صاحب‌خبر - به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز ، از یک‌سال گذشته که پروژه تمرکزگرایی و مأموریت‌محوری پژوهشی در دانشگاه آزاد اسلامی کلید خورده شاهد اقدمات فراوانی در این حوزه بوده‌ایم. گام نخست این پروژه با رونمایی از طرح پایش آزاد با هدف تقویت ارتباط با صنعت و تبدیل چالش‌های جامعه و صنعت به زمینه‌های پژوهشی برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی کلید خورد. طراحان و نظریه‌پردازان در این اعتقاد هستند که طرح پایش آزاد با ایجاد پل ارتباطی مستمر بین دانشگاه و صنعت، چالش‌های آنها را احصا و در راستای اثربخشی به پژوهش‌ها و پایان‌نامه‌های دانشجویی در سامانه‌ای همواره پویا فعالیت می‌کند. دانشگاه آزاد اسلامی با گستره جغرافیایی قابل توجه و با انتشار سالانه قریب به 80 هزار پایان‌نامه دانشجویی در مقاطع تحصیلات تکمیلی فرصتی بی‌نظیر برای حل چالش‌ها و مسائل کشور به‌شمار می‌رود. دومین گام دانشگاه آزاد مأموریت‌سپاری به واحدهای دانشگاهی براساس ظرفیت‌ها و چالش‌های منطقه‌ای بود. استان اصفهان مأموریت احصای چالش‌هایی در حوزه‌های صنعت فولاد، کشاورزی و آب، استان آذربایجان شرقی مأموریت احصای چالش‌های حوزه کفش و چرم، استان یزد در حوزه نساجی و به این ترتیب استان‌ها و واحدهای دانشگاهی هرکدام در حوزه‌ای مشخص پایِ کار مسئله‌محوری دانشگاه و حل چالش‌های صنعت و جامعه شدند. ثبت هزار پروپوزال کارشناسی‌ارشد در سامانه پایش برای پیاده‌سازی طرح پایش پلت‌فرم پژوهشیار طراحی شد و اکنون قریب به یک‌سال است که دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه آزاد می‌توانند براساس رشته و زمینه تخصصی خود، موضوع پایان‌نامه خود را از لیست نظام موضوعات سامانه پژوهشیار انتخاب کنند. به‌گفته محمد علی‌اکبری رئیس دبیرخانه طرح پایش و برنامه‌های علمی دانشگاه آزاد اسلامی تاکنون قریب به هزار پروپوزال کارشناسی ارشد براساس طرح پایش انتخاب شده است. همچنین قریب به 300 پروپوزال مقطع دکتری از نظام موضوعات برنامه پایش تنظیم و ارائه شده است. پایش شغل پژوهشگری را به‌رسمیت می‌شناسد پایش و پلتفرم پژوهشیار در کنار مأموریت‌هایی که در حوزه کاربردی‌سازی پایان‌نامه‌ها و رساله‌های دانشجویی برعهده گرفته، نیم‌نگاهی نیز به رفع مشکلات اشتغال‌زایی دانشجویان تحصیلات تکمیلی نیز دارد. سال‌هاست که مقوله به‌رسمیت شناختن «پژوهشگری» به‌عنوان یک شغل راهبردی، محلِ بحث و بررسی دانشگاهیان است درحالی که هیچ وقت نتیجه مشخصی نیز از این بحث‌ها به‌دست نیامده است. حال طرح پایش آزاد این امکان را به دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی می‌دهد که با پژوهشی کاربردی و اثرگذار را در راستای حل مشکلات صنایع ارائه بدهند و حمایت‌های مالی و معنوی مناسبی از سوی صنایع دریافت کنند. همه این‌ها در سایه تفاهم‌نامه‌های همکاری که دانشگاه آزاد در یک‌سال اخیر با ارگان‌ها و دستگاه‌های بخش دولتی و خصوصی عقد کرده میسر خواهد بود. به‌طور مثال در تفاهم‌نامه‌ای که اخیراً فی‌مابین دانشگاه آزاد و سازمان منطقه آزاد کیش منعقد شد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد کیش و استان تهران متعهد شدند تا چالش‌های اقتصاد دریا و تجارت را در این منطقه آزاد تجاری احصا و ذیل یک برنامه علمی تدوین کنند. همچنین سازمان منطقه آزاد کیش نیز متعهد شد تا حمایت‌های مالی تحت عنوان پژوهانه و گرنت‌های پژوهشی برای حل این پالش‌ها توسط دانشجویان و اساتید دانشگاه آزاد اسلامی در نظر بگیرد. ارتباط با کانون‌های صنعت و جامعه با سازوکار پایش نظام‌مند‌تر و شفاف‌تر شده است و تفاهم‌نامه‌های همکاری در راستای تحریک اقتصاد دانشگاه و اشتغال دانشجویان تحصیلات تکمیلی منعقد می‌شود که شاید بتوان به کارایی اصلی طرح پایش اذعان کرد. حقیقت این است که طرح پایش آزاد در کنار دو کارکرد اصلی خود یعنی کاربردی‌سازی و حل‌مسئله در کشور، بزرگترین چالش دانش‌آموختگان تحصیلات تکمیلی را نیز جزء اهداف راهبردی خود پیش‌بینی کرده که با توسعه روابط و تفاهمات فی‌مابین دانشگاه و کانون‌های صنعت و جامعه، گام بزرگی در جهت حل این چالش مهم نیز برداشته می‌شود. انتهای پیام/∎​