به گزارش مركز اطلاع رساني و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، احمد محمودزاده با اشاره به اینکه آموزش و پرورش به عنوان بزرگ‌ترین نهاد فرهنگی و اجتماعی کشور نقش بی بدیلی در تعیین آینده و سرنوشت کشور دارد، گفت: معماری آینده کشور در مدرسه، کلاس درس و توسط معلمین و دانش آموزان عزیز شکل خواهد گرفت و لذا مسائل مربوط به تعلیم و تربیت باید به عنوان یک دغدغه ملی مورد توجه قرار گیرد.

وي با تاکید بر ضرورت مشارکت سایر نهادها، ارگان ها و سازمان ها در رسیدن به اهداف عالی نظام تعلیم و تربیت کشور، اظهار کرد : مطابق با قانون شوراهای آموزش و پرورش بیش از 15 دستگاه و سازمان باید آموزش و پرورش را در رسیدن به اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش یاری رسانند و در این راستا باید اقدامات جدی صورت گیرد چرا که آموزش و پرورش به تنهایی قادر به فراهم نمودن شرایط مطلوب و ایده آل برای بیش از 16 ملیون دانش آموز در سراسر کشور نیست .

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی، عدالت آموزشی و تربیتی و مشارکت را دو کلید واژه مهم در بیانات مقام معظم رهبری (مدظله العالی) و تاکیدات ریاست جمهور در حوزه آموزش و پرورش دانست و افزود: برای اعتلای نظام آموزش و پرورش کشور و رسیدن به عدالت آموزشی و تربیتی مشارکت تمامی دستگاه‌ها و سازمان ها ضروری است .

معاون وزیر آموزش و پرورش، با اشاره به اینکه 11 اداره آموزش و پرورش در 7 منطقه آزاد تجاری و صنعتی کشور قرار دارند، تصریح کرد: 240 هزار دانش آموز و 10 هزار همکار فرهنگی در بیش از 17 هزار مدرسه در مناطق آزاد تجاری-صنعتی و ویژه اقتصادی کشور به امر آموزش و پرورش مشغول می باشند و برنامه ریزی در جهت بهبود کیفیت آموزشی و پرورشی در این مناطق بسیار قابل توجه است .

محمودزاده با اشاره به توافق نامه های مشترک فی مابین سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت های مردمی وزارت آموزش و پرورش و شورای عالی مناطق آزاد تجاری-صنعتی و ویژه اقتصادی کشور، گفت: باید با اقدامات موثر به ویژه در دو حوزه آسیب های اجتماعی و مداخلات آموزشی و تربیتی ، برنامه مدونی را در این مناطق طراحی و اجرا نماییم .

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی با اشاره به اینکه با آسیب شناسی صورت گرفته در مناطق آزاد تجاری و صنعتی، میانگین نمرات دانش آموزان به تفکیک جنسیت، پایه، کلاس و کتاب درس صورت گرفته است، تاکید کرد: با یک سری مداخلات آموزشی مناسب، به موقع و اثر بخش می‌توانیم، ضعف‌ها را برطرف و نواقص وکاستی‌های بررسی شده را مرتفع نماییم .

محمود زاده، آسیب های اجتماعی را یکی دیگر از مهم ترین دغدغه های وزیر آموزش و پرورش دانست و افزود: برنامه ملی نماد در این راستا طراحی های خوبی را صورت داده است که این سازمان نیز آمادگی لازم در جهت اجرای برنامه های طرح ملی نماد در سطح مناطق آزاد کشور را دارد .

معاون وزیر آموزش و پرورش در پایان با تاکید بر اینکه برخی کاستی های موجود در آموزش و پرورش به دلیل نداشتن برنامه نیست، تصریح کرد: یکی از اصلی ترین مشکلات آموزش و پرورش عدم منابع کافی و لازم برای اجرای طرح ها و برنامه های خود است و اینجاست که یک عزم ملی و مشارکت همگانی را می طلبد.

در این دیدار رضا مسرور دبیر شورای عالی مناطق آزاد تجاری-صنعتی و ویژه اقتصادی کشور با اشاره به اهمیت آموزش و پرورش در شکل گیری بنیاد های اصلی جامعه، گفت: ارتقای سطح کیفی برنامه ها و فعالیت های آموزشی و پرورشی باید مورد توجه جدی تر قرار گیرد .

وی با تاکید بر اهمیت محتواهای آموزشی و تربیتی مناسب در مدارس، خاطرنشان کرد: هر چه که از محتواهای غنی تری در تعلیم و تربیت دانش آموزان استفاده کنیم قطعا در آینده نتایج مطلوب تری را به دست خواهیم آورد.