طاهره چنگیز، معاون آموزشی وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، در گفتوگو با خبرنگار آنا با اشاره به برنامههای این وزارتخانه در حوزه آموزش هوش مصنوعی، اظهار کرد: در گام نخست، دو واحد درس اختیاری هوش مصنوعی برای دانشجویان گروه پزشکی طراحی شده که از طریق دانشگاه هوشمند و بهصورت مجازی، در اختیار دانشجویان متقاضی در سراسر کشور قرار میگیرد. این اقدام، نخستین گام رسمی آموزش هوش مصنوعی در نظام آموزش علوم پزشکی است.
وی دومین محور برنامهها را «متناسبسازی کاربرد هوش مصنوعی با رشتههای مختلف» دانست و افزود: باید بین آموزش مفاهیم فنی پیشرفته و آموزش کاربردی هوش مصنوعی تفکیک قائل شویم. عموم دانشجویان پزشکی قرار نیست تولیدکننده نرمافزارهای هوش مصنوعی باشند، بلکه کاربران این ابزارها هستند و لازم است بدانند چگونه از آنها بهدرستی استفاده کنند.
چنگیز با بیان اینکه دانشجویان امروز در استفاده از ابزارهای دیجیتال حتی از برخی اساتید جلوتر هستند، تصریح کرد: ما نگران این نیستیم که دانشجویان هوش مصنوعی بلد نباشند؛ نگرانی اصلی، سوءاستفاده، استفاده غیرحرفهای و اعتماد نابجا به ابزارهای غیرمطمئن است که میتواند آنها را به تصمیمهای نادرست هدایت کند.
معاون آموزشی وزارت بهداشت با تأکید بر تفاوت میان «اطلاعات» و «سواد»، بیان کرد: سواد هوش مصنوعی به معنای انباشت اطلاعات نیست. سواد یعنی توانایی دسترسی به اطلاعات، فهم آن، نقد اطلاعات و تشخیص درست از نادرست. اگر فردی نتواند اطلاعات غلط را شناسایی کند، دچار ضعف در سواد رسانهای و دیجیتال است.
وی افزود: آنچه باید در دانشجویان تقویت شود، سواد دیجیتال و سواد هوش مصنوعی است؛ این مهارتها میتواند از طریق کارگاههای آموزشی، دورههای مکمل و بازنگری در برنامههای درسی ایجاد شود. ابزارها هر روز در دسترستر میشوند، اما بدون سواد، این دسترسی میتواند آسیبزا باشد.
چنگیز در پایان تأکید کرد: آموزش هوش مصنوعی در برنامههای درسی علوم پزشکی بهطور جدی در حال بررسی و طراحی است و هدف اصلی، تربیت دانشجویانی آگاه، نقاد و مسئول در استفاده از فناوریهای نوین است.
انتهای پیام/