به گزارش ایلنا، «سید جواد حسینی»، در این نشست با بیان این که یکی از سیاست‌های راهبردی سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی اتخاذ تصمیمات بر مبنای نظریات علمی معتبر است، اظهار کرد: این غربالگری در ۵ استان و در پایگاه‌های محدود از طریق سیاهه‌های رفتاری انجام خواهد شد.

وی افزود: چک‌لیست‌های تهیه شده در غربالگری بر اساس مستندات دقیق علمی تهیه، و پس از پایلوت، ارزیابی شده ودر سال‌های آتی گسترش خواهد یافت.

حسینی با تأکید بر آموزش خانواده‌ها و معلمین مدارس عادی، گفت: مدارس و خانواده‌ها را باید در مرحله تشخیصی و مداخلات اولیه دخیل کرد و پیش‌شرط آن توانمندسازی والدین و معلمان از طریق برگزاری دوره‌های آموزشی است.

وی افزود: خدمات در قالب مراکز مشکلات ویژه یادگیری، به‌صورت منفعل انجام می‌شود و با روزآوری کردن خدمات این مراکز و دخیل کردن خانواده‌ها و معلمان می‌توان خدمات کیفی‌تر به دانش‌آموزان با مشکلات یادگیری ارائه داد.

حسینی تصریح کرد: شورای راهبری برای مداخلات مؤثرتر معلمان و خانواده‌ها و آموزش به آنان تشکیل خواهد شد و این شورا طرح را ارزیابی خواهد کرد.