عبدالرشید رضوانی روز چهارشنبه در حاشیه کلنگزنی این طرحها در گفت و گو با ایرنا اظهار کرد: آیین کلنگزنی سه مدرسه در مناطق روستایی قشم با هدف توسعه زیرساختهای آموزشی و کمک به رفع مشکلات موجود در این حوزه برگزار شد و امیدواریم با تداوم مشارکت خیران و همکاری دستگاههای مسئول، بخشی از نیازهای آموزشی این مناطق برطرف شود.
وی با اشاره به مشخصات طرحهای آغازشده افزود: نخستین مدرسه در روستای کاروان برای دانشآموزان پسر دوره متوسطه اول در نظر گرفته شده است که با ۹ کلاس درس و زیربنای اعلامشده ۱۴۰ مترمربع احداث خواهد شد.

مدیر آموزش و پرورش منطقه آزاد قشم ادامه داد: مدرسه دوم در روستای کوشه نیز برای دانشآموزان پسر دوره متوسطه اول طراحی شده و این فضای آموزشی با ۹ کلاس درس و زیربنای یکهزار و ۴۰ مترمربع ساخته میشود.
رضوانی بیان کرد: سومین طرح آموزشی در روستای دفاری آغاز شده است و این مدرسه ۱۲ کلاسه با کاربری ابتدایی پسرانه احداث خواهد شد تا دانشآموزان روستاهای دفاری، امیری و کابلی و همچنین بخشی از دانشآموزان روستای طولا بتوانند از ظرفیت آن استفاده کنند.

سه طرح آموزشی برای پاسخ به نیازهای مناطق روستایی
وی با تأکید بر نقش مشارکت مردمی در توسعه فضاهای آموزشی گفت: ساخت این مدارس با محوریت خیران دنبال میشود و امید است با همت نیکوکاران منطقه، عملیات اجرایی طرحها طبق برنامه پیش برود و دانشآموزان در زمان پیشبینیشده از امکانات آموزشی جدید بهرهمند شوند.
مدیر آموزش و پرورش منطقه آزاد قشم با اشاره به پیشبینی زمان اجرای مدرسه دفاری اظهار کرد: امیدواریم این مدرسه ۱۲ کلاسه با همراهی خیران و همکاری دستگاههای مسئول، طی ۱۸ ماه به مرحله بهرهبرداری برسد.
رضوانی افزود: نماینده اداره کل نوسازی مدارس هرمزگان نیز در آیین کلنگزنی حضور داشت و بر اساس اعلام انجامشده، تأمین ۵۰ درصد هزینه ساخت این مدرسه از سوی این سازمان مورد تعهد قرار گرفته است.
وی توضیح داد: بر اساس برنامه اعلامشده، پس از آنکه خیر سهم خود را در ساخت مدرسه انجام دهد، ادامه فرایند اجرایی و مراحل مربوط به مناقصه با هدف تداوم ساختوساز پیگیری میشود تا طرح در کوتاهترین زمان ممکن به نتیجه برسد.

رضوانی با اشاره به ضرورت هماهنگی میان خیران و مجموعههای مسئول در حوزه آموزش افزود: تسریع در اجرای طرحها و تکمیل بهموقع فضاهای آموزشی، از موضوعات مهم در پیگیری این پروژههاست و امیدواریم با همکاری طرفهای مشارکتکننده، مدارس پیشبینیشده در موعد مقرر در اختیار دانشآموزان قرار گیرند.
وی خاطرنشان کرد: احداث این سه مدرسه، اقدامی در مسیر توسعه فضاهای آموزشی مناطق روستایی قشم است و انتظار میرود با تکمیل آنها، امکان تحصیل دانشآموزان در فضاهای آموزشی جدید فراهم شود.
فرماندار قشم: مدرسهسازی سرمایهگذاری ماندگار برای آینده کشور است
فرماندار شهرستان قشم نیز در این آیین با تأکید بر ضرورت توسعه زیرساختهای آموزشی گفت: مدرسهسازی سرمایهگذاری ماندگار برای آینده کشور و منطقه است و باید با فراهم کردن امکانات آموزشی مناسب، زمینه شکوفایی استعدادهای دانشآموزان و حمایت از کودکان کمبرخوردار فراهم شود.
حسین امیرتیموری از مشارکت خیران در توسعه فضاهای آموزشی قدردانی کرد و افزود: آینده کشور و منطقه به سرمایهگذاری در حوزه آموزش و پرورش وابسته است و برای تضمین این آینده باید زیرساختهای لازم برای رشد علمی و فرهنگی نسل جدید فراهم شود.
وی با قدردانی از خیران مدرسهساز، بهویژه عبدالجواد کمالی، نقش نیکوکاران بومی را در پیشبرد طرحهای عامالمنفعه ارزشمند دانست و اظهار کرد: مشارکت افراد توانمند در ساخت مدارس، اقدامی ماندگار است که آثار و برکات آن برای سالهای طولانی در جامعه باقی میماند.
فرماندار قشم همچنین از تلاشهای عبدالرشید رضوانی، مدیر آموزش و پرورش منطقه آزاد قشم، برای جلب مشارکت خیران و ترغیب آنان به ساخت مدارس قدردانی کرد و گفت: برقراری ارتباط مؤثر با خیران بومی و هدایت ظرفیتهای آنان به سمت توسعه فضاهای آموزشی، اقدامی ارزشمند و اثرگذار است.
امیرتیموری با تأکید بر ضرورت حمایت از دانشآموزان کمبرخوردار بیان کرد: در کنار ساخت مدارس باید برای پشتیبانی مالی از دانشآموزانی که توانایی اقتصادی کافی ندارند نیز برنامهریزی شود تا مشکلات مالی مانع ادامه تحصیل و پیشرفت آنان نشود.
وی با اشاره به پیشنهاد ایجاد چهار تا پنج باب مغازه در کنار مجموعه آموزشی و اختصاص یک یا ۲ باب از آنها به مدرسه افزود: چنین ظرفیتی میتواند با ایجاد پشتوانه مالی، به حمایت از دانشآموزان نیازمند و استمرار فعالیتهای آموزشی کمک کند؛ موضوعی که باید با همکاری دستگاههای مسئول پیگیری شود.
فرماندار قشم با اشاره به استعدادهای دانشآموزان این منطقه تأکید کرد: اگر امکانات لازم برای رشد و شکوفایی تواناییهای کودکان و نوجوانان فراهم نشود، در انجام مسئولیت خود کوتاهی کردهایم؛ ازاینرو ایجاد فرصتهای مناسب آموزشی و فراهم کردن زیرساختهای مورد نیاز، ضرورتی انکارناپذیر است.
امیرتیموری در پایان با اعلام آمادگی فرمانداری برای همکاری در تسهیل امور اجرایی، صدور مجوزها و فراهم کردن امکانات مورد نیاز طرحهای عامالمنفعه گفت: مسئولان باید مسیر فعالیت خیرین را هموار کنند تا اقدامات آنان با سهولت بیشتری به نتیجه برسد و منافع آن در اختیار مردم و نسلهای آینده قرار گیرد.
توسعه فضاهای آموزشی و جبران کمبود کلاسهای درس از جمله موضوعاتی است که اجرای طرحهای عمرانی و مشارکت خیران میتواند در پیگیری آن نقش داشته باشد. در این میان، هماهنگی میان خیران مدرسهساز، آموزش و پرورش و سازمان نوسازی مدارس برای پیشبرد عملیات اجرایی و تکمیل پروژهها اهمیت دارد.
جزیره قشم با وسعت یکهزار و ۵۰۰ کیلومتر مربع از تنگه هرمز به موازات ساحل جنوبی ایران بهطول ۱۳۵ کیلومتر و عرض میانگین ۱۱ کیلومتر از توابع استات هرمزگان است و ۳۰۰ کیلومتر خط ساحلی دارد.
شهرستان قشم شامل جزیرههای قشم، هنگام و لارک حدود ۱۹۰ هزار نفر جمعیت دارد.
قشم بهعنوان نخستین ژئوپارک خاورمیانه، از ظرفیتهای کمنظیر زمینشناختی، طبیعی و فرهنگی برخوردار است. ژئوپارک جهانی قشم با مجموعهای از پدیدههای زمینشناسی و زیستمحیطی شاخص، در سال ۱۳۸۵ در شبکه جهانی ژئوپارکها به ثبت رسید و پس از طی دورهای از وقفه، در سال ۱۳۹۶ بار دیگر به شبکه جهانی ژئوپارکهای یونسکو بازگشت. این محدوده امروز یکی از مهمترین ظرفیتهای گردشگری علمی، طبیعی و زمینشناختی ایران به شمار میرود.
جنگلهای دریایی حرا، دره ستارگان، تنگه چاهکوه، جزایر ناز، غار نمکدان، دره تندیسها، تنگه عالیمحمد، بام قشم و ساحل تخمگذاری لاکپشتهای پوزهعقابی از جمله مهمترین جاذبههای طبیعی و زمینشناختی جزیره قشم هستند که هر سال گردشگران بسیاری را به این منطقه جذب میکنند. تنوع چشماندازهای طبیعی، سواحل، زیستبومهای دریایی و پدیدههای فرسایشی، قشم را به یکی از مقاصد شاخص طبیعتگردی کشور تبدیل کرده است.
در کنار جاذبههای طبیعی، بناها و آثار تاریخی همچون قلعه پرتغالیها در شهر قشم، روستای تاریخی لافت با بادگیرها و آبانبارهای سنتی، گورستانهای تاریخی و بافت سنتی روستاهای جزیره نیز بخشی از ظرفیت فرهنگی و تاریخی قشم را تشکیل میدهند. این تنوع در کنار میراث ناملموس، فرهنگ بومی، صنایعدستی، غذاهای محلی و زندگی جوامع ساحلی، ظرفیت گستردهای برای توسعه گردشگری پایدار و جامعهمحور در جزیره قشم ایجاد کرده است.