شناسهٔ خبر: 76957856 - سرویس استانی
نسخه قابل چاپ منبع: نهاد کتابخانه‌های عمومی کشور | لینک خبر

کتابخانه عمومی به‌مثابه پایگاه اجتماعی و آموزشی؛

گسترش خدمات فرهنگی کتابخانه‌های عمومی برای کودکان استثنایی در قزوین

در راستای توسعه برنامه‌های آموزشی، فرهنگی و اجتماعی ویژه کودکان و دانش‌آموزان استثنایی و با هدف بهره‌گیری هرچه مؤثرتر از ظرفیت کتابخانه‌های عمومی، مدیرکل کتابخانه‌های عمومی استان با مدیرکل آموزش و پرورش استثنایی قزوین دیدار و گفت‌وگو کرد.

صاحب‌خبر -

به گزارش روابط عمومی کتابخانه‌های عمومی استان قزوین، در راستای توسعه برنامه‌های آموزشی، فرهنگی و اجتماعی ویژه کودکان و دانش‌آموزان استثنایی و با هدف بهره‌گیری هرچه مؤثرتر از ظرفیت کتابخانه‌های عمومی، مهدیه‌سادات قافله‌باشی؛ مدیرکل کتابخانه‌های عمومی استان قزوین با نجم‌الدین کریمی‌مدانی، مدیرکل آموزش و پرورش استثنایی استان قزوین دیدار و گفت‌وگو کرد.

در این دیدار که با محوریت تقویت تعاملات بین‌دستگاهی برگزار شد، طرفین با تأکید بر نقش کتابخانه‌های عمومی به‌عنوان پایگاه‌های اجتماعی و آموزشی، به بررسی راهکارهای گسترش همکاری‌های دوجانبه در حوزه ترویج فرهنگ مطالعه، طراحی و اجرای برنامه‌های آموزشی و فرهنگی متناسب با نیازهای کودکان استثنایی و همچنین، استفاده هدفمند از امکانات و فضاهای کتابخانه‌ای پرداختند.

مدیرکل کتابخانه‌های عمومی استان قزوین در این نشست، با اشاره به اهمیت عدالت فرهنگی و دسترسی برابر همه اقشار جامعه به خدمات کتابخانه‌ای، بر ضرورت برنامه‌ریزی منسجم برای افزایش خدمات‌رسانی به کودکان استثنایی تأکید کرد و کتابخانه‌های عمومی را بستری مناسب برای ارتقای مهارت‌های فردی، اجتماعی و آموزشی این گروه از دانش‌آموزان دانست.

مدیر آموزش و پرورش استثنایی استان قزوین نیز، با استقبال از توسعه همکاری‌های مشترک، بر لزوم طراحی برنامه‌های هدفمند، متناسب با توانمندی‌ها و نیازهای ویژه دانش‌آموزان استثنایی تأکید کرد و تعامل با کتابخانه‌های عمومی را گامی مؤثر در جهت توانمندسازی آموزشی و فرهنگی این دانش‌آموزان برشمرد.

در پایان این نشست، مقرر شد به‌منظور نهادینه‌سازی تعاملات، بهره‌گیری مؤثر از ظرفیت‌های مشترک و اجرای برنامه‌های مشترک فرهنگی و آموزشی، تفاهم‌نامه همکاری میان آموزش و پرورش استثنایی استان و اداره‌کل کتابخانه‌های عمومی قزوین در آینده‌ای نزدیک به امضا برسد.

برچسب‌ها: