به گزارش خبرنگار ایرنا، دانشگاه پیام‌نور به‌عنوان یکی از گسترده‌ترین شبکه‌های آموزش عالی دولتی در کشور، همواره بار سنگینی از تحقق عدالت آموزشی و دسترسی همگانی به مدارج علمی را به دوش کشیده و ویژگی متمایز این مجموعه دانشگاهی در جذب اقشار گوناگون جامعه از زنان خانه‌دار و شاغلان گرفته تا جوانان پرشور جویای دانش، جایگاه آن را به یک نهاد موثر با کارکردهای چندوجهی در حوزه ارتقای سرمایه اجتماعی تبدیل کرده است.
در استان قزوین نیز این دانشگاه در سالهای اخیر همگام با دگرگونی‌های اجتماعی و ضرورت بازتعریف فضای دانشگاهی پس از دوران دشوار آموزش غیرحضوری، گام‌های راهبردی متعددی را در حوزه مدیریت منابع و پیوندهای فرهنگی برداشته، تمرکز بر شادابی محیط دانشگاهی و بازگرداندن حس تعلق و امید به نسل جدید از پیش‌شرط‌های اصلی موفقیت آموزش عالی محسوب می‌شود؛ نسلی که اقتضائات زیستی و مطالبات فکری متفاوتی دارد و مدیریت آن نیازمند عبور از سازوکارهای بخشنامه‌ای و حرکت به سمت مشارکت‌جویی واقعی است.
از سوی دیگر، فشار تنگناهای اعتباری، نوسازی سیستم‌های تاسیساتی و اداری و ضرورت ارتقای کیفیت تدریس، چالش‌های کهنه‌ای هستند که سال‌ها شتاب توسعه این نهاد را کُند کرده بودند، با این حال، استفاده هوشمندانه از ظرفیت‌های بین‌بخشی، جذب منابع از محل اعتبارات توازن با هم‌افزایی مجمع نمایندگان استان و ورود ظرفیت‌های مردمی در قالب شبکه خیرین حامی آموزش عالی، افق‌های روشنی پیش روی این مجموعه گشوده است.
رویکرد مدیریت پیام‌نور قزوین بر این اصل استوار شده که کیفیت آموزش را نمی‌توان فدای محدودیت‌های مالی کرد، امنیت روانی و کرامت انسانی دانشجو، پیش‌نیاز هر دستاورد علمی است و با عنایت به تغییرات زیرساختی، پالایش اعضای هیات علمی و مدرسان مدعو و رویدادهای ملی که این دانشگاه در مقاطع حساس میزبانی کرده، خبرنگار ایرنا در گفت‌وگویی با حیدر قیاسی، رییس دانشگاه پیام‌نور استان قزوین به بررسی آخرین وضعیت شاخص‌های نشاط اجتماعی، کیفیت‌سنجی اساتید، حمایت‌های مالی از قشر دانشجو و اقدامات انجام‌شده در حوزه رفع محرومیت‌های عمرانی پرداخته است که در ادامه می‌خوانید.
ایرنا. دانشگاه پیام‌نور قزوین چه تدابیر مشخصی برای احیای نشاط اجتماعی و پویایی در میان قشر دانشجو اتخاذ کرده است.
بعد از وقایع دی‌ماه و در شرایطی که روند آموزش‌ها به‌ناچار به سمت فضای مجازی هدایت شد، ارتباط مستقیم و روزمره دانشگاه با بدنه دانشجویی با چالش مواجه گردید، با این وجود، مدیریت دانشگاه پیام‌نور قزوین انفعال را نپذیرفت و در مقطعی بسیار حساس و در اوج التهابات، دست به اقدامی متمایز زد، تنها دانشگاهی در سطح کشور اعم از دولتی، فنی‌وحرفه‌ای و ملی مهارت بودیم که در آن برهه، رویدادی ملی را به‌شکل کاملا حضوری و باشکوه میزبانی کردیم.
اختتامیه جشنواره ملی حرکت با حضور مهمانان برجسته کشوری، از جمله دکتر مجید اخشابی مدیرکل فرهنگی سازمان و جمعی از هنرمندان و مسوولان ارشد استانی از جمله معاونان استاندار برگزار شد، بیش از سه روز میزبان صدها نخبه و دانشجوی برجسته از اقصی‌نقاط کشور در قزوین بودیم؛ رویدادی که برگزاری آن ریسک‌پذیری مدیریتی بالایی می‌طلبید اما با همراهی و صدور مجوز از سوی استانداری قزوین، اجازه ندادیم روح امید و جنب‌وجوش علمی در استان خاموش شود و این پیام آشکار را صادر کردیم که دانشگاه زنده و پویا است.
علاوه بر این رویداد ملی، در طول سال نیز تقویم فرهنگی بسیار فعالی را به اجرا درآوردیم، جشن‌های ویژه روز دانشجو، آیین استقبال از ۹۰ دانشجو و جشن‌های فراغت از تحصیل در مراکز و واحدهای مختلف استان با شور و حال خاصی برگزار شد، اساس دیدگاه ما در معاونت فرهنگی و اجرایی این است که دانشگاه نباید محیطی بی‌روح، تک‌بُعدی و اداری باشد؛ نشاط دانشجویی شرط لازم برای باروری علمی و اخلاقی جوانان است و بدون ایجاد هیجان مثبت، انگیزه تحصیل و بالندگی در جوان فروکش می‌کند.
ایرنا. نگاه مدیریتی شما به نسل جدید دانشجویان و مدل برنامه‌ریزی فرهنگی برای پاسخ‌گویی به مطالبات روحی این نسل با چه رویکردی تنظیم شده است.
یکی از خطاهای رایج در حوزه مدیریت فرهنگی، تحمیل سلیقه‌ها و نگرش‌های نسل گذشته به نسل جوان است، میانگین سنی مدیران ما ۴۵ تا ۵۰ سال است، در حالی که مخاطب ما در صحن دانشگاه جوانان ۱۸ تا ۲۵ سالهای هستند که در دنیای متفاوتی نفس می‌کشند و اقتضائات زیستی و فکری مختص خود را دارند؛ بنابراین نگاه ما نباید قیم‌مآبانه یا کنترل‌گرایانه افراطی باشد.
راهبرد اصولی ما در دانشگاه پیام‌نور استان قزوین، سپردن کامل سکان اجرای برنامه‌ها به خود دانشجویان بوده، ساختار مدیریتی برنامه‌های فرهنگی را از حالت کارمندی خارج کرده و میدان را به تشکل‌ها، کانون‌ها و انجمن‌های دانشجویی سپرده‌ایم، در واقع سازوکار ما کاملا شفاف و تسهیل‌کننده است؛ ضوابط بالادستی و آیین‌نامه‌های رسمی آموزش عالی را به دانشجویان تبیین می‌کنیم و از آنها می‌خواهیم در چارچوب این فعلالیت‌های قانونی و اخلاقی، صفر تا ۱۰۰ مدیریت فضا را در اختیار بگیرند.
اینکه چه مهمانی دعوت شود، اجرای موسیقی و سرود چگونه باشد یا چه هنرمند و طنازی روی صحنه بیاید، تماما با محوریت و سلیقه خود جوانان تصمیم‌گیری و سازمان‌دهی می‌شود، نقش ما در دانشگاه صرفا حمایت، پشتیبانی همه‌جانبه، تسهیل فرآیندها و ایجاد چتر امن و قانونی برای اجرای ایده‌های آنهاست و وقتی به نسل جوان اعتماد می‌کنیم و مسوولیت می‌دهیم، شادابی و انضباط اجتماعی هم‌زمان در دانشگاه متجلی می‌شود.
ایرنا. بخش عمده‌ای از مخاطبان دانشگاه پیام‌نور را بانوان خانه‌دار و افراد شاغل تشکیل می‌دهند که ممکن است از نظر معیشتی در مضیقه باشند؛ برای ایجاد عدالت و حمایت از پرداخت شهریه این دانشجویان چه سیاست‌هایی در پیش گرفته‌اید.
فلسفه وجودی دانشگاه پیام‌نور از بدو تاسیس تاکنون، توسعه چتر عدالت آموزشی و شکستن انحصار طبقاتی در تحصیلات عالی بوده، جامعه هدف ما خانواده‌های زحمت‌کشی هستند که با وجود اشتغال، مدیریت خانه یا تنگناهای مالی، اشتیاق وافری به ارتقای سطح علمی خود دارند؛ از این رو اجازه نخواهیم داد هیچ دانشجویی به دلیل ناتوانی مالی از فرایند یادگیری بازبماند.
در وهله نخست، از ظرفیت تسهیلات قانونی شهریه دانشجویی استفاده می‌کنیم، در ابتدای هر ترم تحصیلی، فرآیند ثبت‌نام تسهیلات را برای تمامی متقاضیان فعال می‌کنیم و بخش اعظم جامعه هدف را از این طریق تحت پوشش قرار می‌دهیم، حتی چنانچه به‌دلیل محدودیت سهمیه‌های استانی، ظرفیت آن پاسخگوی همه درخواست‌ها نباشد، بلافاصله مکاتبات و رایزنی‌های ویژه‌ای با سازمان مرکزی انجام می‌دهیم تا با اخذ مجوزهای مضاعف، پوشش تسهیلات به حداکثر ممکن برسد.
اما برای دانشجویانی که در وضعیت کاملا اضطراری و استثنایی قرار دارند و به‌هیچ‌وجه تمکن بازپرداخت حتی اقساط تسهیلات صندوق رفاه را نیز ندارند، یک شبکه منسجم و خیرین دانشگاهی را سازمان‌دهی کرده‌ایم، اصل بنیادین ما در این بخش، حفظ شان، کرامت انسانی و محرمانگی کامل اطلاعات دانشجو است، فرآیند این امدادرسانی به این شکل است که هیچ نشانی یا پرونده علنی از دانشجو منتشر نمی‌شود بلکه فقط شماره شبای بانکی فرد به‌صورت بی‌نام و با حفظ حرمت در اختیار خیرین امین و نیکوکار قرار می‌گیرد تا بار مالی شهریه مستقیما توسط این عزیزان تسویه گردد و دانشجو بدون کوچک‌ترین دغدغه و شرمساری به مدارج علمی خود ادامه دهد.
ایرنا. با توجه به اهمیت استانداردسازی سطح آموزش، فرآیند گزینش و پالایش اساتید مدعو و ارزیابی کیفیت تدریس کادر علمی در پیام‌نور استان قزوین به چه ترتیبی اجرا می‌شود.
رسالت دانشگاه پیام‌نور در کنار فراگیری آموزش، صیانت از سطح کیفی مدارک تحصیلی و انتقال درست دانش به نسل جوان است و ما در حال حاضر از تخصص ارزشمند ۳۲ عضو هیات علمی ثابت بهره می‌بریم و علاوه بر آن، حدود ۲۵۰ استاد مدعو نیز در رشته‌ها و سرفصل‌های مختلف با مراکز و واحدهای ما همکاری دارند، تاکید بر این است که ورود به کلاس‌های این دانشگاه فیلترهای دقیق و نظارت‌های حرفه‌ای می‌طلبد و هر متقاضی بدون احراز صلاحیت‌های لازم قادر به تدریس نخواهد بود، سالانه بین ۵۰۰ تا ۶۰۰ متقاضی تدریس پرونده‌های خود را ارسال می‌کنند اما دانشگاه با یک غربال‌گری موشکافانه، تنها حدود ۵۰ تا ۷۰ نفر از نخبگان و سرآمدان را گزینش می‌کند.
مراحل پذیرش اساتید مدعو شامل ارزیابی دقیق اصالت و کیفیت مدارک، رزومه پژوهشی، دانشگاه محل اخذ مدرک، مصاحبه‌های علمی تخصصی و فرآیندهای معمول استعلامی و حراستی و نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری است و پس از عبور از این فیلترها، کد استادی برای متقاضی تعریف شده و نظارت بر او در طول ترم از طریق سامانه گلستان ادامه می‌یابد.
در پایان هر نیم‌سال تحصیلی، دانشجویان موظف به ارزشیابی عملکرد تدریس، نحوه تعامل و تسلط علمی استاد هستند، کارنامه‌های این ارزشیابی‌ها در کمیته‌های تخصصی موشکافی می‌شود؛ چنانچه میانگین نمرات استادی از کف استانداردهای کیفی پایین‌تر باشد، بدون هیچ مسامحه‌ای از وی سلب صلاحیت شده و با اساتید توانمندتر جایگزین می‌گردد تا آرامش خاطر دانشجو از حیث محتوای درسی تضمین شود.
ایرنا. برای حل گره‌های زیرساختی چه منابع مالی جدیدی به بدنه دانشگاه تزریق کرده‌اید.
واقعیت این است که دانشگاه پیام‌نور استان قزوین در سالهای گذشته با انبوهی از چالش‌های مزمن مالی و ناتوانی در رفع نقص‌های اساسی ساختمانی مواجه بود و بودجه‌های جاری سازمانی نیز تکافوی رفع این مشکلات را نمی‌داد اما به لطف خداوند و با پیگیری‌های مستمر، برای نخستین مرتبه در تاریخ این دانشگاه موفق شدیم رقمی نزدیک به ۱۶۰میلیارد ریال از محل اعتبارات بودجه توازن که در اختیار مجمع محترم نمایندگان استان است را برای دانشگاه مصوب و جذب کنیم، تا این لحظه بخش عمده این اعتبارات، حدود ۷۰ تا ۸۰ درصد آن، در مسیر تحقق نهایی قرار گرفته است.
این دستاورد مالی بی‌سابقه محصول همدلی و پیگیری تنگاتنگ با نمایندگان محترم و مسوولان ارشد اجرایی استان است، ما اجازه ندادیم کمبود منابع مالی به توقف خدمات عمرانی بیانجامد، اعتبارات تخصیص‌یافته دقیقا در شریان‌های اصلی و نیازهای راکدمانده دانشگاه تزریق می‌شود و در نیمه دوم سال جاری، پیام‌نور استان شاهد یک کارگاه عمرانی پرشتاب برای بازسازی زیرساخت‌هایی خواهد بود که سال‌ها به علت بی‌پولی مغفول مانده بودند.
ایرنا. در آستانه نیم‌سال دوم تحصیلی چه برنامه‌های ملموسی در بخش‌های عمرانی و رفاهی اجرا شده یا در دست افتتاح دارید و چه چشم‌اندازی را به جامعه دانشگاهی نوید می‌دهید.
اقدامات ما از سال گذشته کلید خورد، جایی که تاسیسات فرسوده آب و لوله‌کشی‌های ۲ طبقه دانشگاه به‌همراه مدار گرمایشی به‌طور کامل بازسازی و اصلاح اساسی شد، برای سال جاری و نیمه دوم سال نیز طرح‌های ارتقای موتورخانه مرکزی، استانداردسازی و تسطیح پارکینگ‌ها و نوسازی سیستم‌های رایانه‌ای و تجهیزات سایت‌های آموزشی در دستور کار نهایی قرار گرفته است.
یکی از مشکلات قدیمی اساتید، سرمای مکرر دفاتر اعضای هیات علمی در فصول سرد بود که خوشبختانه پروژه ساماندهی پکیج‌ها و سیستم سرمایشی - گرمایشی آنها تکمیل شده و در حال حاضر فقط منتظر تاییدیه فنی نهایی شرکت گاز جهت اتصال پایان کار هستیم، به جامعه دانشگاهی استان اطمینان می‌دهیم که با پشتوانه اعتبارات جذب‌شده توازن، دانشگاه در نیمه دوم سال جاری سیمایی کاملا متفاوت، باکیفیت‌تر و مدرن‌تر از گذشته خواهد داشت؛ رویکردی که نویدبخش فضایی آرام، آبرومند و سرشار از پویایی برای فرزندان علم‌اندوز این خطه خواهد بود.