محمدرضا انصاری روز یکشنبه در گفت و گو با خبرنگار ایرنا افزود: این هنرستان با رویکردی تلفیقی، میان آموزش های رسمی و مهارت محور، دانش آموزان را برای ورود به مشاغل آینده در حوزه های هوش مصنوعی، داده کاوی، تولید محتوا، خدمات دیجیتال و کار آفرینی فناورانه آماده می کند.
وی اضافه کرد: در این طرح، دانش آموزان ضمن گذراندن دروس عمومی آموزش و پرورش، مهارت های تخصصی مورد نیاز بازار کار دیجیتال را در محیط واقعی کارگاههای فنی و حرفه ای می آموزند.
انصاری افزود: این هم افزایی میان نظام آموزشی و مهارت آموزی موجب ارتقای توان اشتغال پذیری، خود اتکایی و شکل گیری مسیر تحصیلی - شغلی هدفمند برای دانش آموزان خواهد شد.
وی اظهار داشت: با حمایت های خیرین زیر ساخت های آموزشی و تجهیزات فناورانه این هنرستان فراهم می شود تا الگویی ملی از همکاری خیرسازان آموزش و مهارت در مسیر تربیت نسل آینده متخصصان اقتصاد دیجیتال ایجاد شود.
انصاری با بیان اینکه برای افزایش ظرفیت دو نوع هنرستان وابسته پیشنهاد داده شده است، افزود: ایجاد هنرستان وابسته خیرساز هوش مصنوعی و اقتصاد دیجیتال ضرورت دارد، در این میان بخشی از مرکز خواهران الزهرا واقع در بهترین نقطه شهر به عنوان یکی از پروژه های نیمه تمام با پیشرفت کمتر از ۳۰ درصدی مد نظر است.
وی با بیان اینکه راههای مختلفی برای جذب سرمایه گذار صورت گرفت اما چون کاربری آموزشی بود مشکلاتی به وجود آمد، اظهار داشت: ماده ۲۷ قانونی هم تاکید بر رعایت اصل کاربری دارد و بر این مبنا سرمایه گذاری انجام نشد.
مدیر کل آموزش فنی و حرفه ای استان زنجان گفت: با مطرح شدن موضوع طرح همنوا و پیش نیازهای منطقه ای و برای داشتن تربیت نیروی انسانی، وجود هنرستان خیرساز هوش مصنوعی و اقتصاد دیجیتال برای ارائه خدمات به جوان ها بیش از گذشته ضرورت یافته است.
وی، با بیان اینکه سازمان آموزش فنی به عنوان متولی آموزش های غیر رسمی در کشور وظیفه تعلیم و تربیت نیروی ماهر و نیروی ماهر بازار کار را بر عهده دارد، خاطر نشان کرد: توانمندسازی دانش آموزان در حوزه های فناورانه و هوش مصنوعی، اقتصاد دیجیتال، نهادینه سازی فرهنگ مهارت آموزی از سنین مدرسه در چهارچوب ماموریت های سازمان آموزش فنی حرفه ای و آموزش و پرورش، توسعه نیروی انسانی ماهر و کارآفرین برای آینده کشور در حوزه فناوری و اقتصاد دیجیتال متناسب با نیازهای بازار کار ملی و منطقه ای صورت می گیرد.
انصاری خاطر نشان کرد: الگوسازی از مشارکت خیرین در حوزه آموزش های مهارتی نوین و تقویت مسئولیت اجتماعی که برای تامین اعتبارات تجهیزات آن در صورت تکمیل می توان از ظرفیت این مهم بهره لازم را برد.