صاحب‌خبر - دانش پور- دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش گفت:هم اکنون در مرحله آماده‌سازی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در زمینه‌های حقوقی،‌ قانونی، نیروی انسانی، مالی و اداری و مهم تر از همه بستر اجتماعی آن هستیم. مهدی نوید ادهم اظهار کرد: برای اجرای سند تحول سه گام وجود دارد؛ گام اول تدوین و تصویب سند تحول، گام دوم آماده‌سازی و زمینه‌سازی آن و گام سوم اجرای سند تحول است. وی افزود: در بسترهای اجتماعی سند تحول کاستی‌هایی داریم که باید رسانه‌ها پیام تحول این سند را به جامعه منتقل کنند و اگر این پیام‌ها منتقل نشود، اتفاقی صورت نمی‌گیرد.وی تصریح کرد: وظیفه ما این است که قوانین تصویب شده منطبق باشد ضمن این که بازنگری قوانین را انجام می‌دهیم و سومین کار در این خصوص توجه به زیرنظام‌هاست.نوید ادهم با اشاره به این که نظام آموزش و پرورش به شش زیرنظام تقسیم شده است و باید برای همه آن ها برنامه داشته باشیم، تصریح کرد: یکی از این زیرنظام‌ها برنامه درسی است که تصویب شده و مبنای سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی است که هر تغییر و ایجاد کتاب‌های جدید باید مبتنی بر آن باشد.وی دومین زیرنظام تصویب شده را زیرنظام فضا و تجهیزات برشمرد که به تصویب شورای عالی آموزش و پرورش رسیده است و گفت: بر این اساس سرانه فضا از 4.8 متر مربع فعلی به 5.1 مترمربع افزایش یافته است. وی تصریح کرد: پیش‌بینی برای تأمین و نگهداری مدارس در سند تحول انجام شده است و باید به سمت ساخت مدارس متوسط و بزرگ برویم تا توجیه آموزشی داشته باشد. نوید ادهم با تأکید بر این که باید مجموع سند تحول بنیادین آموزش و پرورش توسط مجموعه این وزارتخانه عملیاتی شود، گفت: باید برنامه‌ریزی‌ها مطابق با سند تحول صورت گیرد.نویدادهم با اشاره به ملاک‌های برنامه‌ریزی در خصوص سند تحول یادآور شد: باید در هر تصمیم‌گیری و برنامه‌ریزی به این شاخص‌ها توجه شود که سند تحول مدعی است که می‌تواند نظام آموزشی موجود را به نهاد تعلیم و تربیت تبدیل کند. دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش، شاخص دوم را عبور از حافظه محوری و حرکت به سمت کسب مهارت دانش‌آموزان برشمرد و افزود: اگر همه همّ و غم سیستم منوط به آموزش‌ها باشد، هدف گم می‌شود.وی تأکید کرد: یکی از عوامل جدی که اجازه نمی‌دهد، تربیت شش‌گانه اتفاق بیفتد کنکور است و از مجلس انتظار داریم تا کمک کند این مانع جدی از سر راه آموزش و پرورش برداشته شود.∎​