به گزارش خبرنگار علمی ایرنا، محمدرضا مخبر دزفولی روز دوشنبه در ششمین اجلاسیه ملی هیات حمایت از کرسیهای نظریهپردازی، نقد و مناظره که در محل فرهنگستان علوم برگزار شد، ضمن تبریک ایام الله دهه فجر بیان کرد: کرسیهای نظریهپردازی و نقد کشور جزئی از جریان بزرگ علم کشور است که امروز به درختی تنومند تبدیل شده است.
وی ادامه داد: انقلاب اسلامی در ابتدا ۲۵ دانشگاه تحویل گرفت و هم اکنون بالای ۴۰۰ دانشگاه جامع داریم، امروز ۱۰۰ هزار عضو هیات علمی داریم در حالی که پیش از انقلاب ۵ هزار استاد داشتیم.
رئیس فرهنگستان علوم با اشاره به اینکه پیش از انقلاب ۳۰۰ مستند علمی بینالمللی داشتیم که امروز این عدد به حدود ۸۰ هزار مستند رسیده است، بیان داشت: در برخی موضوعات علمی از جمله سلولهای بنیادی، فناوری هستهای و سانتریفیوژها پس از پیروزی انقلاب به همت دانشمندان و دانشجویان کشورمان به پیشرفتهای چشمگیری دست یافتهایم و همچنین در حوزه نانو دارو پیش از انقلاب هیچ نبودهایم و اکنون جزء ۱۰ کشور هستیم.
مخبر دزفولی افزود: ما از روز اول انقلاب تحریم بوده ایم اما توانستیم مسیرها را باز کنیم. هرجا که باورمندی را نداشتیم و مقلد بودیم همچون اقتصاد باخته ایم کسانی که در حوزه اقتصاد مسئول بودند باور نداشتند که ما می توانیم و کپی برداری کردند و جواب نگرفتیم.
وی در ادامه به موفقیت های علمی پس از انقلاب اشاره و بیان کرد: نیاز است رشته های مرتبط با علوم انسانی راه را برای برون رفت مسائل اقتصادی پیدا کنند. همچنین ما جزو ۱۵ کشور عضو باشگاه فضایی دنیا هستیم. اما اگر نتوانیم مشکلات اقتصادی وگرفتاری های مردم را حل کنیم آیا احساس رضایت می کنیم؟ که در پاسخ باید گفت نمی توانیم و باید حل شود و حل شدن عزم و اراده می خواهد.
رئیس فرهنگستان علوم تاکید کرد: درخشش علمی در قرن ۲۱ با ایران است و دشمنان می خواهند این را از ایران بگیرند و نمی توان اذعان کرد که در علوم پیشرفت کرده ایم اما در حل مشکلات زندگی مردم ناتوان هستیم.
مخبردزفولی با اشاره به کرسی های نظریه پردازی و نقد بیان کرد: باید به حرف مردم گوش دهیم، بشنویم و تمرین شنیدن کنیم. اجازه دهیم مردم از ما سوال کنند و پرسشگری را از مدرسه به دانش آموزان آموزش بدهیم، سند بنیادین نظام آموزشی تدوین شده اما در اجرا به موفقیت نرسیده ایم از این رو نیاز است سالانه ۱۵ هزار مدرسه استانداردسازی شود.
وی ادامه داد: نظریه پردازی و پرسشگری باید از آموزش پرورش آغاز شود و باید در این زمینه بازنگری جدی انجام شود و علمای دانشگاهی پای این کار بیایند. ما از لحاظ محتوایی و رسیدگی به نقطه مرکزی تربیت که معلم است عقب هستیم و ما باید به معلمان از نظر مادی و معنوی رسیدگی کنیم، موضوعی که کمتر به آنها پرداخته ایم.
رئیس فرهنگستان علوم با طرح این پرسش که چه تعداد از نظریه ها همه گیر و جهانی شده است؟ اظهار داشت: ما صاحب نظر و دانشمندان زیادی داریم اما گفت و گو با جریان های جهانی هنوز پیدا نشده است در حالی که در حوزه علم راه را پیدا کرده ایم اما از نظر روانشناسی، علوم انسانی، اجتماعی و اقتصادی این گفت و گو را با وجود نیروهای نخبه در حوزه علوم انسانی پیدا نکرده ایم.
مخبردزفولی ادامه داد: احتیاج داریم هیات های اندیشه ورزی ذیل هیات های حمایت نظریه پردازی شکل بگیرد و اگر کسانی به صورت پراکنده کار می کنند سازماندهی شوند.
وی با بیان اینکه باید تلاش کنیم پیوند علوم انسانی با علوم تجربی شکل بگیرد و از نظام حکمرانی گره گشایی و نظام حکمرانی را قاعدهمند کند، گفت: ضمن اینکه ما به علوم تجربی و پایه احتیاج داریم، در جایگاه والاتری به علوم انسانی هم نیاز داریم و شرط آن این است که خود را عرضه کنیم. علوم انسانی زمانی می تواند گره گشایی کند که بندها را باز کند و خود را در معرض آزمایش بگذارد.
مخبردزفولی تصریح کرد: نگاه فلسفی و عرفانی امام خمینی (ره)، انقلاب را در دنیا رقم زد. اگر فضا را باز کنیم و دیگران را بدون دلیل ترد نکنیم و سخنان همه را بشنویم ما موفق می شویم شرط آن این است که علم را نور بدانیم که حتی دور دست ها را نشان می دهد و قفل ها را باز می کند.