صفرزائی مدیرکل آموزش و پرورش استان، ۱۳ بهمن در این جلسه، هدایت تحصیلی علمی و هدفمند را از ارکان تحقق عدالت آموزشی دانست و گفت: هدایت تحصیلی متناسب با استعداد و علاقه دانشآموزان، علاوه بر افزایش رضایتمندی، موجب کاهش هزینهها و ارتقای بهرهوری آموزشی میشود.
وی با تأکید بر تدریجی بودن تغییر نگرشها افزود: تغییر نگاه جامعه، اولیا و دانشآموزان نسبت به رشتهها و مشاغل، نیازمند همراهی مستمر معلمان، مدیران و مشاوران مدارس است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان معرفی مشاغل، الگوسازی از فارغالتحصیلان موفق هنرستانها و اجرای برنامههای فرهنگی و آموزشی را از راهکارهای مؤثر در این حوزه برشمرد و توالی صحیح هدایت تحصیلی را «ترغیب، تبلیغ و سپس هدایت» عنوان کرد.
در پایان این نشست مقرر شد دبیرخانه هدایت تحصیلی استان با رویکردی منسجم و برنامهمحور، فعالیت خود را بهصورت مستمر دنبال کرده و نتایج اقدامات بهصورت دورهای پایش و گزارش شود.
انتهای پیام