شناسهٔ خبر: 75269108 - سرویس فرهنگی
نسخه قابل چاپ منبع: آنا | لینک خبر

در گفت‌وگویی مطرح شد

«وسطی» و «گرگم‌به‌هوا»؛ ابزاری برای پرورش استعدادها

مؤسس باشگاه «بازی، ورزش و مهارت» بر نقش بازی در شناسایی و پرورش استعداد‌های کودکان تأکید کرد و آن را «کلاس مخفی» برای رشد خلاقیت، مهارت‌های اجتماعی و حل مساله دانست.

صاحب‌خبر -

شیما شعبانی، مؤسس باشگاه «بازی، ورزش و مهارت»، در مصاحبه با برنامه «فرهنگسرای گفت‌و‌گو»، به مناسبت روز جهانی کودک، بر اهمیت بازی در شکوفایی استعداد‌های کودکان تأکید کرد و بازی را نه‌تنها یک فعالیت سرگرم‌کننده، بلکه یک ابزار قدرتمند تربیتی و آموزشی توصیف کرد که می‌تواند به رشد شناختی، فیزیکی و اجتماعی کودکان کمک کند.

شعبانی با اشاره به این که بازی فراتر از یک فعالیت فیزیکی صرف است، توضیح داد: وقتی کودکان بازی می‌کنند، هم‌زمان مغز و بدن آنها درگیر می‌شود. این امر باعث رشد خلاقیت، تمرکز و مهارت‌های اجتماعی می‌شود.

بازی‌هایی مانند «وسطی» یا «گرگم‌به‌هوا» که درگذشته رایج بودند، امروزه کمتر بین کودکان شناخته می‌شوند، اما می‌توانند ابزاری مؤثر برای پرورش استعداد‌ها باشند.

وی همچنین به تجربیات جهانی در زمینه ادغام بازی و ورزش در نظام آموزشی اشاره کرد. به‌عنوان‌مثال، در فنلاند، هر ساعت تدریس با ۱۵ دقیقه بازی آزاد همراه است، و در ژاپن، مدارس بعدازظهر به باشگاه‌های ورزشی تبدیل می‌شوند.

شعبانی در رادیو گفت‌و‌گو تأکید کرد: ایران نیز می‌تواند با ترکیب برنامه‌های درسی رسمی و غیررسمی، محیطی مناسب برای شکوفایی استعداد‌های کودکان فراهم کند.

مؤسس باشگاه بازی، ورزش و مهارت در رادیو گفت‌و‌گو به لزوم توجه به بازی‌های بومی و مدرن اشاره کرد و گفت: کشور‌هایی مانند مالزی با ترکیب بازی‌های مدرن و بومی، ارزش‌های فرهنگی و اجتماعی را به کودکان منتقل می‌کنند. ما نیز می‌توانیم از این الگو‌ها الهام بگیریم.

شعبانی همچنین به چالش‌های موجود در نظام آموزشی ایران اشاره کرد و گفت: تربیت‌بدنی در مدارس ما اغلب محدود و متمرکز بر ورزش‌های قهرمانی است، درحالی‌که باید بر استعدادیابی و آموزش مهارت‌های زندگی تأکید داشته باشد.

وی پیشنهاد کرد که آموزش‌وپرورش دوره‌های ضمن خدمت برای معلمان برگزار کند تا آنها بتوانند از بازی و ورزش به‌عنوان ابزاری برای شکوفایی استعداد‌ها استفاده کنند.

در بخش دیگری از این مصاحبه، شعبانی به اهمیت زمان آزاد برای کودکان اشاره کرد و گفت: وقتی به کودکان زمان آزاد برای بازی داده می‌شود، آنها خودشان بازی‌ها را خلق می‌کنند و استعدادهایشان را نشان می‌دهند. این زمان آزاد مانند یک کلاس مخفی است که کودکان در آن قوانین را خودشان می‌سازند و مهارت‌های رهبری و حل مسئله را یاد می‌گیرند.

وی در پایان تأکید کرد که بازی و ورزش باید به‌عنوان بخشی جدایی‌ناپذیر از نظام آموزشی موردتوجه قرار گیرند.

شعبانی گفت: ما نیاز به یک طرح جامع داریم که در آن بازی، ورزش و آموزش مهارت‌ها در کنار هم قرار بگیرند تا استعداد‌های کودکان به بهترین شکل شکوفا شود.

انتهای پیام/