صاحب‌خبر - به گزارش ایرنا، حجت الاسلام رسول منتجب نیا یکشنبه شب در آئین بزرگداشت روز دانشجو در دانشگاه فرهنگیان بوشهر افزود: رئیس جمهوری به وعده خود در زمینه فراهم کردن محلی امن برای طرح مسائل و برگزاری برنامه های دانشجویان و استادان دانشگاه ها عمل کند.
وی اضافه کرد: مسئولان ذیربط باید اجازه دهند تا دانشجو روز خود را جشن بگیرد، روسای هیات های سه نفره که نمی گذارند بزرگان در دانشگاه ها سخنرانی کنند و حرف دل دانشجویان را بشنوند و کسانی که در رابطه با دانشگاه ها مسئولیت دارند پنبه را از گوش خود بیرون کرده و فریاد دانشجویان را بشنوند.
عضو پیشین مجمع روحانیون مبارز اظهارداشت: آحاد جامعه باید با نظر تکریم و تجلیل به دانشجو بنگرد و پدران و مادران نیز باید به قلب پاک و نظریه جوانان توجه کنند و بگذارند تا آنها میدان داری کنند.
وی تاکید کرد: دانشجو را نباید با فشار و تهدید به معنویت نزدیک و دین را به آن القا کرد بلکه باید خوب تربیت شوند تا در کنار مواد درسی با عمل و رفتار مطلوب نسل آینده نسلی پاک، سالم، وارسته و دلسوز تر برای جامعه باشد.
منتجب نیا افزود: امروز باید مساله مبارزه با فساد به عنوان رسالت و وظیفه درذهن دانشجو و شعارهای 'یا مرگ، یا آزادی'، 'تو اگر برخیزی، من اگر برخیزم، همه بر می خیزند' و ' دزدی ز کیسه ما دیگر بس است، خائن' باید شعار دانشجویان امروز باشد.
این نماینده پیشین مجلس شورای اسلامی گفت: شعار یا مرگ یا آزادی خطاب به کسانی است که می خواهند دهان دانشجو را ببندند و قلم دانشجو را بشکنند و شعار دزدی ز کیسه ما دیگر بس است، خائن، خطاب به اختلاس گران و دزدان بیت المال است.
قائم‌مقام پیشین حزب اعتماد ملی گفت: شعار تو اگر برخیزی، من اگر برخیزم، همه بر می خیزند نیز خطاب به کسانی است که سکوت و سازش را به انتقاد و اعتقاد ترجیح می دهند.
وی بیان کرد: دانشجو موجودی اندیشمند، متحرک، حرکت آفرین است که هم می اندیشد و هم در جامعه تولید فکر و اندیشه می کند، همواره در حال حرکت و پویایی است و از نشستن، توقف، ایستایی منزجر و از سکوت، سازش و تسلیم شدن متنفر است و با حرکت خود جامعه را به خیزش و جنبش وا می دارد.
وی اظهار داشت: چنانچه دانشجو فکر نکند و نیندیشد جامعه به سمت خامی و بی فکر می رود.
منتجب نیا اضافه کرد: دانشجو باید همواره با خوبی و کمالات قرین، رفیق و شفیق باشد تا جایگاه دانشجویی خود را از دست ندهد.
6043/7212
انتهای پیام ∎​