به گزارش مفدا_جهرم، اجلاس معاونان فرهنگی و دانشجویی و مدیران فرهنگی دانشگاهها و دانشکدههای علوم پزشکی سراسر کشور، روزهای ۹ و ۱۰ بهمنماه ۱۴۰۴ با حضور وزیر بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، معاون فرهنگی و دانشجویی وزارت بهداشت و مدیران حوزه ستادی معاونت فرهنگی و دانشجویی، در ستاد وزارت بهداشت برگزار شد.
این اجلاس با هدف هماندیشی، تبیین سیاستها و تقویت هماهنگی میان حوزههای فرهنگی و دانشجویی دانشگاههای علوم پزشکی کشور و در آستانه آغاز نیمسال تحصیلی پیشرو برگزار شد و مسئولان حاضر به بررسی شرایط موجود کشور و تأثیر آن بر فضای دانشگاهها پرداختند.
در جریان این نشست، مسئولان و نمایندگانی از وزارتخانهها و مراکز مختلف اجتماعی، فرهنگی، امنیتی و سیاسی، به ارائه گزارشها، تحلیل شرایط و تبیین سیاستها و راهبردهای مرتبط با مدیریت فضای دانشگاهی پرداختند و دیدگاههای خود را در خصوص تحولات اخیر جامعه و نقش دانشگاهها در عبور از این شرایط مطرح کردند.
در روز نخست این برنامه دکتر محمدرضا ظفرقندی وزیر و دکتر مسعود حبیبی معاون فرهنگی و دانشجویی وزیر بهداشت با حضور در جمع معاونان به سخنرانی و پاسخ به سوالات حاضران در جلسه پرداختند.
با اشاره به تجربههای دوران دفاع مقدس افزود: در شرایطی که حجم بالایی از مجروحان وجود داشت، اصل «تریاژ» تعیینکننده بود؛ اینکه چه کسی نیاز فوری به اقدام دارد، چه کسی باید اعزام شود و چه کسی میتواند حتی به امدادرسانی کمک کند. این نگاه مبتنی بر علم و تجربه، اگرچه تصمیمگیری را دشوار میکرد، اما جان افراد بیشتری را نجات میداد.
وزیر بهداشت با تعمیم این تجربه به حوزه دانشگاهها تصریح کرد: امروز نیز در مواجهه با مسائل دانشجویی، اصل نخست حفظ جان و سلامت دانشجوست. معیشت، خوابگاه، تحصیل و آرامش روانی دانشجویان باید با سازماندهی دقیق و عقلانی مدیریت شود. اختلافنظرها درباره شیوهها، مانند زمان یا شکل برگزاری امتحانات، امری طبیعی است؛ اما نباید ما را از اصول اصلی غافل کند.
ظفرقندی با تاکید بر نقش تجربه در مدیریت بحران گفت: آنچه مطرح میکنم حاصل تجربه عملی است، نه مباحث صرفا نظری. در مقاطع مختلف تاریخی، اولویت همواره ایجاد امنیت و هدایت دانشجویان به مسیر درست بوده است. امروز هم اگر میخواهیم خشونت کاهش یابد، راهی جز به رسمیت شناختن گفتوگو، اعتراض قانونی و ایجاد فضای تعامل وجود ندارد.
وی با اشاره به الگوهای تاریخی مدیریت خشونت افزود: تجربههای جهانی، نشان میدهد که شناخت مدلهای مختلف مواجهه با بحران و استفاده هوشمندانه از آنها ضروری است. هیچ کشوری با دخالت خارجی به سعادت نرسیده و تاریخ معاصر ایران نیز این واقعیت را تایید میکند.
وی در پایان سخنان خود با قدردانی از تلاشهای مدیران فرهنگی و دانشجویی دانشگاهها تأکید کرد: امروز بیش از هر زمان دیگری به آرامش، صبوری، علم و درایت نیاز داریم. همانگونه که در پزشکی، درمان موفق بدون آرامش و تشخیص درست ممکن نیست، در مدیریت دانشگاه نیز عبور موفق از آزمونها تنها با عقلانیت، تجربه و همدلی امکانپذیر نخواهد بود.
دکتر مسعود حبیبی، معاون فرهنگی و دانشجویی وزیر بهداشت، در این اجلاس با تأکید بر جایگاه راهبردی دانشگاهها در شرایط پیچیده اجتماعی، گفت: دانشگاه و دانشجویان، سرمایههای اصلی کشور هستند و نگاه مدیریتی باید مبتنی بر تکریم، تعامل و گفتوگوی اجتماعی باشد. اقناع فرهنگی و گفتوگوی اجتماعی، مهمترین مسیر دستیابی به امنیت پایدار و عملکرد مؤثر در دانشگاههاست.
وی با اشاره به درهمتنیدگی مسائل اجتماعی، اقتصادی و مطالبات جوانان افزود: دانشگاه بهعنوان نهادی عقلانی و مبتنی بر تدبیر، نقش تعیینکنندهای در ارائه راهحلهای علمی و عملی برای مسائل جامعه دارد و مدیران فرهنگی دانشگاهها، به دلیل ارتباط مستقیم با دانشجویان و اساتید، نقشی کلیدی در این مسیر ایفا میکنند.
حبیبی با اشاره به نقشآفرینی دانشگاهها در مواجهه با بحرانهای اخیر کشور اظهار کرد: در جریان ناآرامیهای اجتماعی اخیر، وزارت بهداشت در چارچوب مسئولیت اجتماعی خود، بهویژه در ارائه خدمات درمانی و رسیدگی به مجروحان و مصدومان، عملکردی مؤثر و قابل توجه داشته است. جامعه پزشکی کشور، همانگونه که در دوران هشت سال دفاع مقدس و نیز در مقطع مقابله با همهگیری کرونا پیشگام خدمترسانی بود، همواره در صف نخست خدمت به مردم حضور داشته و این موضوع مایه افتخار نظام سلامت است.
وی ادامه داد: نتایج یک پیمایش انجامشده در تابستان گذشته نشان میدهد که وزارت بهداشت از منظر افکار عمومی، بالاترین سطح اعتماد اجتماعی را به خود اختصاص داده است. این سرمایه ارزشمند اجتماعی، نتیجه تلاش مستمر، تدبیر و حس مسئولیتپذیری همکاران ما در دانشگاهها و مراکز درمانی سراسر کشور است.
معاون فرهنگی و دانشجویی وزیر بهداشت با اشاره به اقدامات صورتگرفته در هفتههای اخیر گفت: برگزاری جلسات منظم و برنامهریزی هدفمند توسط معاونان فرهنگی موجب شد دانشگاههای علوم پزشکی کمترین میزان تنش و چالش را تجربه کنند. حضور میدانی مدیران، تعامل نزدیک با دانشجویان و حتی استقرار شبانهروزی برخی مسئولان در خوابگاهها، نقش بسزایی در حفظ آرامش و ثبات فضای دانشگاهی ایفا کرد.
وی با تأکید بر رویکرد گفتوگو و تعامل افزود: دانشگاه و دانشجویان، سرمایههای اصلی کشور هستند و نگاه ما باید مبتنی بر تکریم، تعامل و گفتوگوی اجتماعی باشد. اقناع فرهنگی و گفتگوی اجتماعی، مهمترین مسیر برای دستیابی به امنیت پایدار و عملکرد موثر در دانشگاههاست و باید بیش از پیش تقویت شود.
معاون فرهنگی و دانشجویی وزیر بهداشت در پایان با قدردانی از تلاشهای معاونان فرهنگی دانشگاهها گفت: از زحمات ارزشمند همه همکاران که با ایثار، مسئولیتپذیری و حضور مؤثر در روزهای دشوار از دانشگاهها صیانت کردند، صمیمانه تشکر میکنم و امیدوارم با همافزایی و بهرهگیری از دیدگاههای تخصصی، بتوانیم مسیر عبور جامعه از این شرایط حساس را هموار کنیم.
در ادامه اجلاس، موضوعات متنوعی مرتبط با نیمسال تحصیلی پیشرو و متناسب با شرایط موجود کشور مورد بحث و رایزنی قرار گرفت. بررسیهای تخصصی در حوزههای امور فرهنگی، رسانه و فعالیتهای مفدا، وضعیت مالی و اعتبارات، امور امنیتی و انضباطی، قرآن و عترت، امور دانشجویی و صنفی و همچنین حمایتهای رفاهی دانشجویان، از جمله محورهای اصلی این نشست بود.
همچنین در این اجلاس، بر ضرورت توجه ویژه به سلامت روان دانشجویان، تقویت مراکز مشاوره، گسترش ارتباط بیواسطه مسئولان دانشگاهی با دانشجویان و حضور مؤثر مدیران فرهنگی در فضای دانشگاهها تأکید شد؛ موضوعی که بهعنوان یکی از الزامات مدیریت آرام و اثربخش فضای دانشگاهی مورد توجه حاضران قرار گرفت.
در پایان این نشست، حاضران با تأکید بر نقش دانشگاههای علوم پزشکی در حفظ آرامش، افزایش سرمایه اجتماعی و عبور از شرایط حساس کنونی، بر تداوم گفتوگو، همافزایی و هماهنگی میان مدیران فرهنگی و دانشجویی دانشگاهها تأکید کردند.
