به گزارش مفدا، جهرم، این مراسم با حضور دکتر ظفرقندی، وزیر بهداشت، دکتر مسعود حبیبی، معاون فرهنگی وزارت بهداشت، دکتر علی جعفریان، مشاور عالی و جانشین وزیر بهداشت، فاطمه مهاجرانی، سخنگوی دولت و دکتر طاهره چنگیز، معاون آموزشی وزارت بهداشت برگزار شد؛ جمعی که هر کدام از زاویه تخصصی خود، بخشی از دغدغههای دانشجویان و فعالان رسانهای را پاسخ دادند.
دکتر ظفرقندی؛ از مسئولیت سلامت تا شنیدن صدای دانشگاه
وزیر بهداشت در سخنان خود بر نقش دانشگاههای علوم پزشکی در آینده نظام سلامت تأکید کرد و گفت دانشگاه فقط محل آموزش نیست، بلکه موتور اصلی تولید امید، تخصص و سرمایه انسانی در کشور است.
او با اشاره به شرایط دشوار حوزه سلامت، یادآور شد که حل مسائل نظام درمان بدون شنیدن صدای دانشجو، پرستار و نیروی انسانی خط مقدم، ممکن نیست.
ظفرقندی همچنین تأکید کرد که وزارت بهداشت باید همزمان پاسخگوی نیازهای امروز باشد و برای آیندهای پایدار در حوزه سلامت برنامهریزی کند.
اظهار کرد: برگزاری چنین جلساتی نشان میدهد که اعتماد به جوانان و دانشجویان و ایجاد زمینه برای فعالیتهایی که میتواند امید، نشاط و انگیزه در کشور ایجاد کند، همچنان جاری است.
وی در آستانه ۲۸ مرداد، با اشاره به کودتای سال ۱۳۳۲، گفت: ۲۸ مرداد روزی است که با هدایت عناصر خارجی، عمدتا انگلیس و سپس آمریکا و با استفاده از برخی عوامل داخلی و نیروهای نظامی، دولت ملی دکتر محمد مصدق سرنگون شد و پس از آن نیز سالها کشور تحت سلطه آمریکا قرار گرفت.
وزیر بهداشت با بیان اینکه شکل و ظاهر تهدیدها ممکن است تغییر کند اما ماهیت سلطهطلبی متفاوت نیست، افزود: امروز نیز نمونههای این رفتار را در حوادث و جنایاتی که علیه مردم و کودکان ما رخ میدهد، میبینیم.
دکتر ظفرقندی با طرح این پرسش که چگونه در فاصلهای کوتاه، پشتوانه مردمی دولت مصدق تغییر کرد، تصریح کرد: پیش از ۲۸ مرداد، مردم در خیابانها شعار «یا مرگ یا مصدق» سر میدادند؛ اما چه اتفاقی افتاد که در فاصلهای کوتاه، سرنوشت تغییر کرد؟ اگر بتوانیم به این سؤال پاسخ دهیم، امروز نیز میتوانیم تابآوری خود را حفظ کنیم، محکمتر بایستیم و ترفندهایی را که علیه جامعه به کار گرفته میشود، بهتر بشناسیم.
وی ادامه داد: یکی از واقعیتهای مهم این است که اگر به جریانها اعتماد کنیم و مسائل و مشکلات را با مردم در میان بگذاریم، گفتوگو کنیم، بگوییم و بشنویم، جامعه مقاومتر خواهد شد. البته شنیدن به تنهایی کافی نیست؛ باید علاوه بر گفتن و شنیدن، به دنبال تحلیل و چرایی مسائل باشیم و سپس به سمت اصلاح و حل آنها حرکت کنیم.
وزیر بهداشت تاکید کرد: این همان چیزی است که یک خبرنگار و روزنامهنگار کامل باید انجام دهد؛ یعنی «تعقیب سوژه تا رسیدن به مطلب». اگر این نگاه در رسانه حاکم شود، اثرگذاری رسانه افزایش پیدا میکند.
دکتر مسعود حبیبی؛ فرهنگ، رسانه و هویت دانشجویی
معاون فرهنگی دانشجویی وزارت بهداشت در این نشست، بر جایگاه مفدا بهعنوان یک رسانه دانشجویی اثرگذار تأکید کرد و آن را فراتر از یک خبررسانی ساده دانست.
به گفته او، مفدا باید زبان گویای دانشجو و دانشگاه باشد؛ زبانی که هم امید را روایت کند و هم مطالبهگری را بهدرستی و با مسئولیتپذیری پیش ببرد.
حبیبی همچنین نقش فعالیتهای فرهنگی و رسانهای را در تقویت هویت دانشجویی، همدلی اجتماعی و افزایش اعتماد در فضای دانشگاهی برجسته کرد.
دکتر علی جعفریان؛ نگاه مدیریتی به آینده نظام سلامت
مشاور عالی و جانشین وزیر بهداشت نیز با نگاهی تحلیلی، از ضرورت تصمیمگیریهای دقیق، واقعبینانه و آیندهنگر در حوزه سلامت سخن گفت.
او تأکید کرد که دانشگاههای علوم پزشکی امروز باید علاوه بر آموزش تخصصی، برای اداره بحرانها، ارتقای بهرهوری و پاسخ به نیازهای نوظهور جامعه نیز آماده باشند.
جعفریان در ادامه، به اهمیت گفتوگو میان مدیران و دانشجویان اشاره کرد و این ارتباط را یکی از مهمترین ابزارهای اصلاح و بهبود سیاستگذاریها دانست.
فاطمه مهاجرانی؛ روایت دولت از مسئولیت اجتماعی
سخنگوی دولت نیز در این مراسم، با اشاره به جایگاه دانشگاه و رسانه در شکلدهی افکار عمومی، بر اهمیت شفافیت، پاسخگویی و شنیدن صدای نسل جوان تأکید کرد.
او گفت دولت زمانی میتواند موفق باشد که دغدغههای واقعی مردم و دانشجویان را بشنود و در برابر پرسشهای سخت، از گفتوگو نگریزد.
مهاجرانی همچنین بر نقش رسانههای دانشگاهی در بازتاب مسائل جامعه و تقویت ارتباط میان مردم و حاکمیت تأکید داشت.
مهاجرانی با اشاره به ضرورت آموزش حرفهای پرسشگری تصریح کرد: نیاز به آموزشهای حرفهای پرسشگری داریم؛ اینکه چگونه پرسش کنیم که فضا متشنج نشود و البته به پاسخ برسیم.
وی افزود: امروز با جنگ روایتها روبرو هستیم، اما اینکه چگونه روایت کنیم، موضوعی است که باید آن را بیاموزیم و از حرفهایهای دنیا یاد بگیریم. باید ببینیم افراد تاثیر گذار چگونه جریانسازی میکنند و تأثیرگذار هستند.
سخنگوی دولت تأکید کرد: باید جریان پرسشگری را به عنوان یک جریان جدی مورد توجه قرار دهیم.
هوش مصنوعی؛ فناوریای که بیاطلاع ما نیز اثر میگذارد
مشاور عالی و جانشین وزیر بهداشت نیز در ایم مراسم حضور داشت و با اشاره به سرعت رشد هوش مصنوعی گفت: این فناوری با سرعت زیادی در حال ورود به همه عرصههاست؛ گاهی تحت کنترل و گاهی حتی بدون اینکه ما بدانیم دقیقاً چگونه در حال عمل کردن است.
وی یکی از مهمترین عوامل تعیینکننده خروجی هوش مصنوعی را دادههای ورودی دانست و تصریح کرد: مهمترین چیزی که خروجی یک سیستم هوش مصنوعی را تعیین میکند، دادهای است که به آن داده میشود. گاهی ما بدون اینکه بدانیم، اطلاعاتی را در اختیار هوش مصنوعی قرار میدهیم و همین اطلاعات در خروجیهای بعدی آن تأثیر میگذارد. در واقع، بدون اینکه قصد داشته باشیم، میتوانیم در آموزش و شکلگیری رفتار این فناوری نقش داشته باشیم.
جعفریان ادامه داد: نوع استفاده مردم از هوش مصنوعی با نوع استفاده کارکنان حوزه سلامت متفاوت است و باید متناسب با هر حوزه، الزامات و ملاحظات خاص آن را در نظر گرفت.
دکتر طاهره چنگیز؛ آموزش، کیفیت و آینده حرفهای دانشجو
معاون آموزشی وزارت بهداشت نیز با تمرکز بر حوزه آموزش، از ضرورت ارتقای کیفیت آموزشی در دانشگاههای علوم پزشکی سخن گفت.
او تاکید کرد که آموزش پزشکی و علوم وابسته باید همپای تحولات علمی جهان پیش برود و دانشجو تنها به حفظیات و آزمون محدود نشود، بلکه برای نقشآفرینی مؤثر در آینده حرفهای خود آماده شود.
چنگیز همچنین به دغدغههای دانشجویان درباره آینده شغلی و مسیر حرفهای اشاره کرد و آن را مسئلهای جدی و قابل پیگیری دانست.
جایی که حضور مهندس معماریان، بنیانگذار مفدا؛در کنار مهندس امینمی هرندی حال و هوای ویژهای به نشست بخشید
در این میان، حضور مهندس معماریان، بنیانگذار مفدا، حال و هوای ویژهای به نشست بخشید؛ او در سخنرانی خود با نگاهی گذرا به مسیر طیشده از آغاز تا امروز، مفدا را در ترازوی نقد و مقایسه قرار داد و از تکامل این رسانه دانشجویی در گذر این ده سال و حضور پررنگ و موثر مهندس امینی در نقش مدیر برازنده مفدا؛ روایتی شنیدنی ارائه کرد.
پرسشهای چالشی دانشجویان؛ از صنف تا سیاست
در بخش گفتوگوی مستقیم با دانشجویان، فضای سالن رنگ و بوی متفاوتی گرفت.
دانشجویان از مسائل آموزشی و صنفی گرفته تا موضوعات رفاهی، کمبودها، آینده شغلی، وضعیت پرستاران و حتی برخی رخدادهای سیاسی و بینالمللی، پرسشهای صریح و بیپردهای مطرح کردند.
این پرسشها بار دیگر نشان داد که نسل امروز دانشجو، تنها شنونده نیست؛ بلکه مطالبهگر، تحلیلگر و حساس به سرنوشت حرفه و جامعه خویش است.
بخش تقدیر؛ جشن خلاقیت و روایت
در کنار فضای جدی پرسش و پاسخ، مراسم تقدیر از برترینهای مفدا نیز برگزار شد؛ از خلاقترین فعالان رسانهای تا برگزیدگان حوزه خبر و رسانه.
همچنین از برگزیدگان بخش «روایت یک دیدار» و آثار مرتبط با سفر پیادهروی اربعین تجلیل شد؛ بخشی که رنگ و بوی عاطفه، ایمان و روایت انسانی را به مراسم بخشید.
نمایش ویدئوهای خلاقانه تولیدشده در دانشگاههای مختلف، از صحنههای تأثیرگذار برنامه بود؛ تصاویری که گاه اشک به چشم میآورد و گاه لبخند بر لب مینشاند.
باید گفت؛ دهمین سالگرد مفدا، تنها یک مراسم سالانه نبود؛ این نشست نشان داد که رسانه دانشجویی در دانشگاههای علوم پزشکی، به بستری جدی برای روایت، نقد، آموزش و مطالبهگری تبدیل شده است.
در سالن امام جواد(ع)، مسئولان نه فقط برای سخنرانی، بلکه برای شنیدن آمده بودند؛ و دانشجویان نیز نه فقط برای حضور، بلکه برای طرح پرسشهایی که بیپاسخ ماندنشان دیگر ممکن نیست.
