به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم، حجت الاسلام عبدالحسین خسروپناه دبیر شورای انقلاب فرهنگی در مراسم بزرگداشت شهید طهرانچی اظهار داشت: شهید طهرانچی در کمتر از 60 سال عمر خود، تمام زندگی‌اش را وقف علم، آموزش، پژوهش و تربیت نیروی انسانی کرد و به معنای واقعی کلمه یک مجاهد علمی بود.

وی گفت: او در طول فعالیت‌های علمی خود آثار و دستاوردهای ارزشمندی از جمله  بیش از 150 مقاله در مجلات معتبر بین‌المللی، هزاران ارجاع علمی و تألیفات متعددی از خود به یادگار گذاشته است.

خسروپناه گفت: او هیچ‌گاه علم را صرفاً برای تولید مقاله یا ارتقای علمی نمی‌خواست، بلکه معتقد بود علم باید به فناوری تبدیل شود و فناوری نیز در خدمت پیشرفت و تولید ثروت برای کشور قرار گیرد.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با بیان اینکه شهید طهرانچی همواره به دنبال حرکت در مرزهای دانش بود، ادامه داد: او معتقد بود کشورهایی که از علوم و فناوری‌های نوین فاصله بگیرند، در مسیر توسعه و تمدن‌سازی عقب خواهند ماند.شهید طهرانچی نقش مهمی در توسعه نهادهای علمی و فناورانه کشور داشت و در شکل‌گیری و پیشبرد مجموعه‌هایی مانند پژوهشکده لیزر و پلاسما نقش‌آفرین بود. نگاه او تنها محدود به تولید علم نبود، بلکه به حکمرانی علم و فناوری نیز توجه جدی داشت.

خسروپناه ادامه داد: از نگاه شهید طهرانچی، حکمرانی علم و فناوری به معنای حضور دانش در تمام فرآیندهای حل مسئله، از سیاست‌گذاری تا اجرا و نظارت بود و این رویکرد را در مسئولیت‌های مختلف خود دنبال می‌کرد.

وی با اشاره به دغدغه‌های فکری شهید طهرانچی گفت: او همواره به ارتباط میان علم و دین توجه داشت و تلاش می‌کرد نسبت علوم جدید با مباحث دینی، حکمی و معرفتی را بررسی کند.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی افزود: شهید طهرانچی علاقه‌مند بود میان علم نافع، مرزهای دانش نوین و حکمت اسلامی تعامل برقرار شود. همچنین همواره بر پیوند علم با جامعه و نقش دانش در حل مسائل اجتماعی تأکید داشت.

وی با اشاره به اینکه شهید طهرانچی دارای روحیه جهاد قرآنی بود، اظهار کرد: او در دوران دفاع مقدس در جبهه‌های جنگ حضور داشت، اما روحیه جهادی‌اش پس از جنگ نیز ادامه یافت و در عرصه‌های علمی، فناورانه و دفاعی کشور نقش‌آفرینی کرد.در جلسات شورای راهبردی فناوری دفاعی بارها شاهد بودیم که شهید طهرانچی با جدیت از توسعه فناوری‌های راهبردی و مرزهای دانش حمایت می‌کرد و برای پیشبرد این حوزه‌ها از همه ظرفیت‌های در اختیار خود بهره می‌گرفت.

دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی یکی دیگر از ویژگی‌های شهید طهرانچی را روحیه گفت‌وگو و مباحثه علمی دانست و گفت: هرگاه به نظریه یا ایده‌ای جدید می‌رسید، ساعت‌ها با اهل علم، قرآن و معرفت به بحث و تبادل نظر می‌پرداخت تا هم دیدگاه خود را عرضه کند و هم از رهگذر این گفت‌وگوها به فهم عمیق‌تری دست یابد.با وجود مسئولیت‌های سنگین مدیریتی، هیچ‌گاه از تدریس و تربیت دانشجو غافل نشد و همواره بخشی از وقت خود را به آموزش و پرورش نسل جدید دانشجویان اختصاص می‌داد.

خسروپناه گفت: در جلسات شورای عالی انقلاب فرهنگی از شهید طهرانچی نه به‌عنوان رئیس دانشگاه آزاد اسلامی، بلکه به‌عنوان اندیشمندی صاحب‌نظر با نگاه حکمرانی و سیاست‌گذاری دعوت می‌کردیم. امکان نداشت در موضوعی بدون تأمل و بررسی سخن بگوید و هرگاه دیدگاهی مطرح می‌کرد، سخنانش برای تصمیم‌سازی و پیشبرد مباحث شورا مفید و راهگشا بود. در عین حال از نظر اخلاقی نیز شخصیتی متواضع داشت و حتی اگر فرصت سخن گفتن پیدا نمی‌کرد، هیچ‌گاه گلایه‌ای از این مسئله نداشت.

انتهای پیام /