به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش روز دوشنبه دوازدهم آذر ماه در نشست با تشکل های فرهنگیان که در محل این وزارتخانه برگزار شد، نگاه ارزشمند و دغدغه های دلسوزانه تشکل ها در خصوص آموزش و پرورش را قابل تقدیر دانست و گفت: حضور تشکل های مختلف در این نشست، فرصت ارزشمند است که می توان در کنار هم، بخشی از خواسته های نظام تعلیم و تربیت را مرتفع کند. 

وی ادامه داد: طبیعتا در مسیر رو به پیشرفت آموزش و پرورش، مسئولان این وزارتخانه به تنهایی نمی توانند تمام دغدغه ها را پیگیری و مرتفع کنند، لذا تشکل ها می توانند در این مسیر کمک شایانی کنند. 

کاظمی تأکید کرد: در مسیر توسعه و ارتقای آموزش و پرورش از هر نوع نقد و نظری استقبال می کنم و به آرای دلسوزان احترام می گذارم.

وی افزود: ضمن استفاده از نظرات تشکل ها به عنوان یک فرصت، به طور سازمان یافته، دغدغه ها را پیگیری و در مسیر سازنده پیش خواهیم رفت. 

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تأکید رییس جمهوری به مسایل آموزش و پرورش از دو منظر کیفیت بخشی با تغییر در روش های یاددهی و یادگیری ، محرومیت زدایی از فضاهای آموزشی ،گفت: با این رویکرد دولت ضرورت دارد در کنار هم، برای رفع دغدغه های نظام تعلیم و تربیت با هر نگاه و رویکردی گام برداریم .

کاظمی پیشنهاد داد تا جلسات تشکل ها به صورت مرتب و فصلی برگزار شود تا بتوان از آرا و نظرات بهره برد. 

بی توجهی به ارزش مالکانه در دوره های قبل مرکز اعتراض معلمان بوده است

در ادامه جلسه؛ محمد داوری، سخنگوی سازمان معلمان با اشاره به مطالبه فرهنگیان از صندوق ذخیره فرهنگیان گفت: مطالبه گری فرهنگیان از این صندوق استمرار دارد و ضرورت دارد تا به دغدغه های آنها پرداخته شود. 

وی با اشاره به بی توجهی به ارزش مالکانه در دوره های قبل که مرکز اعتراض معلمان بوده، گفت؛ بی توجهی در برخی دوره ها به توقف ارزش مالکانه هم رسید  . بنابراین در دوره جدید توقع  داریم تا مسائل این چنینی پیگیری و اعتمادسازی شکل بگیرد.

داوری با اشاره به چالش های این صندوق بیان کرد: این دوره برای جامعه فرهنگیان با رویکرد انتظار و امید همراه است که امیدواریم به انتظارت پایان داده شود و امیدها متجلی شود.

وی ضمن تشریح چالش های موجود در صندوق ذخیره فرهنگیان به راهکارهایی اشاره کرد و گفت :شایسته است در دوره جدید در خصوص اصلاح اساسنامه و ارزش مالکانه و .... تصمیمات سازنده ای گرفته شود. 

سخنگوی سازمان معلمان  بر مشارکت تشکل ها در نظام تعلیم و تربیت تأکید کرد و گفت: باید درهای مدارس را به روی تشکل ها و اساتید دانشگاهی باز بگذارید.

تأکید بر اجرای سند تحول  در درون مدرسه 

 در ادامه مصطفی پردلی، دبیر کل تشکل فارغ التحصیلان دانشگاه فرهنگیان با اشاره به دغدغه رهبری در حوزه آسیب های اجتماعی، گفت: این آمادگی وجود دارد تا با توانمندسازی دانشجو معلمان‌ دانشگاه فرهنگیان و نومعلمان به تعالی نظام تعلیم و تربیت در این زمینه کمک کنیم.

وی به موانع و مشکلات صدور کارت پایان خدمت نومعلمانی که تعهدخدمت آنهابه پایان رسيده است اشاره کرد و گفت: رفع این موانع؛ نیازمند رایزنی باسازمان نظام وظیفه است.

پردلی خاطرنشان کرد : مشکل دیگر مربوط به تحصیلات تکمیلی فارغ التحصیلان دانشگاه فرهنگیان است که نومعلمان نمی توانند در مقطع ارشد و دکتری در رشته ای غیر از رشته کارشناسی ادامه تحصیل دهند.

تحول اساسی با نگاه معلم و محور قرار گرفتن مدرسه رخ خواهد دادو سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با کمک معلمان اجرایی خواهد شد و وزارت آموزش و پرورش میتواند زمينه این کار را فراهم کند ما نیز در تشکل ها در این مسأله از هیچ کمکی دریغ نخواهیم کرد.

تغییرات به هنگام و شایسته در این وزارتخانه ضرورت دارد

زهرا بوذری، عضو مجمع فرهنگیان ایران اسلامی در ادامه این نشست با بیان اینکه آموز ش و پروش باید در راستای اهداف و سیاست های دولت چهاردهم حرکت کند،گفت: پرمخاطب ترین وزارتخانه دولت، آموزش و پروش است. بنابراین با توجه به این جامعه بزرگ مخاطبان، تغییرات به هنگام و شایسته در این وزارتخانه ضرورت دارد و مطالبه این قشر است .

وی ضمن انتقاد از برخی رویه ها در خصوص گزینش معلمان افزود: این رویه در گذشته ، سبب قطع همکاری سیاری از معلمان شده است .

عضو مجمع فرهنگیان ایران اسلامی بر ضرورت تغییرات مدیریتی در استانها و شایسته سالاری تأکید کرد .

توسعه مدارس مهارتی جدی گرفته شود

در ادامه جلسه؛ صدیقه مرادی قائم مقام دبیر کل و عضو  شورای مرکزی انجمن اسلامی معلمان ضمن بیان نکات و دغدغه هایی از مسایل آموزش و پرورش پیشنهاد کرد جهت کاهش آسیب های اجتماعی ، توسعه مدارس مهارتی در پیش گرفته شود .

 وی بر تغییر محتوای کتب درسی ،تغییر نگرش در دانشگاه فرهنگیان، گزینش های علمی به جای گزینش سلیقه ای و اجرای کامل رتبه بندی برای بازنشستگان ۱۴۰۰ تأکید کرد . 

تشکل ها می توانند بازوان اجرایی و نظارتی حاکمیت  باشند

یاسر سرگزی، عضو جمعیت معلمان و فرهیختگان ضمن بیان اینکه تشکل ها هم فرصت هستند هم تهدید، افزود: اگر به تشکل ها به عنوان بازوان اجرایی و نظارتی در حاکمیت نگاه شود قطعا دراین مسیر، توسعه و رشد پدیدار خواهد شد .

وی در ادامه بر شایستگی و تخصص در انتصابات تأکید کرد .

حضور پزشکیان در شورای عالی،  سبب رفع بسیاری از دغدغه های نظام تعلیم و تربیت خواهد شد 

محمدعلی امیری، دبیر کل جامعه اسلامی فرهنگیان نیز در ادامه این جلسه با اشاره به اینکه انتصابات اخیر بخشی از خلاءهای موجود در آموزش و پرورش را برطرف کرد، افزود:  ظرفیت و پتاسیل های افراد منصوب شده در شناخت میدان که همان مدرسه است قابل توجه است.

وی با بیان اینکه حضور دکتر پزشکیان در شورای عالی فرصت مهمی برای این وزارتخانه محسوب می شود، گفت:  این اقدام ،  هنر بزرگی است زیرا  سبب رفع دغدغه های بسیاری در نظام تعلیم و تربیت خواهد شد .

امیری کمبود نیروی انسانی و کمبود نیروهای متخصص در معاونت پرورشی را از دیگر چالش های این وزارتخانه برشمرد.

توسعه کیفی مدارس دولتی در دستور کار آموزش و پرورش باشد

 مسلم میرزاپور از اعضای  جمعیت اسلامی فرهنگیان در ادامه این نشست با تأکید بر ارتقای کیفیت مدارس دولتی، گفت: آموزش و پرورش باید این زمینه تمام توان خود را بکار بگیرد . 

 وی ادامه داد: ضرورت دارد نسل جدید با رویکرد توانمندسازی و مهارتی برای آینده کشور هدایت و تربیت شوند .

میرزاپور با تأکید بر اجرای سند تحول بنیادین، افزود: اجرای سند تحول بنیادین باید در اولویت اقدامات آموزش و پرورش باشد .

 وی به اهداف صندوق ذخیره فرهنگیان  اشاره کرد و گفت: این صندوق باید در  راستای اهدافی که از ابتدا تعریف شده بود حرکت کند و  صندوق حمایتی برای معلمان باشد .

تأکید بر شفاف سازی در صندوق ذخیره فرهنگیان 

 سید نصرالله فاضلی از اعضای کانون تربیت اسلامی به ارائه گزارشی از عملکرد و اقدامات دولت شهید رییسی در حوزه آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: در دولت دکتر پزشکیان نیز نگاه مدیریت ارزشمندی در پیش گرفته شده است .

 وی با تأکید بر اینکه  چشم انداز آموزش و پرورش  را امام خمینی(ره) تعیین کرد، افزود: امام فرمودند که معلمی شغل انبیاء است و نباید از این چشم انداز دور بمانیم. 

 فاضلی بر رفاه معلمان تأکید کرد و گفت: بنا بود در همین زمینه سازمان رفاه معلمان ایجاد و در راستای حمایت از معلمان راه اندازی شود  که ظاهرا به سرانجام نرسید .

 وی خواستار شفاف سازی در صندوق فرهنگیان شد و گفت: نیازمند گزارش های دقیق و روزانه از این صندوق هستیم.

 أکید بر برقراری سنوات ارفاقی فرزندان شهید 

فاطمه جهان آرا ،عضو کانون فرهنگیان شاهد و ایثارگران با تأکید بر اینکه این تشکل صنفی و غیرسیاسی است، اذعان کرد: باید به جایگاه فرزندان شهید و خانواده های آنان توجه کرد  زیرا برخی از آنها مهجور هستند.

وی ضمن تأکید بر دیدار وزیر با فرزندان شهدا افزود:  برقراری سنوات ارفاقی فرزندان شهید  از دیگر مطالبات است.

جهان آرا با اشاره به اینکه در رتبه بندی نسبت ایثارگری نیامده است، خواستار رفع این مسئله و برطرف شدن دغدغه ایثارگران شد.

در ادامه وزیر آموزش و پرورش ضمن استماع صحبت های حاضرین در این نشست به ماموریت اصلی آموزش و پرورش که تربیت است، اشاره کرد و افزود:  ظرفیت تشکل ها به عنوان نیروی شتاب دهنده وقوی در تحقق بسیاری از مأموریت ها قابل توجه است.

کاظمی با تأکید بر اینکه با وجود همه تفاوت ها  باید انتظارات و مطالبات نظام وتعلیم و تربیت  را دنبال کنیم، افزود:  انتظار می رود تشکل ها در این مسیر صعب، پای کار باشند و آستین همت را بالا بزنند.

وی تأکید کرد که باید از ظرفیت شبکه تشکل ها درتصمیم سازی ، تصمیم گیری، پیگیری و تحقق و اجرا استفاده شود .

کاظمی با بیان اینکه نیازمند سازماندهی تشکل ها و تبدیل آنها به فرصتی برای نظام تعلیم و تربیت هستیم، گفت: باید به ارتقای نظام تعلیم و تربیت کمک کرد . وفاق و همدلی یعنی از همه نیروهای کارآمد و شایسته با رویکرد دولت استفاده کرد. 

به گفته وزیر آموزش و پرورش؛ سیاست ها و چارچوب دولت حاکم بر برنامه های اجرایی است. 

وی با اشاره به انتصابات در این وزارتخانه،تصریح کرد: تمامی انتصابات با در نظر گرفتن حق و حقوق دانش آموز، معلم و فرهنگیان انجام خواهد شد . در این میان از ظرفیت های زنان ، جوانان و نیروهای کارآمد نیز بهره خواهیم گرفت .

کاظمی افزود: بنا نداریم از خارج از مجموعه آموزش و پرورش کسی را در پست های مدیریتی به کار بگیریم و باید از ظرفیت عظیم این مجموعه نهایت استفاده را برد . بنا داریم از معلمان و فرهنگیان استفاده شود تا ملجا و پناهگاه باشند. در انتصابات رویکرد دولت و سیاست های دولت مد نظر است.

وی در ادامه با اشاره به اینکه به رتبه بندی و به مسائل معلمانی که مظلوم واقع شدند اشراف کامل دارم، افزود: به همین دلیل در برخی موارد شخصاً ورود و پیگیری خواهم کرد.

وی با بیان اینکه از بیان مسائل معیشتی معلمان امتناع می کنم، افزود: بیان این مسائل درون دستگاهی را در فضای رسانه ای شایسته نمی دانم زیرا پرداخت حق و حقوق معلمان که نیاز به اعلام عمومی ندارد .

وی تأکید کرد: آموزش و پرورش زمانی موفق خواهد شد که به اولویت های اصلی آن توجه شود و از کوچک انگاری، ساده انگاری، بی ثباتی مدیریتی وسیاست زدگی رهایی یابد .

کاظمی با اشاره به اینکه  باید تلاش کرد تا زمینه حضور شایستگان فراهم شودگفت: حاکمیت نظام تعلیم و تربیت یعنی شاخص و معیار حکمرانی را متعلق به نظام تعلیم و تربیت بدانیم . باید آموزش و پرورش را تقویت کرد تا نظام تقویت شود .

وی با اشاره به دغدغه های مطرح شده در خصوص صندوق ذخیره فرهنگیان، خاطرنشان کرد: طبق اولویت بندی مسائل آن پیگیری خواهد شد.  در گام اول باید  اساسنامه صندوق بررسی ،اصلاح  و نهایی و در گام بعدی جلسه ای  با هیأت امنای صندوق برگزار شود .

گفتنی است؛ بر اساس گزارش هاشمی نکو مشاور وزیر در امور تشکل های فرهنگیان، در این جلسه ۹ تشکل حضور داشتندکه معیار دعوت از تشکل‌ها دارا بودن مجوز در سطح ملی از مراجع ذیصلاح بوده است و در نشست های گروه‌های مردمی تلاش می شود از تمامی گروه‌های استانی و فعالان فرهنگیان دعوت بعمل آید.