به گزارش خبرگزاری فارس از رشت، نادر جهان‌آرای در نشست استانی انجمن اولیا و مربیان در سالن شهید حق‌شناس خمام با اشاره نقش مهم اولیا و مربیان در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان اظهار کرد: مدرسه خانه دوم دانش آموزان بوده و بهترین محل برای کسب علم و تربیت فرزندان است که برای هر چه‌بهتر برگزار شدن این کار معلمان و اولیا باید وظیفه خود را به‌درستی انجام دهند.

وی با تأکید بر انجام درست وظایف انسان در جامعه گفت: به انسان دو‌ وظیفه محول می‌شود یکی خواسته و دیگری ناخواسته است که برای پیشرفت جامعه انسان باید به هر دو آن به‌درستی عمل کند.

مدیرکل آموزش‌وپرورش استان گیلان با تأکیدبر مسؤولیت بامطالعه توسط انسان، بیان کرد: کشور دارای جوانان با ظرفیت علمی بسیار خوبی است که اگر در مسؤولیت‌هایی که لیاقتش را دارد قرار گیرد و بامطالعه آن را بپذیرد بسیاری از مشکلات جامعه حل می‌شود.

جهان‌آرا یکی از مشکلات جامعه را کم‌جمعیت شدن خانواده عنوان کرد و افزود: درگذشته فرزندان در خانواده‌هایی رشد می‌کردند که دارای جمعیت بسیار زیادی بوده و این مهم‌ترین عامل در کسب مهارت کودکان بود ولی با توجه به کم شدن جمعیت باید فکری در این زمینه اندیشیده شود.

وی با اشاره به وضعیت جمعیت خانواده‌ها در استان گیلان گفت: بر اساس آمار استان گیلان کمترین بعد خانواده در کشور را دارد که این امر نقش اولیا و مربیان در پرورش دانش آموزان را بسیار مهم نشان می‌دهد.

مدیرکل آموزش‌وپرورش استان گیلان با اشاره به دلایل کم شدن جمعیت خانواده‌ها در کشور بیان کرد: از سال ۴۵ تا به امروز هر ۱۰ سال جمعیت خانواده‌ها در کشور کاهش پیداکرده و مهم‌ترین دلیل آن مشکلات اقتصادی و بالا رفتن سن ازدواج است‌.

جهان‌آرا با بیان اینکه باید تلاش شود تا دانش آموزان در تمام نقاط جامعه مطلبی جدید یاد بگیرند، افزود: امام راحل (ره) تأکید بسیار زیادی به مدرسه بدون دیوار داشتن و این یعنی باید تمام نقاط کشور و جامعه را برای کسب علم فرزندان مهیا کرد.

وی مدرسه را محلی برای کسب آموزه‌های دینی دانست و گفت: استکبار سعی دارد دین را در جامعه از بین برده و برای انجام این کار روی دانش آموزان برنامه ویژه‌ای دارند که برای جلوگیری از انجام این کار باید آموزه‌های دینی را در مدارس به دانش آموزان یاد داد که در این خصوص برنامه ویژه‌ای در حال انجام است.

مدیرکل آموزش‌وپرورش گیلان با اشاره به نقش سازمان‌های مردم‌نهاد در ارتقا کیفیت مدارس تصریح کرد: عده‌ای تصور دارند که اگر اعتبارات دولتی در مدارس سرریز شود باعث ارتقا مدارس شده و کیفیت آموزشی افزایش پیدا می‌کند درحالی‌که این‌گونه نبوده و بهترین راه برای ارتقا مدارس مشارکت مردم و سازمان‌های مردم‌نهاد است.

انتهای پیام/84007