به گزارش روابط عمومی وزارت علوم به نقل از دانشگاه جامع علمی کاربردی، در آغاز این جلسه، دکتر هاشمی ضمن اعلام دستور کار کارگروه با اشاره به اهمیت مهارت آموزی برای ایجاد اشتغال پایدار اظهار داشت: مهارت آموزی و الزامات پیوست آن از جمله مسائلی است که توجه ویژهای را در بین دستگاههای متولی آموزش مهارت میطلبد. معاون علمی، فرهنگی و اجتماعی معاون اول رئیس جمهور با اشاره به این نکته که تمایل به مهارت آموزی در دبیرستان ها به سرعت در حال افزایش است، گفت: در سالهای آتی، اشتیاق برای تحصیل در دانشگاههای مهارتی نیز بیشتر شده و این امر لزوم هماندیشی بین دانشگاههای مهارتی و دستگاههای متولی مهارت آموزی را بیش از پیش مینمایاند. برقراری نظام صلاحیت حرفهای در سطوح چندگانه و اجرای آن از دیگر موارد طرح شده توسط معاون علمی، فرهنگی و اجتماعی معاون اول رئیس جمهور بود.
رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی:
توسعه استراتژیک و هدفمند، طرح تضمین اشتغال و ترویج صلاحیت حرفه ای، مهم ترین محورهای توسعه دانشگاه جامع علمی کاربردی است.
دکتر محمد علی اکبری رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی در این جلسه ضمن ابراز خرسندی از رضایت دستگاههای بالادستی از عملکرد آموزشی-مهارتی این دانشگاه اظهار داشت: اجرای طرح تضمین اشتغال، تمرکز بر تقاضامحوری، برنامه محوری و پایش مستمر، تمرکز بر شیوههای کسب درآمد پایدار، تقویت مراکز رشد و نوآوری، پایش وضعیت اشتغال دانش آموختگان و جلب نظر کارفرمایان در تامین نیروی کار مورد نیاز را از مهم ترین محورهای سیاست توسعه دانشگاه جامع علمی کاربردی برشمرد.
وی در ادامه گفت: به دنبال دانش آموخته ماهر متفاوت از سایر دانشگاهها هستیم و با تمام ظرفیت این تفاوت را حفظ خواهیم کرد.
در این جلسه که با حضور معاونان وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، روسای دانشگاههای منتخب، صاحب نظران آموزش عالی و مدیرعامل بانک رفاه کارگران برگزار شد، برابر دستور کار اعلام شده مباحث مربوط به توسعه آموزشهای مهارتی، ارتقای وضعیت معیشتی اعضای هیئت علمی و خدمات رفاهی قابل عرضه در سطح دانشگاهها و مراکز آموزش عالی مورد بررسی و همفکری قرار گرفت.
گفتنی است جمعبندی این دیدگاهها جهت تصمیم سازی به دکتر عارف معاون اول رئیس جمهور ارائه میشود.