استیو هسو، فیزیکدان آمریکایی درباره کاهش جمعیت چین:

اگرچه کل نیروی کار چین با کاهشی ملایم در حدود ۱۰ درصد مواجه خواهد شد، اما در مقابل، شاهد افزایشی بسیار چشمگیر در سطح کلی سرمایهٔ انسانی، مهارت‌های پیشرفته و تخصص‌های فناورانه خواهیم بود.
پیش‌بینی می‌شود که طی بیست سال آینده، تعداد نیروی کار دارای تحصیلات عالی (دانشگاهی) در چین دو برابر شود. حدود نیمی از این جمعیت، دارای مدارک و آموزش‌های مرتبط با رشته‌های STEM (علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات) یا آموزش‌های حرفه‌ای در حوزهٔ تولید صنعتی پیشرفته خواهند بود.
در نتیجه، ظرفیت چین برای انجام فعالیت‌های با ارزش افزودهٔ بالا نظیر مهندسی پیشرفته، فناوری‌های پیچیده، طراحی صنعتی و توسعهٔ تکنولوژیک می‌تواند طی دو دههٔ آینده عملاً دو برابر شود.
در افق بلندمدت، تعداد کارگران چینی که یا دارای مدرک دانشگاهی سخت در حوزه‌های STEM هستند یا آموزش حرفه‌ای تخصصی در تولید صنعتی پیشرفته دیده‌اند، ممکن است از مجموع نیروی مشابه در «سایر نقاط جهان» فراتر رود.
برای بررسی عمیق‌تر این موضوع، می‌توان به نتایج آزمون PISA در میان دانش‌آموزان ۱۵ ساله رجوع کرد. داده‌ها نشان می‌دهد که نسبت بسیار بزرگ‌تری از دانش‌آموزان چینی نسبت به همتایان خود در ایالات متحده یا اتحادیهٔ اروپا، برای تحصیل و فعالیت در رشته‌های دشوار STEM، مهندسی و علوم فنی آمادگی دارند.
هرچند داده‌های PISA تنها برای برخی مناطق چین در دسترس است، اما پژوهشگران داخلی با مقایسهٔ نتایج آزمون سراسری «گائوکائو» در استان‌های مختلف به این جمع‌بندی رسیده‌اند که این داده‌های محدود، نماینده‌ای معقول از وضعیت کلی کشور هستند؛ به‌ویژه با توجه به اینکه در دو دههٔ آینده، استان‌های داخلی چین نیز به‌تدریج به سطوح بالاتری از توسعهٔ اقتصادی دست خواهند یافت.
در نهایت، برآورد می‌شود که حدود ۲۰۰ میلیون نیروی کار فعال در کارخانه‌های پیشرفتهٔ چین، از نظر بالقوه توانایی تولید کل کالاهای صنعتی مورد نیاز جهان را داشته باشند.
این متن را اگر کسی هنوز «مسئلهٔ جمعیت چین» را با تعداد سر می‌سنجد، اصلاً نخواهد فهمید.