محمدرضا قاسمی نیا، معاون سابق سواد آموزی اداره کل آموزش و پرورش استان قم در یادداشتی که در اختیار ایسنا قرار داده نوشت: باتوجه به جلسه اخیر رسیدگی به وضعیت سازمان نهضت سوادآموزی که با حضور رییس جمهور و مسئولان و مدیران کشوری برگزار شد؛ لازم است از اهتمام ایشان برای تقویت و پشتیبانی و حمایت از برنامههای وزارت آموزش وپرورش به ویژه سوادآموزی و آموزش بزرگسالان تشکر شود.
با توجه به شناخت و تجربیات شایسته دانستم نکاتی را که شاید بتواند برای تصمیم گیران و برنامه ریزان کشور در نحوه ادامه حیات و ماموریت های نهضت سوادآموزی کمک و راه گشا باشد یادآوری کنم.
الف؛ دانش آموزانی که به هردلیل در سن قانونی هستند ولی در آموزش رسمی و پایه اول ابتدایی شرکت نمیکنند و لازم التعلیم و بازمانده از تحصیل میشوند؛ باید در چارچوب قوانین، فرصت یادگیری برایشان مهیا باشد.
ب؛ میلیونها نفر از هموطنان که آموزش ۶ پایه دورههای اول و دوم ابتدایی و یا دورههای نهضت سوادآموزی را کامل نکرده اند و اکنون در سنین بزرگسالی هستند و قصد ادامه تحصیل دارند باید برای ادامه تحصیل تا حداقل پایان مقطع ابتدایی و تداوم آموزش دورههای نهضت سوادآموزی اقدام کنند.
ج؛ باهدف انسداد مبادی ورودی بی سوادی به ویژه در مناطق مرزی، کم برخوردار، روستایی و عشایری ضرورت است تمهیداتی بشود تا به طور کامل همه افراد واجد شرایط تحت پوشش کامل دورههای ابتدایی و سوادآموزی قرار گیرند.
د؛ در ماده ۱۰۴ منشور حقوق شهروندی؛ آموزش ابتدایی اجباری و رایگان را بر عهده دولت گذاشته است.
ه؛ بند اول سیاستهای کلی ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش بر ریشه کنی بی سوادی تاکید کرده است.
و؛ قانون برنامه پنج ساله هفتم پیشرفت جمهوری اسلامی ایران - بند ب - ماده ۹۱ تداوم کار نهضت سواد آموزی را تایید و تکلیف و تعیین کرده است.
واگذاری رسالت و وظایف نهضت سوادآموزی به مدیران مدارس؛ شاید در آمار و به ظاهر طرحی مناسب باشد؛ اما تجربه و سوابق عملکردها نشان داده است با عنایت به تنوع برنامهها و فعالیتهای نهضت سوادآموزی و البته تنوع و تعدد وظایف و ماموریت های بی شمار مدیران مدارس در تمام مقاطع و دورهها؛ طرح واگذاری این هدف از اهداف انقلاب اسلامی به مدارس با موفقیت و نتایج مطلوب و مقصود حاصل نخواهد گشت.
اگرچه تحقق بخشی و درصدی از هدف را میتوان ممکن ساخت، مانند: صدور مجوز برای مدیران مدارس جهت عقد قرارداد با آموزش دهندگان، معلمان، دانش آموزان واعضای باسواد خانواده و گروههای جهادی واجد شرایط تدریس و در اختیار گذاشتن فضای فیزیکی کلاس برای تشکیل کلاسهای نهضت سوادآموزی.
برنامه ریشه کنی بی سوادی در جمهوری اسلامی ایران ؛ که در سال ۱۳۹۳ با مشارکت تعدادی از اساتید و کارشناسان خبره و مجرب و صاحب نظر تهیه و مصوب شد. از آن جایی از جامع ترین و کامل ترین برنامهها و اسناد است. می توان برای نقشه راه ماموریت های نهضت سوادآموزی همان برنامه را به روزرسانی و عملیاتی کرد.
انسداد مبادی ورودی بی سوادی؛ ریشه کنی بی سوادی؛ امکان آموزش برای همه؛ مشارکت و بسیج عمومی برای سوادآموزی؛ سوادآموزی یک جریان مهم فرهنگی و جهادی بلندمدت و آینده ساز؛ حق حیات داشتن نهضت سوادآموزی بربخش عظیمی از مردم؛ آموزش جهت دار؛ تبدیل جامعه به جامعه یادگیرنده؛نهضت سوادآموزی به امروز و فردا مربوط نیست! رساندن سوادآموزی به دورترین نقاط کشور؛ الزام و اجبار سوادآموزی تاپایان دوره ابتدایی؛ واجب بودن داشتن گواهی پایان دوره ابتدایی مانند شناسنامه و گواهی رانندگی برای همه؛ سواد آموزی مردم افغانستان؛ آموزش زبان فارسی؛ توان فهم مسائل توسط سوادآموزان؛ باسوادشدن همه بی سوادان؛توسعه و تعمیق سواد از جمله مهمترین مطالبات و بیانات حضرت امام خمینی کبیر و حضرت امام خامنه ای شهید رحمت الله علیهم در خصوص نهضت گسوادآموزی است.
تشکیل نهضت سواد آموزی در ماههای ابتدایی پیروزی شکوهمند انقلاب اسلامی با فرمان حضرت امام خمینی راحل عظیم الشان از برکات این پیروزی بود.
با کسب دستاوردها و مدال های متعدد بین المللی که در کارنامه عملکرد این سازمان ثبت شده است و اکنون با تجربیات و سوابق درخشان به رشد و تعالی رسیده است؛ هنر سیاستگزاران و برنامه ریزان و مدیران تصمیم گیر باید تدبیر برای بهره مندی بیشتر از این یافته ها، ظرفیتها و فرصتها و تلاش و همت برای حفظ و نگهداشت آن ها باشد.
تاسیس این نهاد در روز۷دی ماه سال ۱۳۵۸ با دستور مستقیم بنیانگذار کبیر انقلاب اسلامی حضرت امام خمینی رحمت الله علیه بود و بعد از رحلت ایشان برای تداوم فعالیت و ماموریت با تایید و امضای حضرت امام خامنهای شهید رحمت الله علیه بود و اکنون هرگونه تصمیم برای چگونگی تداوم فعالیت آن باید با نظر مستقیم رهبر معظمانقلاب اسلامی حضرت امام سیدمجتبی خامنهای باشد و از معظم له کسب تکلیف شود.
معتقدیم در جهت ارتقای سواد عمومی جامعه و توسعه و تعمیق آن؛ تعاریف و مفاهیم جدید از سواد و آموزش مستمر همگانی و لزوم ریشه کنی کامل بی سوادی مطلق هنوز راههای نو و فرصت و ظرفیت برای ادامه مسیر بسیار است و باید بگوییم نهضت ادامه دارد!
در پایان از همه فعالان و مجاهدان و دست اندرکاران امر مبارزه با بی سوادی به ویژه آموزشیاران، آموزش دهندگان و مدیران و کارشناسان که از دیروز تا امروز خالصانه و دلسوزانه در اجرا و انجام این رسالت تلاش و اقدام داشتهاند قدردانی میشود.
انتهای پیام محمدرضا قاسمی نیا، معاون سابق سواد آموزی اداره کل آموزش و پرورش استان قم در یادداشتی که در اختیار ایسنا قرار داده نوشت: باتوجه به جلسه اخیر رسیدگی به وضعیت سازمان نهضت سوادآموزی که با حضور رییس جمهور و مسئولان و مدیران کشوری برگزار شد؛ لازم است از اهتمام ایشان برای تقویت و پشتیبانی و حمایت از برنامه های وزارت آموزش وپرورش به ویژه سوادآموزی و آموزش بزرگسالان تشکر شود.
با توجه به شناخت و تجربیات شایسته دانستم نکاتی را که شاید بتواند برای تصمیم گیران و برنامه ریزان کشور در نحوه ادامه حیات و ماموریت های نهضت سوادآموزی کمک و راه گشا باشد یادآوری کنم.
الف؛ دانش آموزانی که به هردلیل در سن قانونی هستند ولی در آموزش رسمی و پایه اول ابتدایی شرکت نمیکنند و لازم التعلیم و بازمانده از تحصیل میشوند؛ باید در چارچوب قوانین، فرصت یادگیری برایشان مهیا باشد.
ب؛ میلیونها نفر از هموطنان که آموزش ۶ پایه دورههای اول و دوم ابتدایی و یا دورههای نهضت سوادآموزی را کامل نکرده اند و اکنون در سنین بزرگسالی هستند و قصد ادامه تحصیل دارند باید برای ادامه تحصیل تا حداقل پایان مقطع ابتدایی و تداوم آموزش دورههای نهضت سوادآموزی اقدام کنند.
ج؛ باهدف انسداد مبادی ورودی بی سوادی به ویژه در مناطق مرزی، کم برخوردار، روستایی و عشایری ضرورت است تمهیداتی بشود تا به طور کامل همه افراد واجد شرایط تحت پوشش کامل دورههای ابتدایی و سوادآموزی قرار گیرند.
د؛ در ماده ۱۰۴ منشور حقوق شهروندی؛ آموزش ابتدایی اجباری و رایگان را بر عهده دولت گذاشته است.
ه؛ بند اول سیاستهای کلی ایجاد تحول در نظام آموزش و پرورش بر ریشه کنی بی سوادی تاکید کرده است.
و؛ قانون برنامه پنج ساله هفتم پیشرفت جمهوری اسلامی ایران - بند ب - ماده ۹۱ تداوم کار نهضت سواد آموزی را تایید و تکلیف و تعیین کرده است.
واگذاری رسالت و وظایف نهضت سوادآموزی به مدیران مدارس؛ شاید در آمار و به ظاهر طرحی مناسب باشد؛ اما تجربه و سوابق عملکردها نشان داده است با عنایت به تنوع برنامهها و فعالیتهای نهضت سوادآموزی و البته تنوع و تعدد وظایف و ماموریت های بی شمار مدیران مدارس در تمام مقاطع و دورهها؛ طرح واگذاری این هدف از اهداف انقلاب اسلامی به مدارس با موفقیت و نتایج مطلوب و مقصود حاصل نخواهد گشت.
اگرچه تحقق بخشی و درصدی از هدف را میتوان ممکن ساخت، مانند: صدور مجوز برای مدیران مدارس جهت عقد قرارداد با آموزش دهندگان، معلمان، دانش آموزان واعضای باسواد خانواده و گروههای جهادی واجد شرایط تدریس و در اختیار گذاشتن فضای فیزیکی کلاس برای تشکیل کلاسهای نهضت سوادآموزی.
برنامه ریشه کنی بی سوادی در جمهوری اسلامی ایران ؛ که در سال ۱۳۹۳ با مشارکت تعدادی از اساتید و کارشناسان خبره و مجرب و صاحب نظر تهیه و مصوب شد. از آن جایی از جامع ترین و کامل ترین برنامهها و اسناد است. می توان برای نقشه راه ماموریت های نهضت سوادآموزی همان برنامه را به روزرسانی و عملیاتی کرد.
انسداد مبادی ورودی بی سوادی؛ ریشه کنی بی سوادی؛ امکان آموزش برای همه؛ مشارکت و بسیج عمومی برای سوادآموزی؛ سوادآموزی یک جریان مهم فرهنگی و جهادی بلندمدت و آینده ساز؛ حق حیات داشتن نهضت سوادآموزی بربخش عظیمی از مردم؛ آموزش جهت دار؛ تبدیل جامعه به جامعه یادگیرنده؛نهضت سوادآموزی به امروز و فردا مربوط نیست! رساندن سوادآموزی به دورترین نقاط کشور؛ الزام و اجبار سوادآموزی تاپایان دوره ابتدایی؛ واجب بودن داشتن گواهی پایان دوره ابتدایی مانند شناسنامه و گواهی رانندگی برای همه؛ سواد آموزی مردم افغانستان؛ آموزش زبان فارسی؛ توان فهم مسائل توسط سوادآموزان؛ باسوادشدن همه بی سوادان؛توسعه و تعمیق سواد از جمله مهمترین مطالبات و بیانات حضرت امام خمینی کبیر و حضرت امام خامنه ای شهید رحمت الله علیهم در خصوص نهضت گسوادآموزی است.
تشکیل نهضت سواد آموزی در ماههای ابتدایی پیروزی شکوهمند انقلاب اسلامی با فرمان حضرت امام خمینی راحل عظیم الشان از برکات این پیروزی بود.
با کسب دستاوردها و مدال های متعدد بین المللی که در کارنامه عملکرد این سازمان ثبت شده است و اکنون با تجربیات و سوابق درخشان به رشد و تعالی رسیده است؛ هنر سیاستگزاران و برنامه ریزان و مدیران تصمیم گیر باید تدبیر برای بهره مندی بیشتر از این یافته ها، ظرفیتها و فرصتها و تلاش و همت برای حفظ و نگهداشت آن ها باشد.
تاسیس این نهاد در روز۷دی ماه سال ۱۳۵۸ با دستور مستقیم بنیانگذار کبیر انقلاب اسلامی حضرت امام خمینی رحمت الله علیه بود و بعد از رحلت ایشان برای تداوم فعالیت و ماموریت با تایید و امضای حضرت امام خامنهای شهید رحمت الله علیه بود و اکنون هرگونه تصمیم برای چگونگی تداوم فعالیت آن باید با نظر مستقیم رهبر معظمانقلاب اسلامی حضرت امام سیدمجتبی خامنهای باشد و از معظم له کسب تکلیف شود.
معتقدیم در جهت ارتقای سواد عمومی جامعه و توسعه و تعمیق آن؛ تعاریف و مفاهیم جدید از سواد و آموزش مستمر همگانی و لزوم ریشه کنی کامل بی سوادی مطلق هنوز راههای نو و فرصت و ظرفیت برای ادامه مسیر بسیار است و باید بگوییم نهضت ادامه دارد!
در پایان از همه فعالان و مجاهدان و دست اندرکاران امر مبارزه با بی سوادی به ویژه آموزشیاران، آموزش دهندگان و مدیران و کارشناسان که از دیروز تا امروز خالصانه و دلسوزانه در اجرا و انجام این رسالت تلاش و اقدام داشتهاند قدردانی میشود.
انتهای پیام