نشست خبری «آموزش برنامه‌نویسی و هوش مصنوعی به ۱۰۰ هزار معلم» در قالب «طرح ایران دیجیتال»، عصر شنبه ۲۸ شهریور ۱۴۰۵ برگزار شد.

عبدالحسن بهرامی، رئیس مرکز راهبری ستاد‌های توسعه اقتصاد دانش‌بنیان، در این نشست گفت: از طریق آموزش به معلمان، به دنبال ایجاد زیرساخت انسانی برای گسترش سواد و کاربرد هوش مصنوعی در مدارس هستیم تا معلم بتواند از این فناوری در تدریس و آماده‌سازی دانش‌آموزان برای زندگی و کار استفاده کند.

وی افزود: به دنبال ایجاد یک ظرفیت انسانی گسترده و اتصال فناوری با دانش‌آموز هستیم و در این برنامه، کمیت، کیفیت و میزان استفاده کاربردی از آموزش‌های هوش مصنوعی مورد توجه قرار می‌گیرد.

بهرامی ادامه داد: توسعه کاربرد‌های فناوری در نظام حکمرانی کشور در دستور کار قرار دارد و آموزش و پرورش، معلمان و دانش‌آموزان از اجزای مهم این مسیر هستند؛ تغییری که برای ارتقای برنامه‌های جدید کشور دنبال می‌کنیم باید از آموزش و پرورش و از طریق دانش‌آموزان آغاز شود.

در ادامه مصطفی آذرکیش، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش، نیز اظهار داشت: معلمان باید توانایی راستی‌آزمایی و تشخیص خطا‌های هوش مصنوعی و همچنین رعایت حریم خصوصی و اخلاق حرفه‌ای در استفاده از این فناوری را کسب کنند.

وی افزود: هدف، ایجاد پیوند پایدار میان مدرسه، دانشگاه و فناوری و تبدیل دانش و پژوهش به راهکار‌هایی برای حل مسائل واقعی کلاس درس است و معیار موفقیت دوره نیز باید تغییری باشد که در فرآیند یادگیری ایجاد می‌شود، نه صرفاً برگزاری آموزش.

آذرکیش گفت: هوش مصنوعی می‌تواند به یادگیری کمک کند، اما استفاده بدون چارچوب ممکن است به تقلب، وابستگی و انتشار اطلاعات نادرست منجر شود؛ بنابراین باید فرهنگ استفاده مسئولانه از این فناوری توسعه یابد.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش درباره سرفصل‌های این دوره نیز اظهار داشت: مفاهیم پایه هوش مصنوعی و یادگیری ماشین، هوش مصنوعی مولد، ابزار‌های مولد، مهندسی پرامپت، تولید محتوای آموزشی، اخلاق و حریم خصوصی از جمله سرفصل‌های این دوره است.

وی تأکید کرد: انتظار نداریم معلمان و دانش‌آموزان صرفاً مصرف‌کننده پاسخ‌های آماده هوش مصنوعی باشند؛ بلکه باید توان استفاده آگاهانه از این فناوری را به دست آورند و متناسب با آن، شیوه‌های یادگیری و ارزشیابی را بازنگری کنند.

انتهای پیام/