندی‌های علمی، فرهنگی و حرفه‌ای دانشجویان و آماده‌سازی آنان برای اشتغال پس از فارغ‌التحصیلی؛ ایجاد و تعمیق پیوند میان دانشجویان با مأموریت‌های جهاددانشگاهی به عنوان نهادی انقلابی؛ بهره‌گیری از خلاقیت، انرژی و توانمندی‌های دانشجویان در فعالیت‌های علمی، فرهنگی، فناورانه، آموزشی و پشتیبانی؛ ایجاد فرصت‌های کسب تجربه عملی و مهارت‌های شغلی و کمک به تأمین بخشی از هزینه‌های زندگی و تحصیلی دانشجویان اعلام شده است. سوم خردادماه مراسم چهل‌وچهارمین سالگرد تأسیس دانشگاه آزاد اسلامی با حضور مسئولان، مدیران دانشگاهی، استادان و دانشجویان برگزار شد و سخنرانان این مراسم با مرور دستاوردهای چهار دهه فعالیت این دانشگاه، بر نقش آن در توسعه آموزش عالی، تربیت نیروی انسانی متخصص، پیشرفت علمی کشور و تقویت هویت فرهنگی و اجتماعی تأکید کردند. محمدرضا عارف در پیام خود به این مراسم اظهارداشت که دانشگاه آزاد اسلامی در مسیر تحقق اهداف سند چشم‌انداز و بیانیه گام دوم انقلاب، به‌ویژه در حوزه نوآوری و فناوری‌های پیشرفته، جایگاهی برجسته در کشور دارد. علی‌اکبر ولایتی رئیس هیئت مؤسس و هیئت امنای دانشگاه آزاد اسلامی نیز در پیامی بر ضرورت پیوند علم، اخلاق، هویت اسلامی ـ ایرانی و مسئولیت اجتماعی تأکید و تصریح شد که اعضای هیئت علمی، پژوهشگران، کارکنان و دانشجویان به‌عنوان سرمایه‌های اصلی دانشگاه هستند. نشست مشترک عبدالکریم حسین‌زاده، معاون رئیس‌جمهور در امور روستایی و مناطق محروم کشور، و محمدنبی شهیکی‌تاش، معاون فناوری و نوآوری وزارت علوم، دوشنبه در پارک علم و فناوری دانشگاه تهران برگزار شد. معاون فناوری و نوآوری وزارت علوم با اشاره به فعالیت ۵۸ پارک فناوری و بیش از ۱۵ هزار واحد فناور در کشور، از برنامه‌ریزی برای ایجاد پنج مرکز انتقال فناوری روستایی خبر داد و گفت که توسعه روستاها با تکیه بر دانش، فناوری و شکل‌گیری خوشه‌های نوآور کسب‌وکار دنبال می‌شود. محمدنبی شهیکی تاش خاطرنشان کرد که اتصال فعالیت‌های حوزه فناوری و توسعه روستایی می‌تواند زمینه‌ساز شکل‌گیری ایده‌ها و خوشه‌های جدید کسب‌وکار در روستاهای کشور باشد. در این نشست معاون رئیس‌جمهور در امور روستایی و مناطق محروم کشور با تأکید بر نقش فناوری در توسعه مناطق کمتر برخوردار گفت که اقتصاد پایدار روستاها با تکیه بر الگوهای نوین و ظرفیت شرکت‌های فناور و دانش‌بنیان شکل می‌گیرد و همکاری با پارک‌های علم و فناوری می‌تواند زمینه‌ساز خلق ثروت در روستاها باشد. عبدالکریم حسین زاده در ادامه تأکید کرد که برای تغییر نگاه به خلق ثروت در مناطق روستایی و افزایش بهره‌وری با هزینه کمتر، نیازمند هدایت و همراهی مجموعه‌های علمی و فناورانه کشور هستیم. رئیس پارک علم و فناوری دانشگاه تهران با تأکید بر ضرورت توسعه فناوری‌های روستایی و کشاورزی، از راه‌اندازی پایلوت انتقال فناوری به روستاها خبر داد و گفت: روستاییان و کشاورزان تشنه فناوری و نوآوری هستند و امنیت غذایی کشور بدون توجه به نیازهای فناورانه روستاها محقق نخواهد شد. به گفته اسدی در دانشکده‌ها و مراکز وابسته به دانشگاه تهران، بیش از ۳۰ شرکت فناور مرتبط با توسعه کشاورزی فعالیت می‌کنند که می‌توانند نقش مهمی در توسعه فناوری‌های مورد نیاز بخش کشاورزی و روستا ایفا کنند. ستاد توسعه علوم و فناوری گیاهان دارویی و طب سنتی و انجمن علمی طب سنتی ایران با هدف هم‌افزایی ظرفیت‌های تخصصی و شتاب‌دهی به رشد علمی کشور در حوزه طب ایرانی تفاهم‌نامه همکاری امضا کردند. این تفاهم‌نامه که با هدف تقویت زیست‌بوم طب ایرانی منعقد شده است، بر محورهایی نظیر اصلاح سبک زندگی، ارتقای مهارت‌های تخصصی پژوهشگران، شناسایی و حمایت از استارتاپ‌های نوآور و برگزاری رویدادهای علمی خلاقانه تمرکز دارد. این پیمان راهبردی، نقشه راهی برای حمایت از ترویج فرهنگ سبک زندگی سالم، پژوهش‌های کاربردی و توسعه زیرساخت‌های دانشی در این حوزه ترسیم کرده است.قرار است با تشکیل کارگروه‌های مشترک، روند پیگیری و اجرایی‌سازی مفاد این تفاهم‌نامه در چارچوب ضوابط قانونی آغاز شود. عباس قنبری باغستان معاون بورس و امور دانشجویان خارج سازمان امور دانشجویان هفته گذشته بر اهمیت هدایت تحصیلی در بازآرایی پساجنگ تاکید کرد و گفت که اولویت امروز، هدایت متقاضیان تحصیل در خارج از کشور به سمت رشته‌های نوظهور، فناورانه و بین‌رشته‌ای است تا این دانش‌آموختگان پس از بازگشت، بخشی از نیازهای کشور را در حوزه فناوری‌های نوین تأمین کنند. به گفته معاون بورس و امور دانشجویان خارج از کشور، فهرست رشته‌های نوظهور و فناورانه در اسناد بالادستی و مصوبات بالادستی از جمله مصوبات شورای عالی عتف و شورای گسترش وجود دارد و سازمان امور دانشجویان تلاش می‌کند با همکاری بین‌دستگاهی و به ویژه اساتید، محققان و پژوهشگران دانشگاهی و نیز بخش صنعت از طریق برگزاری سلسله نشست‌ها و همایش‌های تبیینی، متقاضیان ادامه تحصیل در خارج کشور را به سمت این نوع رشته‌ها هدایت کند. روز دوشنبه چهارم خردادماه در نشست ستاد پشتیبانی مردمی دفاع رمضان که با حضور فعالان اجتماعی و سازمان‌های مردم‌نهاد در وزارت علوم برگزار شد. حسین سیمایی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در این نشست با تأکید بر اینکه اقتدار علمی میراث راهبردی رهبر شهید است، از چرخش سیاست‌های آموزش عالی به سمت حل کلان‌مسئله‌های کشور در دوران پساجنگ خبر داد. وی از بازنگری سیاست‌های آموزش عالی متناسب با شرایط پساجنگ خبر داد و گفت: وزارت علوم با تأسیس«دفتر مدیریت حل کلان‌مسئله‌های کشور» گام بلندی برای اتصال ظرفیت دانشگاهی به نیازهای وزارتخانه‌های نفت، صمت، راه و شهرسازی و ارتباطات برداشته است تا از سرمایه نخبگانی برای حل مسائل ملی استفاده شود. وزیر علوم در ادامه با اشاره به آسیب‌های اقتصادی وارده به شرکت‌های نوپا در پارک‌های علم و فناوری، اعلام کرد: برای جلوگیری از تعدیل نیرو و حفظ نخبگان، بسته‌ای حمایتی شامل کمک‌های بلاعوض، تعویق اجاره‌بها و استمهال وام‌ها طراحی و اجرا شده است. طرح سه استاد (تألیف کتب درسی) و ۴ کتاب در حوزه علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی با حضور دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی، معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی و جمعی از اعضای هیئت علمی دانشگاه رونمایی شد. طرح سه استاد (تألیف کتب درسی) و چهار کتاب در حوزه علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی با عنوان‌های «بسته سیاستی، حقوقی؛ ظرفیت‌ها و فرصت‌های حقوقی ایران در جنگ رمضان»، «فرصت‌ها و ظرفیت‌های هنری جنگ تحمیلی سوم»، «ظرفیت‌های تمدنی ایرانی اسلامی در جنگ تحمیلی سوم» و «مجله گزارش جنگ تحمیلی سوم» روز دوشنبه با حضور حجت‌الاسلام والمسلمین عبدالحسین خسروپناه دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، بیژن رنجبر رئیس دانشگاه آزاد اسلامی، سیدمحمود هاشمی معاون علوم انسانی و هنر دانشگاه آزاد اسلامی و جمعی از اعضای هیئت علمی در حاشیه کارگاه آموزشی (دوره توانمندسازی) تحول و تعالی علوم انسانی و هنر رونمایی شد. هشتمین جشنواره ملی پروژه‌های دانش‌آموزی «فرهیختگان جوان» دانشگاه آزاد اسلامی دوشنبه گذشته با هدف تجلیل از استعدادهای برتر علمی و گرامیداشت یاد شهدای دانش‌آموز میناب، در سالن مطهری دانشگاه آزاد اسلامی برگزار شد. در این مراسم، بیژن رنجبر رئیس دانشگاه آزاد اسلامی، مهدی نوید ادهم مشاور رئیس دانشگاه در امور مدارس سما، حامد حسن‌پور رئیس باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان دانشگاه آزاد اسلامی، شهاب خاقانی دبیر جشنواره و جمعی از مسئولان دانشگاه آزاد حضور داشتند. این رویداد علمی و پژوهشی در چهار محور نمایشگاه دست‌سازه‌ها، سخنرانی علمی، مسابقات علمی و مناظره و تولید محتوای دیجیتال برگزار شد و شرکت‌کنندگان علاوه بر رقابت علمی، در نشست‌های تخصصی، آزمایش‌های علمی، تورهای مجازی واحدهای دانشگاهی و دوره‌های مهارت‌افزایی مربیان پژوهشی نیز شرکت کردند.بر اساس اعلام دبیرخانه جشنواره، جوایز ویژه این دوره در دو بخش «بهترین اثر در حوزه دفاع میهنی» و «معلم پژوهشی برتر» به برگزیدگان اهدا شد. علیرضا منادی سفیدان رئیس کمیسیون آموزش مجلس تأکید کرد: زنجیره ارزش آموزش از دوران کودکی تا دانشگاه و شرکت‌های دانش‌بنیان باید به‌صورت یکپارچه تقویت شود و جشنواره‌هایی از این دست می‌توانند نقش مهمی در شناسایی استعدادهای علمی کشور داشته باشند. حجت‌الاسلام عبدالحسین خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز ضمن گرامیداشت یاد شهید محمدمهدی طهرانچی، بر ضرورت عبور از رویکردهای کمّی و حرکت به سمت «دانشگاه حکمت‌بنیان» تأکید کرد و تحقق مرجعیت علمی جهان اسلام را از مأموریت‌های اصلی دانشگاه آزاد اسلامی دانست. بیژن رنجبر رییس دانشگاه آزاد اسلامی در این مراسم تاکید کرد: نخبه واقعی کسی است که در مواجهه با چالش‌ها، مشکلات در مسیر کار و تحصیل خود، بتواند راهکار مناسب را بیابد و آن گره را باز کند؛ مهارت حل مسئله در بحران‌هاست که جوهر اصلی نخبگی را شکل می‌دهد. نشست هم‌اندیشی و تبیین برنامه‌های راهبردی توسعه فناوری در پارک‌های علم و فناوری پنجم خردادماه در وزارت علوم برگزار شد. محمدنبی شهیکی تاش معاون فناوری و نوآوری وزارت علوم در این نشست با تاکید بر ضرورت تقویت زیرساخت‌های فناوری، جذب سرمایه‌گذار و استفاده حداکثری از ظرفیت صندوق نوآوری و اعتبار مالیاتی گفت: پارک‌های علم و فناوری باید با بهره‌گیری از مدل‌های اقتصادی جدید و توسعه خدمات تخصصی، به بازیگران اصلی زیست‌بوم نوآوری کشور تبدیل شوند. وی با تاکید بر ضرورت اصلاح مدل اقتصادی پارک‌های علم و فناوری گفت: پارک‌ها باید بپذیرند که بدون مشارکت بخش خصوصی، توسعه واقعی در زیست‌بوم نوآوری شکل نخواهد گرفت. آیین‌نامه‌های جدید از جمله اجاره بلندمدت اراضی و مشارکت عمومی-خصوصی نیز با هدف تسهیل این مسیر تدوین شده‌اند. مهدی کشمیری مشاور عالی معاون فناوری وزارت علوم گفت: اجرای پروژه برج‌های فناوری با هدف توسعه زیرساخت‌های نوآوری، جذب سرمایه‌گذار و تسهیل استقرار شرکت‌های دانش‌بنیان در دستور کار قرار گرفته است. به گفته وی برج‌های فناوری علاوه بر ایجاد امکان مالکیت برای شرکت‌های دانش‌بنیان، بستری مناسب برای جذب سرمایه‌های بیرونی و تسریع توسعه فیزیکی پارک‌ها محسوب می‌شوند. اصغر نورالله زاده رئیس صندوق نوآوری و شکوفایی از برنامه این صندوق برای واگذاری بررسی، ارزیابی و عاملیت تسهیلات بالای ۱۰ میلیارد تومان به صندوق‌های پژوهش و فناوری خبر داد و گفت: با تقویت ساختار مالی و اعتباری این صندوق‌ها، نقش آن‌ها در تأمین مالی اکوسیستم نوآوری و شرکت‌های دانش‌بنیان افزایش خواهد یافت. رئیس صندوق نوآوری و شکوفایی ادامه داد: تلاش می‌شود این حمایت‌ها به‌گونه‌ای باشد که ریسک بیش از حد متوجه صندوق‌ها نشود. طبق اساسنامه، بخشی از وظایف حاکمیتی بر عهده صندوق نوآوری است و بخشی دیگر مشابه سرمایه‌گذاری بخش خصوصی بر عهده صندوق‌های پژوهش و فناوری قرار دارد. این صندوق‌ها در تأمین مالی حوزه‌های فناوری‌های نوظهور نقش دارند و در این ساختار، مأموریت صندوق نوآوری نیز هدایت و تقویت این مسیر است. وحید شالچی معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با تأکید بر نقش پارک‌های علم و فناوری به‌عنوان ضلع سوم نظام آموزش عالی کشور گفت: این پارک‌ها می‌توانند حلقه اتصال دانشگاه با جامعه، اقتصاد و حل مسائل واقعی کشور باشند و همکاری آن‌ها با انجمن‌های علمی و نهادهای فرهنگی می‌تواند به شکل‌گیری نوآوری‌های اجتماعی و فرهنگی منجر شود. سید مهدی ابطحی معاون پژوهشی وزارت علوم با بیان اینکه تا پایان سال حدود ۳۰۰ آزمایشگاه تحقیقاتی اساتیدی تحت حمایت قرار می‌گیرند و این روند در سال‌های آینده نیز ادامه می‌یابد، گفت: برای هر آزمایشگاه حدود یک میلیارد تومان حمایت در نظر گرفته شده است. در حاشیه این مراسم حسین سیمایی وزیر علوم توضیحاتی درباره برگزاری کلاس های درس دانشگاه ها و امضای تفاهم نامه با صندوق نوآوری داد. وی درباره وضعیت حضوری شدن کلاس‌ها نیز اظهار داشت: تحصیلات تکمیلی شامل کارشناسی ارشد و دکتری به صورت حضوری برگزار می‌شود. دوره‌های عملی و مهارتی کارشناسی نیز حضوری شده است، اما درباره سایر دانشجویان کارشناسی هنوز تصمیم قطعی گرفته نشده است. سیمایی افزود: در مورد امتحانات نیز چند روز آینده تصمیم نهایی اعلام خواهد شد. وزیر علوم درباره امضای تفاهم‌نامه‌ای مهم با صندوق نوآوری و شکوفایی گفت: در این تفاهم‌نامه حدود ۷ تا ۷.۵ همت سرمایه‌گذاری از سوی صندوق برای تجاری‌سازی محصولات و دستاوردهای فناورانه، تحقیق و توسعه، ایجاد سوله‌های نیمه‌صنعتی و احداث ۱۰ برج فناوری پیش‌بینی شده است. سیمایی این اقدام را یک رویداد بزرگ دانست و افزود: این خبر بسیار خوبی برای اعضای هیئت علمی و دانشجویان است، زیرا حمایت از پایان‌نامه‌ها و رساله‌های دکتری مسئله‌محور نیز در آن دیده شده است. وزیر علوم، تحقیقات و فناوری جمع روسای پارک های علم و فناوری با تاکید بر اینکه همدلی و انسجامی که این شب‌ها در خیابان می‌بینیم باید در بین مجموعه دولت، به مفهوم اعم شکل بگیرد، گفت: خسارت‌های ناشی از جنگ را به نحو احسن جبران می‌کنیم نه تنها بازسازی بلکه کشور را بهسازی هم خواهیم کرد و به رشد و توسعه، سرعت می‌بخشیم. وزیر علوم درباره امضای توافق‌نامه سه‌جانبه معاونت فناوری و نوآوری وزارت علوم، شرکت مسکن‌گستر و صندوق نوآوری و شکوفایی اظهار داشت: این تفاهم‌نامه‌ یک پشتوانه عظیمی برای پارک‌های علم و فناوری، تجاری‌سازی محصولات مراکز رشد و دستاوردهای دانشجویان، تحقیق و توسعه در پارک‌ها و حمایت از پایان‌نامه‌ها و رساله‌های دانشجویان در راستای حل مسائل کشور است. مدیرکل بورس و اعزام دانشجویان سازمان امور دانشجویان وزارت علوم هفته گذشته از یک چرخش راهبردی در سیاست‌های اعطای بورس خبر داد. عبدالحمید علیزاده ضمن تشریح و ترسیم دستاوردهای سال ۱۴۰۴ اداره کل بورس و اعزام دانشجویان با تمرکز بر «اشتغال‌پذیری» و «دیپلماسی علمی» از ایجاد ۲۹۵ ظرفیت جدید بورس صنعت، از رشد چشمگیر فرصت‌های مطالعاتی دکتری، افزایش ۲۰ درصدی تسهیلات ارزی و غیر ارزی دانشجویی و برخورد قاطع با ۱۳۶ مؤسسه غیرمجاز اعزام دانشجو خبر داد. وی یکی از مهم‌ترین دغدغه‌های حوزه‌های کاربرد و نیز بورسیه‌ها را موضوع سربازی دانشجویان بورسیه پسر پس از دانش‌آموختگی عنوان کرد و افزود: در این زمینه مکاتباتی با ستاد کل نیروهای مسلح انجام شده تا وضعیت این دانشجویان پس از دانش‌آموختگی تعیین تکلیف شود. وی اشاره کرد: در این مکاتبات تقاضا شده است تا در صورت امکان، فارغ‌التحصیلان بورسیه صنعت و مشاغل بتوانند تحت عنوان «سرباز صنعت» در حوزه‌های کاربرد دوره سربازی خود را سپری کنند. رئیس موسسه استنادی و پایش علم‌وفناوری جهان اسلام (ISC)، گفت: ایران از نظر تعداد مدارک علمی، بالاترین بهره‌وری انتشار علمی را به خود اختصاص داده و در صدر ۲۰ کشور برتر جهان قرار گرفت. محمدمهدی علویان مهر سه‌شنبه با اعلام این خبر، اظهار کرد: این شاخص نشان می‌دهد که پژوهشگران ایرانی با منابعی بسیار محدودتر از بسیاری از کشورهای پیشرفته، خروجی علمی قابل توجهی تولید می‌کنند. وی افزود که بررسی داده‌های مربوط به ۲۰ کشور دارای بیشترین تعداد مدارک علمی نمایه‌شده در اسکوپوس نشان می‌دهد که اگر فقط تعداد خام مقالات علمی ملاک باشد، کشورهایی مانند چین، آمریکا، هند، انگلستان و آلمان در صدر قرار می‌گیرند، در حالی که این کشورها به دلیل اقتصاد بزرگ‌تر، دانشگاه‌های پرشمارتر، بودجه‌های پژوهشی گسترده‌تر و زیرساخت‌های علمی عظیم و این طبیعی است که از نظر تعداد کل مقالات جایگاه بالایی داشته باشند. دومین نشست از سلسله وبینارهای تخصصی آشنایی با فرصت‌های همکاری بین‌المللی جهاددانشگاهی با تمرکز ویژه بر کشور چین، به همت کارگروه تعاملات علمی بین‌المللی جهادانشگاهی، دفتر همکاری‌های علمی و ارتباطات بین‌الملل و مرکز رشد واحدهای فناور قرآنی این نهاد ، با بررسی ابعاد مختلف آموزشی، علمی، پژوهشی و راهبردی این کشور و تأکید بر لزوم اصلاح دیدگاه‌های سنتی نسبت به شرق سه شنبه گذشته برگزار شد. این نشست که با هدف شناسایی فرصت های همکاری در سطح بین المللی، بررسی پروتکل‌های تعامل و ارائه نمونه‌های موفق همکاری‌های علمی دو کشور برنامه‌ریزی شده بود، میزبان علی‌محمد سابقی، رایزن سابق فرهنگی ایران در چین و از چهره‌های برجسته دیپلماسی فرهنگی بود. رایزن سابق فرهنگی ایران در چین، در این نشست با نقد رویکرد سنتی جامعه علمی کشور به شرق، بر لزوم افزودن «پیوست علمی و فناوری» به قراردادهای کلان با چین و الگوبرداری از مدل‌های موفق توسعه علمی این کشور مانند «پروژه مشعل» تأکید کرد. نشست توسعه تعاملات بین‌الملل دانشگاه با واحدهای استانی، با حضور محمد علی اکبری و با هدف تقویت همکاری‌های فراملی، گسترش پیوندهای علمی و افزایش ظرفیت جذب دانشجویان بین‌المللی برگزار شد؛ نشستی که در آن، بر نقش‌آفرینی مؤثر واحدهای استانی در تحقق اهداف بین‌المللی دانشگاه تأکید ویژه‌ای صورت گرفت. رئیس دانشگاه جامع علمی‌کاربردی کشور با تأکید بر رویکرد راهبردی این دانشگاه در توسعه تعاملات فراملی، گفت: دانشگاه نسبت به پذیرش دانشجوی بین‌الملل، متعهد است و این مسیر باید با سرعت، انسجام و برنامه‌ریزی دقیق دنبال شود. هفته گذشته وزیر علوم، تحقیقات و فناوری دو انتصاب دیگر نیز داشت. سیمایی با صدور احکام جداگانه‌ای، «منوچهر معظمی» و «غلامرضا زمانیان» را به ترتیب به عنوان سرپرستان دانشگاه‌های هنر ایران و سیستان و بلوچستان منصوب کرد. وزیر علوم همچنین در نامه‌های جداگانه‌ای از تلاش‌های بهشید حسینی سرپرست سابق دانشگاه هنر ایران و غلامرضا رضایی رئیس سابق دانشگاه سیستان و بلوچستان در زمان تصدی مسئولیت این دانشگاه‌ها قدردانی کرد. بنیاد مستضعفان انقلاب اسلامی و نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها هفته گذشته نشست مشترکی با رئیس ستاد عمره و عتبات دانشگاهیان و معاونان برگزار کردند. در این نشست جزئیات اعزام ۱۰ هزار نفر از دانشجویانی که تاکنون توفیق زیارت حرم مطهر رضوی را نیافته‌اند، مورد بررسی و برنامه‌ریزی دقیق قرار گرفت. بر اساس توافقات صورت‌گرفته، اولویت اعزام با دانشجویان ساکن استان‌های محروم و کمتربرخوردار خواهد بود تا عدالت زیارتی و فرهنگی نیز در کنار عدالت آموزشی محقق شود. زمان دقیق ثبت‌نام و نحوه اعلام فراخوان به زودی از طریق پایگاه‌های اطلاع‌رسانی ستاد عمره و عتبات دانشگاهیان و دفاتر نهاد رهبری در دانشگاه‌های سراسر کشور اعلام خواهد شد. دانشجویان واجد شرایط (زائر اولی بودن و سکونت در مناطق محروم یا دارای اولویت) می‌توانند برای کسب اطلاعات بیشتر به دفاتر نهاد در دانشگاه خود مراجعه کنند. وزیر علوم روز پنجشنبه سفری به استان زنجان داشت. سیمایی در نخستین برنامه‌های این سفر، از دانشکده فیزیک دانشگاه زنجان و همچنین کتابخانه مرکزی دانشگاه بازدید کرد و در جریان ظرفیت‌ها، امکانات آموزشی و پژوهشی و روند فعالیت‌های علمی این مجموعه‌ها قرار گرفت. در جریان این بازدید پروفسور ثبوتی فیزیکدان برجسته و موسس دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان همراه وزیر علوم بود. حسین سیمایی در بازدید از دانشگاه تحصیلات علوم پایه زنجان، در آیین نام‌گذاری تالار دانشکده علوم زمین این دانشگاه به نام «شهید سید جابر غفاری» حاضر شد. همچنین در این سفر دانشکده علوم زیستی و آزمایشگاه مرکزی دانشگاه تحصیلات علوم پایه زنجان با حضور حسین سیمایی صراف وزیر علوم، تحقیقات و فناوری افتتاح شد. وزیر علوم در آیین تجلیل از سرآمدان آموزشی دانشگاه تحصیلات تکمیلی علوم پایه زنجان با اشاره به کاهش ۵۰ درصدی سهم دانشجویان علوم پایه در سه دهه اخیر، این روند را زنگ خطری برای آینده علمی و فناوری کشور دانست و از تدوین بسته حمایتی ویژه، تشکیل گروه «رصد و پایش» و پیش‌بینی حمایت‌های مالی و بورسیه‌ای برای تقویت این حوزه خبر داد. سیمایی به کاهش سهم سهم دانشجویان علوم پایه از کل دانشجویان کشور طی سه دهه گذشته اشاره کرد و گفت که سهم این دانشجویان از ۱۴ درصد به هفت درصد رسیده و این کاهش، در مقاطع مختلف تحصیلی از کارشناسی تا تحصیلات تکمیلی نیز قابل مشاهده است. وی با تاکید بر اینکه علوم پایه زیربنای فناوری‌های نوین است، افزود: توسعه حوزه‌هایی مانند رایانه و هوش مصنوعی بدون پشتوانه علوم پایه ممکن نیست و در کشورهای پیشرفته نیز برای جلوگیری از کاهش متقاضیان این رشته‌ها، حمایت‌های مالی گسترده‌ای از سوی دولت‌ها انجام می‌شود. وزیر علوم همچنین در این بازدید با بیان اینکه تامین مسکن دانشگاهیان جزو برنامه‌های قطعی این وزارتخانه است، گفت: اجرای طرح تامین مسکن اساتید و کارکنان در ۴۳ دانشگاه کشور به پیشرفت ۳۰ تا ۸۰ درصدی رسیده و در دو دانشگاه نیز تکمیل شده است. انتشار مقاله و کشفیات پژوهشگران ایرانی پژوهشگران مؤسسه پژوهشی علوم و صنایع غذایی در قالب یک همکاری علمی بین‌المللی با دانشگاه ساراتوف روسیه، موفق به توسعه نسل جدیدی از هیبریدژل‌های خوراکی شدند؛ فناوری نوینی که می‌تواند تحول مهمی در تولید فرآورده‌های غذایی کم‌چرب، سلامت‌محور و باکیفیت ایجاد کند. این پروژه تحقیقاتی با حمایت مالی بنیاد علم روسیه و با مشارکت سمیرا یگانه‌زاد و محمدعلی حصاری‌نژاد، اعضای هیأت علمی گروه پژوهشی علوم حسی و شناختی غذا در مؤسسه پژوهشی علوم و صنایع غذایی، به همراه تیمی از پژوهشگران دانشگاه ساراتوف روسیه به سرپرستی پروفسور ناتالیا نپووینیخ اجرا شده است. موضوع این طرح پژوهشی «توسعه فرمولاسیون و فرایند تولید هیبریدژل‌های خوراکی بر پایه روغن هسته انگور و کاربرد آن در تولید شکلات» عنوان شده است؛ پژوهشی که یکی از مهم‌ترین چالش‌های صنایع غذایی جهان، یعنی جایگزینی چربی‌های اشباع و ترانس بدون کاهش کیفیت حسی و تکنولوژیک محصولات غذایی را هدف قرار داده است. پژوهشگران دانشگاه تهران در یک کاوش باستان‌شناسی تازه، موفق به شناسایی تصویری شدند که بر اساس مستندات تاریخی و باستان شناختی، چهره یزدگرد سوم، آخرین پادشاه ساسانی است. نتایج این کاوش‌ها که با سرپرستی میثم لباف خانیکی، عضو هیأت علمی گروه باستان‌شناسی دانشگاه تهران انجام شده است، در قالب مقاله‌ای با عنوان «آخرین تصویر از آخرین پادشاه» در مجله معتبر East and West مؤسسه IsMEO ایتالیا منتشر شده است. نتایج این کاوش با عنوان "The last image of the last king: A Sasanian scene from the Bāzeh Hūr Fire Temple" در شصت و پنجمین شمارۀ نشریه "East and West" منتشر شده است.∎​