فائزه فاضلی، دانشیار گروه علوم زیستی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی روز شنبه در گفتوگو با خبرنگار علمی ایرنا، در تشریح مهمترین چالشهای آموزش عالی کشور گفت: یکی از نواقص جدی آموزش عالی، موضوع کنکور است و نحوه برگزاری این آزمون به ویژه در سالهای اخیر مشکلاتی داشته است.
وی تصریح کرد: ملاحظات ما نشان میدهد بسیاری از دانشجویان و ورودی جدید، سواد پایهای مورد نیاز برای دوره کارشناسی و تحصیلات تکمیلی را ندارند و لازم است در این زمینه اقدامات موثری انجام شود.
فاضلی با تاکید بر اینکه طراحی سوالات کنکور نیازمند دقت بیشتری است، گفت: در مواردی شاهد هستیم برخی سوالات کنکور از منابع درسی نیست یا اینکه سوالات کنکور به نحوی طراحی شدهاند که با هم مرتبط هستند و داوطلب پاسخ آنها را باید حدس بزند.
وی در تشریح نواقص آموزش عالی به انگیزه دانشجویان اشاره کرد و گفت که بخشی از این ایجاد انگیزه به استادان دانشگاه برمیگردد و معتقدم استادان دانشگاه باید امید و نشاط را در کلاسهای درس به دانشجویان بدهند.
این سرآمد آموزشی تاکید کرد: بخشی دیگری از ایجاد انگیزه و نشاط به برنامههای درسی مربوط میشود که وزارت علوم در این زمینه مسئول است، دروسی که در دانشگاه ارائه میشود باید مهارتمحور باشد و دانشجو بداند هر درس چگونه به زندگی حرفهای و آینده شغلی او کمک میکند و با آموزش آنها خود را برای ورود به بازار کار آماده کند.
فاضلی درباره نواقع آموزش عالی نیز تصریح کرد: متاسفانه بودجه وزارت علوم برای دانشگاهها کم است و انتظار میرود آموزش عالی این بودجه را افزایش دهد. برای مثال در دانشگاه شهید رجایی که یک دانشگاه فنی و حرفهای است، کارگاهها و آزمایشگاهها تجهیز نیستند و این مشکل تقریبا در سایر دانشگاهها نیز وجود دارد. نتیجه این مسئله این است که دانشجویان هنگام ورود به بازار کار، مهارت لازم را ندارند.
وی درباره مسئولیتپذیری دانشگاهها و ارتباط آنها با جامعه بیان کرد: اینکه دولت و وزارت علوم بر جامعهمحوری و مسئولیتپذیری دانشگاه ها تاکید دارند خیلی خوب است و جای امیدواری دارد. بر همین اساس ماموریت برخی دانشگاهها تعیین شده و میتوان گفت تعدادی از دانشگاهها در دسته ماموریتگرا هستند و ماموریت و تکالیف آنها مشخص است.
این دانشیار دانشگاه شهید رجایی ادامه داد: دانشگاههای بزرگ و تراز اول که دستهبندی مشخصی ندارند و وظیفه آنها تعیین نشده نیز باید برنامههای خود را بر اساس نیازهای جامعه، صنعت و کشاورزی طراحی کنند و دانشجویان خود را در راستای این نیازها آموزش دهند و این وظیفه دانشگاه است که در بحث صنعت، کشاورزی و خدمات، دانشمند و کارشناس تربیت کند و از این طریق جامعه را تغذیه کند و در نتیجه، آموزشهایی که ارائه میشود در راستای نیازهای جامعه باشد.
وی تاکید کرد: ارتباط بخش صنعت، کشاورزی و خدمات با دانشگاه اهمیت ویژهای دارد و دانشگاهها موظف هستند ارتباط مستمر با بخش صنعت و کشاورزی داشته باشند.
فاضلی در خصوص تحول در آموزش عالی گفت: تحول به تمام اجزای آموزش عالی بازمیگردد و همانند حلقههای زنجیر به هم متصل هستند. اگر هر بخش مشکل داشته باشد، بخشهای دیگر نیز نمیتوانند نقش خود را به خوبی ایفا کنند.
این سرآمد آموزشی افزود: همانطور که پیش از این ذکر شد امکانات و برنامههای درسی دانشگاهها باید مناسب باشد. همچنین جذب هیات علمی نیز اهمیت دارد و استادی که جذب دانشگاه میشود باید بداند که برای چه منظور به دانشگاه آمده است و نسبت به کار خود دلسوزی داشته باشند و بتوانند ارتباط بین دانشگاه و جامعه را به خوبی برقرار کنند.
دانشیار دانشگاه شهید رجایی تاکید کرد: استادان جوان باید ضمن برخورداری از انگیزه لازم، وظایف خود را در قبال سازمان بدانند و با دلسوزی و همراستا با نیاز جامعه به تدریس و آموزش مشغول باشند.
وی در پایان به نقش محیط دانشگاه در انگیزه دانشجویان اشاره کرد و گفت: دانشجویان باید امید و انگیزه خود را از محیط دانشگاه دریافت کنند، از فضای دانشگاه لذت ببرند و اشتیاق داشته باشند که به کلاسهای درس بروند. هدف این است که فارغالتحصیلان از دوران تحصیل خود لذت ببرند و مهارت لازم را کسب کنند.
به گزارش ایرنا، سومین مراسم تجلیل از سرآمدان آموزش کشور چهارم بهمنماه با حضور محمدرضا عارف معاون اول رئیس جمهور و حسین سیمایی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری در سالن شهید بهشتی نهاد ریاستجمهوری برگزار شد.
در این مراسم ۱۹ سرآمد آموزشی کشور معرفی و از آنان تجلیل شد:
- نادر کریمی عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی اصفهان- رشته مهندسی کامپیوتر
- کیوان نارویی عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی- رشته مهندسی مواد
- مجید سلیمانی دامنه عضو هیئت علمی دانشگاه تهران - رشته ریاضی
- حمدی عبدی عضو هیئت علمی دانشگاه رازی کرمانشاه -رشته مهندسی برق
- محمد شریفی عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی امیرکبیر - رشته مهندسی شیمی
- قدرت عبادی مناس عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان - رشته زیستشناسی جانوری
- مسعود رضایی استاد دانشگاه تربیت مدرس - رشته شیلات
- محمد صالح تواضعی عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی شریف - رشته مهندسی برق
- سعید علیخانی عضو هیئت علمی دانشگاه یزد - رشته ریاضی
- منیره خردادمهر عضو هیئت علمی دانشگاه تبریز - رشته پاتولوژی دامپزشکی
- ناصر مزینی عضو هیئت علمی دانشگاه علم و صنعت ایران - رشته مهندسی کامپیوتر
- ایمان قلندریان گلختمی عضو هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد - رشته شهرسازی
- مهدی مومنی شهرکی عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان - رشته مهندسی عمران - نقشهبرداری
- فاطمه رفیعی کرکوندی عضو هیئت علمی دانشگاه الزهرا (س) رشته شیمی آلی
- فائزه فاضلی عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی - رشته فیزیولوژی گیاهی
- ایمان ذکریایی عضو هیئت علمی دانشگاه هنر اصفهان - رشته پژوهش هنر
- آزاده میرزایی عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی -رشته زبانشناسی همگانی
- مسعود توحیدفر عضو هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی - رشته بیوتکنولوژی کشاورزی
- مجتبی کافی عضو هیئت علمی دانشگاه شیراز - رشته بیماریهای تولیدمثل دام