شناسهٔ خبر: 76925525 - سرویس استانی
نسخه قابل چاپ منبع: دفاع پرس | لینک خبر

تأکید مدیرکل حفظ آثار و نشر ارزش‌های دفاع مقدس و مقاومت آذربایجان‌شرقی بر نقش محوری اساتید در «جهاد تبیین» و ترویج فرهنگ ایثار

مدیرکل حفظ آثار و نشر ارزش‌های دفاع مقدس و مقاومت آذربایجان‌شرقی، در همایش اساتید درس آشنایی با دفاع مقدس، بر مسئولیت خطیر این اساتید در جهاد تبیین و انتقال مفاهیم ناب ایثار و شهادت به نسل جوان تأکید کرد.

صاحب‌خبر -

به گزارش خبرنگار دفاع‌پرس از آذربایجان شرقی، همایش اساتید درس «آشنایی با دفاع مقدس و مقاومت» امروز چهارشنبه، در سالن الغدیر دانشگاه هنر اسلامی تبریز برگزار شد.

تأکید مدیرکل حفظ آثار و نشر ارزش‌های دفاع مقدس و مقاومت آذربایجان‌شرقی بر نقش محوری اساتید در «جهاد تبیین» و ترویج فرهنگ ایثار

در این نشست تخصصی، سردارسرتیپ دوم پاسدار "مسعود باقری‌نژاد"، مدیرکل حفظ آثار و نشر ارزش‌های دفاع مقدس و مقاومت استان آذربایجان‌شرقی، با تجلیل از جایگاه علمی و تربیتی اساتید این حوزه، اظهار داشت: اساتید دانشگاه به‌ویژه مدرسان درس دفاع مقدس، پیش‌قراولان جهاد تبیین و مبلغان راستین فرهنگ اصیل ایثار، مقاومت و شهادت در میان جوانان و دانشجویان هستند.

وی با اشاره به هجمه‌های فرهنگی و جنگ روایت‌های معارض علیه دستاوردهای دفاع مقدس، تصریح کرد: امروز میدان اصلی جهاد، عرصه تبیین است و شما اساتید با بیانی حکیمانه، مستدل و جذاب، باید حقایق هشت سال دفاع مقدس و آرمان‌های شهیدان را برای نسل سوم و چهارم انقلاب تشریح و تبیین کنید.

باقری‌نژاد خاطرنشان کرد: درس آشنایی با دفاع مقدس، تنها یک واحد درسی نیست، بلکه درس زندگی، عزت و هویت ملی است و انتقال درست این مفاهیم، تضمین‌کننده تداوم راه شهدا و استمرار حرکت جهادی امت اسلامی است.

وی از اساتید خواست با بهره‌گیری از شیوه‌های نوین آموزشی و مطالعه مستمر، بر غنای علمی و کیفیت ارائه مطالب این درس بیفزایند و بیش از پیش در زنده نگه داشتن یاد و خاطره شهیدان و معرفی الگوهای مقاومت و پایمردی تلاش کنند.

در ادامه این همایش، اساتید حاضر به بیان دیدگاه‌ها و پیشنهادات خود در جهت ارتقای کیفیت برگزاری و محتوای درس آشنایی با دفاع مقدس پرداختند.

این همایش به همت اداره کل حفظ آثار و نشر ارزش‌های دفاع مقدس و مقاومت با هدف هم‌افزایی و تعامل هرچه بیشتر با مشارکت دانشگاه هنر اسلامی تبریز  برگزار شد.

انتهای پیام/