به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم ، آیتالله علیرضا اعرافی مدیر حوزههای علمیه کشور، در افتتاحیه دومین اجلاسیه سالانه «راهنمایان تهذیبی و تربیتی مدارس علمیه کشور» که در مدرسه علمیه معصومیه قم برگزار شد، به تبیین نقش حوزههای علمیه در تربیت انسانهای مجاهد، حفظ دستاوردهای انقلاب اسلامی و اهمیت اندیشه تمدنی پرداخت.
مدیر حوزههای علمیه ضمن تقدیر از تلاشهای معاونت تهذیب و تربیت حوزه و کارگزاران مدارس علمیه سراسر کشور، این اجلاسیه را فرصتی برای بازشناسی رسالت سنگین تربیت انسانهای بزرگ و آیندهساز خواند و افزود: مسیر تهذیب و تربیت در حوزه، تنها محدود به انتقال دانش نیست، بلکه ساختن انسانهای جامع، متعهد و توانمند برای مقابله با چالشهای امروز و آینده انقلاب اسلامی است.
انقلاب اسلامی؛ مواجهه عالمانه با تمدن معاصر
آیت الله اعرافی، انقلاب اسلامی را نه یک جنبش اجتماعی یا سیاسی محدود، بلکه «انقلابی معرفتی و تمدنی» توصیف کرد که مبتنی بر نظریهپردازی بنیادین حضرت امام خمینی(ره) شکل گرفته و توانسته مواجهه عمیق و حکیمانه با تمدن غربی را رقم بزند.
وی با اشاره به نقش حوزههای علمیه در همراهی با امام خمینی(ره) گفت: انقلاب اسلامی برآمده از نظریه و عمل متعالی است؛ حوزه توانست با نورافشانی خود در پرتو امام، مسیر تبیین و تحقق این انقلاب را هموار سازد
آیتالله اعرافی به تجربه خود از حضور در راهپیمایی 22 بهمن و سایر تحولات ملی و بینالمللی اشاره کرد و این حضور میلیونی مردم را مصداق «وفای ملت به آرمانهای انقلاب اسلامی و پاسخ قاطع به طوفانهای دشمنان» دانست.
مدیر حوزه های علمیه ادامه داد: این حضور و همبستگی ملی نه تنها تواضع و سپاس را میطلبد، بلکه نورافشانی برای آینده و زمینهساز شناخت فرصتها و ضعفهاست.
تربیت انسانی و تهذیب؛ رسالت حوزه های علمیه
آیتالله اعرافی تربیت انسانهای متعالی را شرط اصلی تحقق رسالت حوزه دانست و افزود: ما در روزگار پیش رو با سنگینیها و سختیهای فراوان مواجهیم و تربیت سرداران و سربازان عالم، شجاع و حکیم بر عهده ماست. این رسالت، امانتی است که باید با اهتمام و تدبیر پیش برد.
وی در تبیین اهمیت طرحهای تهذیبی حوزه به ویژه «طرح تعالی» اظهار داشت: این طرحها، علاوه بر تربیت فردی، زمینه تربیت جامع، متوازن و تمدنی طلبه را فراهم میکنند. حوزه باید قادر باشد اضداد تربیتی مانند دنیا و آخرت، معنویت و رفاه مادی، عقل و احساس را بهطور متوازن در فرد جمع کند.
ده مؤلفه کلیدی هویت حوزه
مدیر حوزههای علمیه ده عنصر اصلی هویت حوزه را برای تربیت جامع طلبه تشریح کرد:
1. روح تمدنی اسلام و تفسیر جامع آن؛
2. هویت ریشهدار تاریخی حوزه؛
3. معرفت و دانشبنیانی حوزه؛
4. شور معنوی و اخلاقی؛
5. قابلیت بلاغ و تبلیغ و کنشگری اجتماعی؛
6. روح مردمی و خدمتگزاری؛
7. روح سیاسی متناسب با ارزشها؛
8. روح انقلابی و بنبستشکنی؛
9. رویکرد جهانی و توان گفتوگو با همه افکار و ادیان؛
10. قدرتسازی الهی برای پیشبرد ارزشهای دینی و تمدنی.
آیتالله اعرافی خاطرنشان کرد: تحقق این مؤلفهها، زمینهساز تربیت انسانهای مؤمن، عاقل و مجاهد خواهد بود و نقش مربیان و راهبران حوزه در این مسیر حیاتی است.
وی در تحلیل انقلاب اسلامی گفت: انقلاب اسلامی، فروپاشی نظام استبدادی شاهنشاهی و پایان دودمان پهلوی را به دنبال داشت و بیش از صد شاخص دستاورد در زمینههای استقلال، آزادی، نظام مردمسالار و توسعه داشته است. این انقلاب همچنین توانست نظریه نوین تمدنی و اسلامی را به جهان ارائه کند که فراتر از هر نهضت یا حرکت معاصر دیگر است.
آیتالله اعرافی با اشاره به شهید آیتالله صدر و شاگردان برجسته حوزه، افزود: انقلاب اسلامی، از یک سو نظریه و علم و حکمت و از سوی دیگر عمل و راهبری را بهطور همزمان در اختیار ملت و حوزه قرار داد و این کار، پدیدهای بیبدیل در تاریخ جهان معاصر است.
اقدامات و برنامههای معاونت تهذیب و تربیت
مدیر حوزههای علمیه به تشریح اقدامات اخیر حوزه در زمینه تربیت و تبلیغ پرداخت و گفت: شبکه اعزام تبلیغی با کمترین نیرو، توانسته طی چند سال اخیر بیش از 20 برابر ظرفیت گذشته فعالیت داشته باشد و طرحهای تحولی متعددی پایهریزی شدهاند که بهطور مستمر دنبال میشوند.
وی بر ضرورت جمعبندی اجلاس و ارائه پیشنهادهای مشخص برای پیشبرد اهداف تهذیبی و تربیتی حوزه تأکید کرد و افزود: با تلاش و برنامهریزی مدون، میتوان دستاوردهای گذشته را تثبیت و مسیر تربیت جامع طلبه را بیش از پیش هموار کرد.
آیتالله اعرافی در پایان ضمن تقدیر از اساتید، مدیران و کارگزاران حوزههای علمیه، بر استمرار حرکت تهذیبی و تربیتی و بهرهگیری از فرصتهای ماه شعبان و حضور فعال در عرصههای ملی و بینالمللی تأکید کرد.
انتهای پیام/