به گزارش ایرنا، محمد آشوری تازیانی روز شنبه در نشست روسای آموزش وپرورش مناطق و نواحی ۲۳ گانه استان هرمزگان، با اشاره به نگاه زیرساختی دولت چهاردهم به حوزه تعلیم و تربیت، عنوان کرد: قرار گرفتن آموزش وپرورش در کانون برنامههای توسعه ملی بیانگر اهمیت تربیت نیروی انسانی توانمند و موثر برای آینده کشور است.
وی خاطرنشان کرد: ایجاد پیوست میان نهادهای مرتبط با آموزش، پژوهش و فناوری اقدامی ارزشمند برای تقویت زنجیره سرمایه انسانی است.
نماینده عالی دولت در هرمزگان تصریح کرد: شخصیتسازی، مهارتآموزی و پرورش تواناییهای فردی دانشآموزان باید از دوره ابتدایی تا متوسطه بهصورت هدفمند دنبال شود تا خروجی نظام آموزشی، افرادی آگاه، مسوولیتپذیر، خلاق و نقشآفرین باشند.
آشوری تازیانی ادامه داد: جامعه توسعهیافته محصول انسانهای مهارتمند و خودباور است و مدرسه نقطه آغاز تربیت چنین نسلی است
وی با تاکید بر اینکه آموزش تنها به انتقال دانش محدود نمیشود، گفت: مهارتهای اجتماعی و هیجانی همچون گفتوگو، مدیریت خشم، همدلی، تصمیمگیری و حل مساله باید در برنامههای تربیتی مدارس تقویت شود تا دانشآموزان برای آینده آمادهتر باشند.
استاندار هرمزگان یادآور شد: تقویت این مهارتها مانع بروز رفتارهای ناهماهنگ فردی و سازمانی در آینده خواهد شد.
وی همچنین با قدردانی از توسعه فضاهای آموزشی در استان هرمزگان، توجه به کیفیت تربیتی را اولویت اصلی موفقیت دانست و ابراز امیدواری کرد: با همکاری خیران، مدیران، فرهنگیان و نهادهای اثرگذار، هرمزگان به الگوی موفق نظام آموزشی در کشور تبدیل شود.
آشوری تازیانی خواستار استمرار نشستهای تخصصی و تبادل دیدگاهها برای ارتقای حکمرانی آموزشی شد و گفت: این نشستها فرصتی ارزشمند برای بهبود روندها و تصمیمسازی مؤثر است.
کیفیتمحوری و مدرسهمحوری محور آموزش وپرورش هرمزگان

مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان نیز در نشست روسای آموزش و پرورش مناطق و نواحی ۲۳ گانه استان، با تبیین برنامههای کلیدی وزارت آموزش و پرورش، بر ضرورت تمرکز جدی بر ارتقای کیفیت یاددهی و یادگیری در مدارس تاکید کرد.
منوچهر ضیایی با اشاره به اهمیت مدیریت آگاهانه و مردممحور در نظام تعلیم و تربیت، بیان کرد: مهربانی با مردم، رعایت انصاف، پرهیز از غرور، مشورت صحیح، شناخت اقشار مختلف جامعه و توجه به طبقات کمبرخوردار از مهمترین اصول حکمرانی تربیتی و مدیریتی است.
وی ادامه داد: ارتقای کیفیت آموزشی اصلیترین اولویت مجموعه آموزش و پرورش استان است و در این راستا برنامههایی همچون توانمندسازی معلمان با رویکرد نوین از طریق طرح «توانا»، «سفر یادگیری»، اجتماعات یادگیری و دورههای «شمیم» در حال اجراست.
مدیرکل آموزش و پرورش هرمزگان خاطرنشان کرد: انتظار میرود تمامی مناطق آموزشی تا زمان تعیین شده پوشش کامل معلمان را در برنامههای توانمندسازی محقق کرده باشند.
ضیایی با اشاره به ضرورت نقشآفرینی فعال مدیران مدارس در مدیریت کلاس درس، بیان کرد: ایجاد تنوع در چینش کلاسها، آغاز جذاب آموزش، تقویت کار گروهی، بهرهگیری هدفمند از فناوری و فراهم کردن فرصت ارائه علمی برای دانشآموزان از شاخصهای کلاس استاندارد و یادگیری عمیق است.
وی به توانمندسازی مشاوران متوسطه دوم اشاره کرد و گفت: اجرای دورههای تخصصی مشاوره تحصیلی با حضور اساتید برجسته ملی، سرمایهای ماندگار برای هدایت تحصیلی و انگیزشی دانشآموزان پایههای دهم تا دوازدهم خواهد بود.
مدیرکل آموزش وپرورش هرمزگان همچنین با تاکید بر نقش ظرفیتهای محلی، اجتماعی و خیران در پیشبرد اهداف آموزشی استان، اظهار کرد: مشارکت مردمی تنها محدود به مدرسهسازی نیست و باید از توان علمی، فرهنگی و حمایتی خیرین در راستای تقویت فرآیند یادگیری و ایجاد فرصتهای برابر بهرهمند شد.
وی تاکید کرد: گزارش و مستندسازی دقیق مشارکتها موجب تقویت انگیزه اجتماعی و الگوسازی خواهد شد.
ضیایی با اشاره به برنامههای حوزه ابتدایی نیز عنوان کرد: طرح «حامی» یک حرکت ارزشمند مردمی در حمایت از دانشآموزان نیازمند است و شبکهسازی صحیح میان فرهنگیان، بازنشستگان و دانشجومعلمان میتواند این طرح را به الگویی ملی تبدیل کند.
این مسوول ارتقای معدل نهایی پایههای یازدهم و دوازدهم، تقویت فعالیتهای پرورشی، احیای صبحگاه مدارس، افزایش مشارکت دانشآموزان در برنامههای فرهنگی و تربیتی و توسعه نماز جماعت را از دیگر اولویتهای مهم استان برشمرد و ابراز امیدواری کرد: با همدلی مدیران، خلاقیت مدارس و نگاه راهبردی معلمان، هرمزگان در مسیر رشد و تعالی بیشتر قرار خواهد گرفت.
تاکید بر نقشآفرینی روسای آموزشوپرورش در تبیین مزایا و توسعه عضویت

رییس صندوق ذخیره فرهنگیان هرمزگان نیز در این نشست با قدردانی از همکاری و تعامل سازنده مدیران استان، بر اهمیت تبیین روشن و اقناعکننده اهداف و مزایای صندوق برای فرهنگیان تأکید کرد.
ایرج بیت اللهی بیان کرد: توضیح صحیح سازوکارها و فلسفه وجودی صندوق، پایه اصلی شکلگیری اعتماد و مشارکت فعال فرهنگیان است و هر جا تبیین صحیح انجام شود، همراهی و همکاری فرهنگیان نیز بهطور طبیعی افزایش پیدا میکند.
وی ادامه داد: عملکرد استان هرمزگان در ماههای اخیر نشان داده که همگرایی و تلاش مشترک مدیران شهرستانها و مناطق زمینهساز اجرای دقیق مصوبات و عضویت آرام و موفق نیروهای جدید شده و این روند، هرمزگان را در ردیف استانهای پیشرو قرار داده است.
رییس صندوق ذخیره فرهنگیان هرمزگان تصریح کرد: عضویت در صندوق فرصت ارزشمندی است که فرهنگیان با سهمی اندک در آن مشارکت میکنند و دولت نیز با حمایت مستقیم از این روند، زمینه ایجاد ارزش افزوده قابل توجهی را برای اعضا فراهم میسازد؛ این سازوکار یک امتیاز ویژه و کمنظیر برای جامعه فرهنگیان است و باید با زبانی ساده و روشن برای همکاران تشریح شود.
وی خاطرنشان کرد: بسیاری از فرهنگیانی که از سالهای گذشته عضو صندوق بودهاند، امروز در زمان بازنشستگی از ثمرات این عضویت بهرهمند میشوند و این موضوع اهمیت استمرار عضویت و اعتماد به صندوق را بیش از پیش نشان میدهد.
بیتاللهی عنوان کرد: با تغییر ساختار صندوق، روسای آموزشوپرورش شهرستانها و مناطق اکنون مسئولیت مستقیم هدایت و مدیریت کارگروههای شهرستانی را بر عهده دارند و این مسئولیت فرصتی مهم برای بازگرداندن تصمیمگیریها به بدنه اصلی یعنی فرهنگیان است که انتظار میرود کارگروهها بهصورت منظم تشکیل و گزارشهای آن به ستاد استان ارسال شود.
این مسوول افزود: روند بررسی وضعیت عضویت فرهنگیانی که عضویت آنان در حالت توقف قرار گرفته، باید با دقت و سرعت پیگیری شود تا از بروز هرگونه خسارت احتمالی جلوگیری گردد. اطلاعات لازم برای بررسی و ساماندهی این موضوع در اختیار شهرستانها قرار گرفته است.
رییس صندوق ذخیره فرهنگیان هرمزگان اظهار کرد: شمار قابل توجهی از فرهنگیان تاکنون عضو صندوق نشدهاند و این موضوع نیازمند تلاش اقناعی، توضیح دقیق مزایا و همراهسازی مدیران مدارس است تا فرصت بهرهمندی از خدمات صندوق برای آنان نیز فراهم شود.
وی اشاره کرد: در ماههای گذشته اقدامات موثری از جمله پرداخت بخشی از مطالبات بازنشستگان و ارائه خدمات حمایتی و تسهیلاتی انجام شده و این روند همچنان ادامه دارد و در حال تقویت است.
بیت اللهی ابراز امیدواری کرد: با استمرار همدلی و هماهنگی مدیران آموزشوپرورش در سراسر استان، برنامههای ملی و استانی جدید صندوق بهزودی نهایی و اطلاعرسانی خواهد شد.