سمیه الهی، کتابدار مدرسه علمیه صدیقه کبری(س) شهرستان بهار در گفت و گو با خبرگزاری حوزه در همدان، با اشاره به اهمیت مدیریت هدفمند کتابخانه در مدارس علمیه، ارائه منابع متناسب با نیازهای علمی و تبلیغی طلاب را عامل تقویت روحیه پژوهش و افزایش انگیزه مطالعه در میان طلاب دانست و تأکید کرد: کتابخانه می‌تواند نقش مؤثری در ارتقای جایگاه علمی و فرهنگی طلاب ایفا کند.
مشروح مصاحبه به این شرح است:
معرفی کوتاه:
سمیه الهی هستم، به عنوان کتابدار در مدرسه علمیه صدیقه کبری(س) بهار، وظیفه راهنمایی طلاب در جستجوی منابع مورد نیاز، ثبت و ساماندهی کتاب‌ها و امانت‌دهی منابع را بر عهده دارم. تأمین کتاب‌های متناسب با نیازهای روز جامعه، به ویژه با محوریت وظیفه تبلیغی طلاب، از مهم‌ترین مسئولیت‌های کتابدار در محیط‌های حوزوی است.
۱. چه شد که تصمیم گرفتید کتابدار شوید؟
با توجه به نیاز مدرسه به کتابدار و ضرورت ساماندهی امور کتابخانه، احساس کردم می‌توانم در این مسیر نقش‌آفرینی کنم. علاقه به فضای علمی کتابخانه و اهمیت دسترسی آسان طلاب به منابع، انگیزه اصلی ورودم به این مسئولیت بود.
۲. بزرگ‌ترین هدف شما در مدیریت کتابخانه مدرسه چیست؟
هدف من معرفی صحیح منابع موجود به طلاب برای انجام پژوهش‌ها، تقویت انگیزه کتابخوانی و بهره‌گیری از ظرفیت ارزشمند کتابخانه در مسیر تعالی علمی و معنوی آنان است. همچنین تلاش دارم زیرساخت‌هایی فراهم شود که فعالیت‌های پژوهشی و تبلیغی طلاب تقویت گردد.
۳. چه نوع کتاب‌هایی بیشتر مورد علاقه طلاب است؟
کتاب‌های اخلاقی، اعتقادی و دینی در اولویت مطالعات طلاب قرار دارد. همچنین آثار مرتبط با شهدا و سیره عملی آنان از موارد مورد توجه طلاب در مطالعات غیردرسی است.
۴. چطور منابع مناسب را برای طلاب انتخاب می‌کنید؟
با بررسی نیازهای پژوهشی طلاب، موضوعات تحصیلی و همچنین ثبت دقیق منابع در سامانه کتابخانه، کتاب‌های مرتبط انتخاب و معرفی می‌شود. تمرکز ما بر ارائه منابع کاربردی و متناسب با کلیدواژه‌های پژوهشی طلاب است.
۵. تجربه‌ای که بیشترین رضایت را برای شما داشته چیست؟
ارائه خدمات پژوهشی به طلاب و تأمین منابع جدید مورد استفاده آنان که به رشد علمی ایشان منجر شده، برایم رضایت‌بخش‌ترین تجربه بوده است.
۷. آیا معرفی کتابی بوده که تأثیر خاصی بر طلاب گذاشته باشد؟
بله. معرفی کتاب‌هایی درباره نقش استعمار در موضوع عفاف و حجاب موجب شد طلاب با نگاه عمیق‌تری به این مسئله ورود کنند و برخی از آنان به انجام یک پژوهش اثرگذار در این زمینه تشویق شوند.
۸. نقش کتابخانه در رشد علمی و معنوی طلاب چیست؟
هرچه کتابخانه از نظر منابع اسلامی و علمی غنی‌تر باشد، تأثیر آن بر رشد فکری، معنوی و فرهنگی طلاب بیشتر خواهد بود. این تأثیر به‌صورت مستقیم در سطح جامعه نیز انعکاس می‌یابد.
۹. چه برنامه‌هایی برای ترویج مطالعه دارید؟
برگزاری میزگردهای پژوهشی و جلسات نقد کتاب زیر نظر استاد، و استفاده از ظرفیت طلاب کتابخوان برای ترغیب سایر طلاب، از جمله برنامه‌های ما در راستای تقویت فرهنگ مطالعه است.
۱۰. توصیه شما به کتابداران تازه‌وارد در مدارس علمیه چیست؟
کتابدار باید خود اهل مطالعه باشد تا بتواند طلاب را درست راهنمایی کند. همچنین تسلط کامل بر منابع کتابخانه و نیازهای پژوهشی طلاب ضروری است. لازم است با نگاه آینده‌نگر و متناسب با رسالت تبلیغی و اجتماعی طلاب، فضای کتابخانه را تقویت و به‌روز نگه داشت.
انتهای پیام. /