به گزارش خبرگزاری صدا و سیما مرکز گیلان ؛ مدیرکل آموزش و پرورش گیلان در حاشیه این مراسم در سالن همایش دانشکده پرستاری و پیراپزشکی شرق گیلان در شهرستان لنگرود گفت: ۸۸ دانش آموز گیلانی به مرحله کشوری دهمین دوره جشنواره خوارزمی راه یافتند که در نهایت ۹ دانش آموز توانستند رتبه‌های برتر را در محور‌های: ریاضی، برنامه نویسی، فعالیت‌های آزمایشگاهی، دست سازه و زبان و ادبیات فارسی، از آنِ خود کنند.
محمد حسین رمضانی گفت: در این رقابت‌ها پس از گذر از مراحل منطقه‌ای و استانی، سارا گلچهره در محور ریاضی از ناحیه یک رشت رتبه اول، یونا رحیمی و مهدی مهری در محور برنامه نویسی هر دو از رضوانشهر رتبه دوم، نازنین زهرا نامجو و مهلا یاسری فرد در پژوهش هر دو از لنگرود رتبه‌های سوم را از آنِ خود کردند.وی افزود: همچنین محمد روشنی و امیرابوالفضل باقری در محور فعالیت‌های آزمایشگاهی هر دو از لاهیجان، ثنا فلاحی دوست در محور دست سازه از ناحیه یک رشت و سوفیا رمضانیان در محور زبان و ادبیات فارسی از لنگرود در این رقابت‌ها مقام‌های سوم را کسب کردند.
مدیر کل آموزش و پرورش گیلان در ادامه با اشاره به اینکه امسال در این جشنواره ۱۸ هزار دانش آموز از گیلان شرکت کرده بودند گفت: دهمین دوره جشنواره نوجوان خوارزمی در ۱۳ محور: قرآن، ریاضی، بازی‌های مهارتی، مناظره علمی، فرهنگ و هنر، برنامه نویسی، دست سازه، بازارچه کسب و کار، زبان و ادبیات فارسی، زبان خارجی، تربیت بدنی و سلامت و پژوهش و فعالیت‌های آزمایشگاهی برگزار شد.
نماینده مردم شهرستان لنگرود در مجلس شورای اسلامی نیز در این مراسم گفت: مهارت آموزی از اولویت‌های مهم برنامه هفتم توسعه کشور است و قرار است تا پایان این برنامه ۷ میلیون دانش آموز با مهارت تربیت شوند.
مهرداد لاهوتی با اشاره به اهمیت اجرای قانون مولدسازی و ضرورت استفاده بهینه از امکانات موجود خاطرنشان کرد: در این طرح مقرر شده دو وزارت خانه بهداشت و درمان و آموزش و پرورش با اجرای این قانون، کلیه درآمد‌های حاصله را برای نوسازی و تجهیز واحد‌های آموزشی استان هزینه کنند.
مدیرکل دفتر آموزش دوره اول متوسطه وزارت آموزش و پرورش نیز در اختتامیه تجلیل از برگزیدگان کشوری جشنواره نوجوان خوارزمی گیلان گفت: این جشنواره با هدف کشف استعداد‌های دانش آموزان برگزار می‌شود.حمید یزدانی گفت: محور مناظره که یکی از محور‌های این جشنواره بود ، گام مهمی در آماده سازی دانش آموزان در مبحث گفتمان سازی است.
وی با اشاره به اهمیت مقوله هوش مصنوعی و گسترش آن در مدارس گفت: آموزش کدنویسی و تفکر الگوریتم در گسترش این علم نوظهور مهم است و خیّران مدرسه ساز می‌توانند نقش مهمی در تجهیز فناورانه مدارس ایفا کنند.