به گزارش خبرنگار ایکنا، نشست خبری علی فرهادی، سخنگوی وزارت آموزش و پرورش سه‌شنبه ۹ اردیبهشت ماه در دبیرستان حضرت معصومه(س) برگزار شد.
فرهادی با تسلیت جان باختن تعدادی از هموطنانمان در حادثه بندرعباس شهید رجایی بندرعباس و تبریک میلاد حضرت معصومه(س) گفت: ایشان نماد مادری و معلمی هستند و از این رو، دهه کرامت را به فال نیک می‌گیریم. همچنین، فرارسیدن هفته گرامی‌داشت مقام معلم و تقارن آن با دهه کرامت را به همه معلمان عزیز تبریک عرض می‌کنم. معلمانی که سفیران آگاهی و دانایی بوده‌اند و امروز، اقتدار و آرامش کشورمان مرهون فداکاری‌های آنان، به‌ویژه شهدای معلم و دانش‌آموز است.
وی افزود: بیش از چهار هزار معلم شهید داریم که با وجود عدم وظیفه نظامی، داوطلبانه در جبهه‌های دفاع مقدس حضور یافتند. همچنین، ۳۶ هزار دانش‌آموز شهید، ثمره تربیت همین معلمان بودند. اگر منصفانه بنگریم، سهم معلمان و دانش‌آموزان در میان شهدای ما بسیار برجسته است.
فرهادی با اشاره به انتخاب معلمان نمونه بیان کرد: خبر خوشحال‌کننده در این زمینه این است که در فرآیند انتخاب معلمان نمونه، ۵۹۳ هزار معلم(۷۰ درصد از جامعه آماری) مشارکت داشتند که نشان‌دهنده انگیزه بالای معلمان برای حضور در فرآیند‌های حرفه‌ای است. همچنین، بیش از ۲ میلیون و ۲۳۷ هزار دانش‌آموز و معلم در این ارزیابی‌ها مشارکت کردند.
وی ادامه داد: در نهایت، ۲۴۴۰ معلم در سطح منطقه، ۱۳۸ معلم در سطح استان و ۱۵ معلم در سطح کشور به عنوان نمونه انتخاب شدند. علاوه بر این، ۲۵ مربی پرورشی و معلم مدارس غیردولتی نیز مورد تقدیر قرار گرفتند.
وی در ادامه بیان کرد: خوشبختانه در سال‌های اخیر، مشکل کمبود نیروی انسانی در آموزش و پرورش تا حد زیادی مرتفع شده است. در سال جاری، حدود ۳۲ هزار دانشجو معلم از طریق دانشگاه فرهنگیان جذب خواهند شد و پس از اخذ مدرک کارشناسی، در سراسر کشور خدمت خواهند کرد. این دانشگاه به صورت بومی فعالیت می‌کند، که باعث کاهش نقل و انتقالات و همخوانی بیشتر معلمان با فرهنگ مناطق مختلف می‌شود.
وی در ادامه از استخدام معلمان در سال تحصیلی آینده خبر داد و گفت: پیش‌بینی می‌شود حدود ۲۰ هزار نیروی جدید از طریق آزمون استخدامی جذب شوند. همچنین، برنامه‌ریزی شده تا ۳۰ هزار مدرسه‌یار در رشته‌های مختلف (آموزگاری، هنرآموزی و ...) استخدام شوند. جزئیات این آزمون که قرار است در تیرماه برگزار شود، از طریق وزارت آموزش و پرورش اعلام خواهد شد.
تغییرات آزمون استخدامی امسال
وی اضافه کرد: برخلاف سال گذشته که وزن مصاحبه بیشتر بود، امسال تمرکز بر آزمون کتبی خواهد بود تا بهترین داوطلبان جذب شوند. البته همچنان معتقدیم دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه شهید رجایی بهترین مسیر برای تربیت معلمان کارآمد هستند.
وی در ادامه با اشاره به دستاورد‌های آموزشی و برنامه‌های آتی وزارت آموزش و پرورش گفت: دولت با همکاری وزارت آموزش و پرورش و تلاش بی‌وقفه معلمان، موفق به ارتقای شاخص‌های آموزشی در سطح کشور شده است. براساس آخرین آمار، میانگین نمرات آزمون نهایی دانش‌آموزان در سال ۱۴۰۳ نسبت به سال ۱۴۰۲ به میزان ۵۵ صدم نمره افزایش یافته است. این رشد قابل توجه که معادل بیش از نیم نمره است، حاصل زحمات معلمان و دانش‌آموزان سراسر کشور است. در این راستا همه استان‌های کشور شاهد افزایش میانگین نمرات بوده‌اند و هیچ استانی کاهش نمره نداشته و بیشترین میزان افزایش مربوط به استان یزد بوده است.
وی افزود: این موفقیت آموزشی را می‌توان به عنوان تحقق بخشی از اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و نشانه‌ای از توجه بیشتر دانش‌آموزان به ارزش مطالعه مستمر و آمادگی برای آزمون‌های نهایی دانست.
سیاست‌های جدید کنکور سراسری
فرهادی با اشاره به سیاست‌های جدید کنکور سراسری ادامه داد: براساس مصوبه شورای انقلاب فرهنگی، تغییراتی در نظام کنکور سراسری اعمال خواهد شد که در کنکور ۱۴۰۴ دروس پایه دوازدهم با تأثیر قطعی ۶۰ درصد و معدل پایه یازدهم با تأثیر مثبت بوده و در کنکور ۱۴۰۵، شش درس از پایه یازدهم و همه دروس پایه دوازدهم به صورت نهایی برگزار خواهد شد. تأثیر ترکیبی این دو پایه در کنکور ۶۰ درصد خواهد بود.
وی تأکید کرد: برای کنکور ۱۴۰۶ و سال‌های بعد همه دروس پایه یازدهم و دوازدهم به صورت نهایی برگزار می‌شود و تأثیر ترکیبی در کنکور ۶۰ درصد خواهد بود. این تغییرات به صورت پایدار اجرا خواهند شد تا دانش‌آموزان بتوانند با اطمینان کامل برنامه‌ریزی تحصیلی خود را انجام دهند.
فرهادی با اشاره به برنامه‌های معاونت پرورشی و فرهنگی گفت: در نظام تعلیم و تربیت، پرورش جایگاهی هم‌تراز با آموزش و در برخی موارد حتی مهم‌تر دارد. آموزش کیفی تنها در بستری از سلامت روانی، جسمی و آرامش دانش‌آموزان محقق می‌شود. در این راستا از برنامه‌های در دست اجرا می‌توان به اردو‌های دانش‌آموزی اشاره کرد که تأکید بر برگزاری حداقل یک اردوی یک روزه برای هر دانش‌آموز در سال و هدف‌گذاری برای توسعه مهارت‌های اجتماعی و کار گروهی و ایجاد فرصت‌های نشاط‌آفرین و آموزشی است.
وی ادامه داد: طرح مراقبت از دانش‌آموزان نیز با راه‌اندازی سامانه نماد (نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان)، فعال‌سازی خط تلفن ۱۵۷۰ برای مشاوره و پیشگیری، افزایش تعداد مشاوران مدارس و آموزش معلمان در زمینه پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی مورد توجه است.
طرح رتبه‌بندی معلمان
وی با اشاره به طرح رتبه‌بندی معلمان بیان کرد: صدور احکام برای ۲۰۰ هزار معلم در سال ۱۴۰۳ و شفاف‌سازی فرآیند‌های ارزیابی و تسهیل مراحل اداری از جمله اقداماتی است که در این زمینه اجرا شده است. همچنین همکاری با نظام بانکی به منظور طراحی طرح‌های ویژه حمایتی، ایجاد تسهیلات اختصاصی برای فرهنگیان و بهبود شرایط رفاهی معلمان انجام شود؛ بنابراین برنامه‌ریزی‌های انجام شده نشان‌دهنده عزم جدی برای ارتقای کیفیت آموزش و توجه به مسائل معیشتی معلمان است. به آینده نظام تعلیم و تربیت کشور خوشبین هستیم و امیدواریم با ادامه این روند، شاهد پیشرفت‌های بیشتری در این حوزه باشیم.
وی در ادامه درباره بودجه آموزش و پرورش بیان کرد: امسال برای اولین بار لایحه بودجه به صورت کتاب چاپ شد و رشد ۶۸ درصدی نسبت به سال گذشته داشت. در حالی که میانگین رشد بودجه در کشور حدود ۳۸ درصد بود، این افزایش نشان‌دهنده توجه ویژه دولت به آموزش و پرورش است. البته، هنوز به افزایش بیشتری برای تحقق اهداف برنامه هفتم توسعه و سند تحول بنیادین نیاز داریم.
فرهادی بیان کرد: در حال حاضر آیین‌نامه‌های تکلیفی وزارت آموزش و پرورش در حال تدوین است. یکی از این آیین‌نامه‌ها، پذیرش دانشجو از میان دانش‌آموزان دو سال آخر دوره کارشناسی و کارشناسی ارشد سایر دانشگاه‌ها است که در ماده ۸۸ برنامه هفتم توسعه به آن اشاره شده است. اگر دانشجویی تمایل داشته باشد پس از دو سال تحصیل در دانشگاه دیگر، به دانشگاه فرهنگیان منتقل شود، می‌تواند در رقابت مربوطه شرکت کند. این آیین‌نامه به تصویب رسیده و جزو برنامه‌های تکلیفی است.
وی تصریح کرد: نظام آموزش و پرورش ایران با رویکرد عدالت‌محور، حتی برای یک دانش‌آموز در مناطق دورافتاده نیز مدرسه و معلم تأمین می‌کند. این رویکرد همسو با سیاست‌های دولت در زمینه عدالت آموزشی است که رئیس جمهور شخصاً ۲۷ جلسه در این زمینه برگزار کرده‌اند. این جلسات به موضوعات مختلفی از جمله توسعه فضا‌های آموزشی، ارتقای کیفیت آموزش و بهبود مشاوره تحصیلی پرداخته‌اند.
ترک تحصیل دانش‌آموزان
فرهادی با اشاره به ترک تحصیل در مقطع متوسطه دوم افزود: دلایلی مانند نیاز به کار کردن یا مسائل فرهنگی در برخی مناطق جغرافیایی می‌تواند در این زمینه دخیل باشد. اگرچه مراکز مشاوره تحصیلی برای بازگرداندن این دانش‌آموزان فعال هستند، اما طبق سند تحول بنیادین، این مسئولیت مشترک بین وزارت آموزش و پرورش، رسانه‌ها و سایر نهاد‌های دولتی است.
وی تأکید کرد: آمار ترک تحصیل در سال گذشته حدود ۷۰۰ هزار نفر بوده که نسبت به سال‌های قبل کاهش نشان می‌دهد. در صورت عدم همکاری والدین در تحصیل فرزندان، مکانیزم‌های قانونی برای الزام آنها نیاز است که در حال بررسی است.
فرهادی در ادامه درباره سلامت روان معلمان و نیاز به پایش منظم آنها به منظور پیشگیری از تنبیه بدنی دانش‌آموزان گفت: تفاهم‌نامه اخیر بین وزارت آموزش و پرورش و پلیس، صرفاً به منظور ایمن‌سازی محیط اطراف مدارس است و هیچ مغایرتی با قوانین ندارد. این همکاری شامل مواردی، چون جلوگیری از حضور مجرمان در نزدیکی مدارس، ایجاد فضای امن برای دانش‌آموزان در خارج از محیط مدرسه و استفاده از تجربیات موفق گذشته مانند طرح همیار پلیس است که به آموزش قوانین ترافیکی و شهروندی به دانش‌آموزان کمک کرد؛ بنابراین این تفاهم‌نامه به معنای حضور پلیس در مدارس نیست، بلکه هدف، پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی در محیط پیرامونی مدرسه است.
فرهادی با اشاره به رفتار برخی معلمان گفت: اغلب معلمان (حتی بیش از ۹۹٫۹٪) افرادی فداکار و ایثارگر هستند. نمونه‌های بسیاری از معلمان وجود دارند که جان و مال خود را برای نجات دانش‌آموزان به خطر انداخته‌اند. در موارد بسیار نادر (مثلاً ۲ یا ۵ مورد در یک میلیون) که رفتار نامناسبی گزارش می‌شود، هیئت‌های رسیدگی به تخلفات به صورت عادلانه بررسی می‌کنند و اگر تخلفی اثبات شود، برخورد قانونی انجام می‌شود و رسانه‌ها باید از انتشار اخبار غیرمستند درباره معلمان خودداری کنند، زیرا هر گزارش نادرست می‌تواند به اعتماد عمومی آسیب بزند.
انتهای پیام