به گزارش خبرنگار آنا، حمیدرضا شیخالاسلام، معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک در نشست خبری که امروز سهشنبه ۱۹ خرداد اعلام کرد: در یک بازه زمانی محدود و بدون ایجاد بار مالی برای دولت، ساختار تشکیلاتی سازمان در تمام ۳۲ استان کشور با ایجاد پست رئیس اداره و سه تا چهار کارشناس زیر نظر مدیرکل شکل گرفته است.
وی همچنین از پیشرفت در سطح مناطق خبر داد و گفت: از نزدیک به ۷۵۰ منطقه آموزشی کشور، بیش از ۱۵ استان تاکنون ابلاغ کارشناس مستقل یا ترکیبی این حوزه را دریافت کردهاند و فرآیند تکمیل کارشناسان در سایر مناطق در جریان است.
۷۰ درصد نوآموزان در سامانه سیدا
شیخالاسلام از ثبت کامل اطلاعات نوآموزان در سامانه یکپارچه سیدا به عنوان یکی از مهمترین دستاوردهای سازمان یاد کرد و گفت: امروز بیش از ۷۰ درصد نوآموزان کشور در این سامانه قرار دارند و امکان رصد دقیق و لحظهای آنها وجود دارد.
وی تصریح کرد: این فرآیند بسیار زمانبر بود اما با پیگیری و سرعت عمل همکاران محقق شد و اکنون در صورت بروز هر مشکل خاصی برای نوآموزان، سازمان میتواند با دقت و سرعت ورود و پیگیری کند.
جامعه آماری ۱۴ میلیون نفری
رئیس سازمان تعلیم و تربیت کودک با اشاره به گستردگی مخاطبان این سازمان گفت: جامعه آماری سازمان از بدو تولد تا پایان سال ششم زندگی را در بر میگیرد و اگر یکی از والدین را نیز به این جمعیت اضافه کنیم، بیش از ۱۴ میلیون نفر به طور مستقیم و غیرمستقیم با سازمان مرتبط هستند.
وی تاکید کرد: این دوره حساسترین دوره شکلگیری شخصیت انسانی است و تمام بزرگان روانشناسی و علوم تربیتی بر اهمیت این سالها در رشد و تکامل فرد تاکید دارند.
نقش موسسین و خانوادهها در پوشش نوآموزان
شیخالاسلام با تشکر از موسسین بخش غیردولتی اظهار کرد: تا این لحظه بخش قابل توجهی از پوشش نوآموزان بر عهده موسسین عزیزی است که سرمایه علمی، تجربی و مالی خود را در مسیر توسعه تعلیم و تربیت کشور گذاشتهاند.
وی همچنین از خانوادههایی که اهمیت این دوره را درک کرده و فرزندان خود را وارد چرخه آموزش و تربیت پیشدبستانی کردهاند تقدیر کرد و گفت: این انتخاب آگاهانه والدین، زمینه حضور بهتر کودکان در دورههای ابتدایی، متوسطه اول و دوم را فراهم میکند.
هشدار درباره تکفرزندی و حساسیت خانوادهها
رئیس سازمان در بخش دیگری از سخنانش نگرانی خود را از گسترش پدیده تکفرزندی در کشور ابراز کرد و گفت: وقتی خانوادهها تنها یک فرزند دارند، حساسیت آنها نسبت به سلامت جسمی و تربیتی آن کودک به شدت افزایش مییابد و این موضوع فشار و مسئولیت سازمان را در ارائه خدمات با کیفیت بیشتر میکند.
سازمان با ۹۰۰ نیرو در سطح کشور
شیخالاسلام اعلام کرد: سازمان تعلیم و تربیت کودک اکنون با نزدیک به ۹۰۰ نیرو در سطح کشور به پیگیری موضوعات و اجرای دستورالعملهای این دوره مشغول است و این ظرفیت انسانی در کنار زیرساختهای ایجادشده، توانایی سازمان برای ارائه خدمات را به طور قابل ملاحظهای افزایش داده است.
شهریه مهدکودکها ۸ ماه زودتر اعلام میشود / مراکز غیرمجاز نمیتوانند مدرک معتبر به خانوادهها بدهند
رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک در ادامه از اعلام زودهنگام شهریه مهدکودکها، تدوین ۳۰ بسته تربیتی مورد تایید، ساماندهی مجوزهای مراکز غیرمجاز و شفافسازی فرمول محاسبه شهریه با استفاده از کارشناسان رسمی دادگستری خبر داد و به موسسین غیرمجاز هشدار داد: دیگر قادر به ارائه مدرک معتبر به خانوادهها نخواهند بود.
ثبتنام ۳۰ درصد افزایش یافت
شیخالاسلام در ابتدای این بخش از سخنانش اعلام کرد: در شرایط سخت کنونی، ثبتنام نوآموزان در سطح کشور نزدیک به ۳۰ درصد افزایش داشته است و این رقم نشاندهنده اعتماد خانوادهها به سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک است.
۳۰ بسته تربیتی تایید شد
رئیس سازمان در بخش محتوا توضیح داد: در سال گذشته فراخوانی برگزار شد و حدود ۸۰ بسته تربیتی در سطح کشور در این فراخوان شرکت کردند. داوران برگزیده این حوزه بدون هیچگونه تعارض منافع در سازمان مستقر شدند و پس از بررسی دقیق، ابتدا ۲۷ بسته مورد تایید قرار گرفت و پس از یک دور رفتوبرگشت و اصلاحیه، این تعداد به ۳۰ بسته رسید.
وی تاکید کرد: این اقدام از مهمترین کارهایی است که سازمان انجام داده، زیرا خانوادههایی که به آموزش و پرورش اعتماد میکنند باید مطمئن باشند محتوای علمی و دقیقی به فرزندانشان آموزش داده میشود.
هشدار به مراکز غیرمجاز
شیخالاسلام با اشاره به اینکه هنوز تعدادی از مراکز بدون مجوز رسمی سازمان فعالیت میکنند، از خبرنگاران خواست در آگاهسازی مردم نقش فعالی داشته باشند و به خانوادهها یادآوری کنند که تشخیص مراکز مجاز از غیرمجاز بسیار ساده است و کافی است به تابلو و مجوز رسمی سازمان توجه کنند.
وی افزود: هدف از شکلگیری سازمان، نظاممند و تخصصی شدن این حوزه، پرداخت حقوق مربیان و جلوگیری از دریافت شهریههای بیش از حد از مردم است.
رئیس سازمان هشدار داد: مراکزی که شهریه کمتری میگیرند، اما مجوز ندارند، در عمل به مربیان خود حقوق مناسب پرداخت نمیکنند و در سال گذشته بیش از ۱۳ میلیون تومان مربی آموزش دیده، دو تا سه برابر شهریهای که تعیین شده است.
فرمول شفاف محاسبه شهریه با کارشناسان دادگستری
شیخالاسلام در تشریح سازوکار تعیین شهریه اعلام کرد سازمان دخالت نیروی انسانی در این فرآیند را به حداقل رسانده و از کارشناسان رسمی دادگستری برای قیمتگذاری استفاده میکند.
وی از مدیران کل دادگستری استانها و کانون کارشناسان رسمی تقاضا کرد کارشناسان صادق و پاکدست را به سازمان معرفی کنند.
رئیس سازمان توضیح داد: فرمول محاسبه شهریه از سه بخش تشکیل شده است: نخست حقوق نیروی انسانی که بر اساس قانون کار در سامانه بارگذاری میشود، دوم تجهیزات و امکاناتی که کارشناس رسمی دادگستری ارزیابی میکند و بیست درصد آن قابل احتساب است، و سوم هزینه فرآیند آموزشی که ۱۲ درصد محاسبه میشود.
وی تصریح کرد: سازمان بیش از ۸۰ قلم نیاز را تایید میکند و هر هزینهای فراتر از این موارد مورد تایید نخواهد بود.
شیخالاسلام اضافه کرد: در صورت بروز هر اشکالی در محاسبه شهریه، اعم از کمارزیابی توسط کارشناس یا خطا در بخش نیروی انسانی، روسای ادارات ورود پیدا میکنند و کارشناس رسمی دادگستری موضوع را بررسی خواهد کرد.
شهریه هشت ماه زودتر اعلام میشود
رئیس سازمان با انتقاد از وضعیت گذشته که شهریه در اسفند ماه اعلام میشد و خانوادهها و موسسین تا پایان سال نمیدانستند چه مبلغی باید پرداخت یا دریافت کنند، اعلام کرد: از سال گذشته این رویه اصلاح شده و شهریه از خرداد ماه، یعنی هشت ماه زودتر از آغاز سال تحصیلی، اعلام میشود.
وی افزود: امسال نیز همین رویه ادامه دارد و شاخصهای شهریه به طور کامل شفاف است تا هم موسسین و هم خانوادهها با آگاهی کامل تصمیم بگیرند.
مدرک سازمان اعتبار رسمی پیدا کرده
شیخالاسلام با اشاره به اهمیت مدرک دوره پیشدبستانی توضیح داد: اکنون هنگام ثبتنام در دوره اول ابتدایی، مدیر مدرسه میتواند همان لحظه تاییدیه مدرک دوره پیشدبستانی فرزند را از سامانه دریافت کند.
وی با لحنی هشداردهنده به موسسین غیرمجاز گفت: مدرک سازمان اعتبار رسمی پیدا کرده و مراکز فاقد مجوز قادر به ارائه هیچ مدرک معتبری به خانوادهها نخواهند بود.
رئیس سازمان تاکید کرد: در اکثر کشورهایی که در حوزه آموزش مدعی هستند، اعتبار مدرک یکی از مهمترین شاخصهاست و این موضوع در دستور کار سازمان قرار دارد.
اجباری شدن پیشدبستانی در کمیسیون آموزش مجلس تایید شده، اما به صحن علنی نرسیده
شیخالاسلام توضیح داد: سازمان با برگزاری جلسات متعدد با کمیسیون آموزش مجلس و با تکیه بر پشتوانه علمی و پژوهشی، طرحی را تدوین و تبیین کرد که بر اساس آن دوره پیشدبستانی دو اجباری شود. این طرح در کمیسیون آموزش مجلس مورد تایید قرار گرفته و باید وارد صحن علنی شود، اما متاسفانه به دلیل جنگ این اتفاق نیفتاده است.
وی تصریح کرد: اجباری شدن پیشدبستانی باید در یک فرایند درست پیش برود، به این معنا که اول زیرساختهای لازم در آموزش و پرورش فراهم شود و دوم خانوادهها با هیچ بحران و مشکلی مواجه نشوند.
شیخالاسلام تاکید کرد: اولین دستور کار سازمان پس از طی این فرآیند، ورود این موضوع به صحن علنی مجلس خواهد بود.
پیشدبستانی به دوره مستقل تبدیل شد
رئیس سازمان با مروری بر تاریخچه تغییرات ساختار آموزشی کشور توضیح داد: در گذشته با حذف دوره پیشدانشگاهی، یک سال به دوره ابتدایی اضافه شد و این دوره از پنج سال به شش سال رسید. در این فرآیند سوال این بود که دوره پیشدبستانی چه جایگاهی خواهد داشت.
شیخالاسلام گفت: سازمان پس از بررسیهای علمی و جلسات متعدد با کمیسیون آموزش مجلس به این نتیجه رسید که دوره پیشدبستانی باید به یک دوره مستقل تبدیل شود.
وی این اقدام را یکی از کارهای بسیار بزرگ و یک شاخص توسعهای مهم دانست.
پنجاه درصد شخصیت تا شش سالگی شکل میگیرد
شیخالاسلام با تاکید بر اهمیت علمی این دوره گفت: پنجاه درصد شخصیت هر انسانی تا شش سالگی شکل میگیرد و هشتاد درصد آن تا سی سالگی کامل میشود. این یعنی پنجاه درصد از آنچه که یک انسان در طول عمرش خواهد بود، در همین سالهای اول زندگی رقم میخورد.
وی افزود: امروز هفتاد درصد کودکانی که وارد پایه اول ابتدایی میشوند دوره پیشدبستانی را گذراندهاند و این آمادگی تفاوت بزرگی در کلاس درس ایجاد میکند. شیخالاسلام از قول معلمان نقل کرد: در گذشته بیست روز اول سال تحصیلی صرف این میشد که کودکان بپذیرند از خانواده جدا شدهاند و باید در مدرسه بنشینند، در حالی که این آمادگی باید در دوره پیشدبستانی شکل گرفته باشد.
بیتوجهی به دوره کودکی ریشه آفتهای آموزش و پرورش است
رئیس سازمان با صراحت اعلام کرد: بسیاری از آفتهایی که امروز در آموزش و پرورش با آنها دست به گریبان هستیم ریشه در بیتفاوتی نسبت به دوره تعلیم و تربیت کودک دارد.
وی گفت: اگر این مرحله درست و علمی طی نشود، دانشآموز با کمبودهایی وارد دورههای تحصیلی ابتدایی، متوسطه اول و دوم میشود که جبران آنها در سالهای بعد بسیار دشوار است.
شیخالاسلام گفت: سازمان منتظر است تا این طرح در صحن علنی مجلس مطرح، بررسی و در نهایت تایید یا تکمیل شود و آنچه مهم است این است که این موضوع از دستور کار خارج نشود.
انتهای پیام/