به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، کرسی‌های آزاداندیشی دانشگاه آزاد اسلامی طی سال‌های اخیر به یکی از مهم‌ترین عرصه‌های تبادل نظر، تمرین نقدپذیری و سنجش توان علمی دانشجویان تبدیل شده است. این رویداد نه تنها رقابتی علمی میان تیم‌های دانشگاهی است، بلکه فرصتی برای تمرین گفت‌وگو، تحلیل مسائل روز و شکل‌گیری نسل جدیدی از فعالان فکری محسوب می‌شود.
پنجمین دوره سراسری این رویداد که با حضور بیش از ۱۱ هزار دانشجو و ۶ هزار استاد راهنما برگزار شد، نمونه‌ای بارز از توسعه فضای علمی پویا در دانشگاه‌هاست. از محورهای فرهنگی و اجتماعی تا سیاسی و اقتصادی، دانشجویان در فضایی حرفه‌ای و پژوهش‌محور توانستند توانایی استدلال، نقد و ارائه نظر خود را محک بزنند. تجربه‌ای که علاوه بر ارتقای سطح علمی، حس مسئولیت اجتماعی و نگرش جامعه‌نگر به مسائل کشور را نیز در میان شرکت‌کنندگان تقویت کرده است.
فرزاد جهانبین، معاون فرهنگی دانشگاه آزاد اسلامی در آئین اختتامیه پنجمین رویداد سراسری «کرسی‌های آزاداندیشی» با اشاره به پیام مقام معظم رهبری در آغاز نخستین دوره این رویداد در سال ۱۳۹۹ گفت: رهبر معظم انقلاب تأکید کردند که اقدام عملی در راه‌اندازی کرسی‌های آزاداندیشی و رقابت گسترده گروه‌های دانشجویی، بی‌گمان در شمار افتخارات دانشگاه آزاد اسلامی ثبت خواهد شد. ایشان از مدیریت دانشگاه، استادان و دانشجویان تقدیر کردند و فرمودند که این سنت حسنه باید در دانشگاه آزاد و دیگر دانشگاه‌های کشور ادامه یابد.
معاون فرهنگی دانشگاه آزاد با تشریح سیر تکامل این رویداد گفت: این کرسی‌ها ابتدا در شش محور آغاز شد و هر سال با دریافت بازخورد از استادان و صاحب‌نظران اصلاح و تکمیل شد و امروز به یک فناوری پخته رسیده است. امسال نیز با بهره‌گیری از نظرات تخصصی، این مسیر ادامه خواهد یافت.
وی سه ویژگی مهم این دوره را رقابتی شدن کرسی‌ها، تخصصی شدن محورهای بحث و جایگزین کردن مفهوم "منتقد" به‌جای "مخالف" عنوان کرد و توضیح داد: هر انتقاد به معنای مخالفت نیست.
جهانبین ایجاد «بانک عظیم گزاره‌ها» را از دستاوردهای مهم این رویداد دانست و گفت: صرفاً در مرحله نهایی امسال، ۹۰ گزاره تخصصی مورد بحث قرار گرفت.
وی به تجربه موفق برخی واحدها اشاره کرد و افزود: سال نخست، واحد ملایر بسیار درخشان عمل کرد. بررسی‌ها نشان داد علت این موفقیت، حضور استادان راهنما بوده است. از همان سال، الگوی حضور استاد راهنما برای همه تیم‌ها الزامی شد. امسال ۶ هزار استاد راهنما و ۱۱ هزار و ۴۴۴ دانشجو در این رویداد مشارکت داشتند که این سطح از مشارکت در کشور بی‌نمونه است.
طبق اعلام معاون فرهنگی دانشگاه آزاد، تعداد تیم‌های شرکت‌کننده از ۴۶۰ تیم در سال اول به هزار و ۱۸۳ تیم در سال جاری رسیده است. بیشترین مشارکت در محور فرهنگی با ۹۸۰ تیم بوده و پس از آن محورهای اجتماعی، سیاسی، اقتصادی، سلامت و هنر قرار دارند. از میان ۱۱ هزار تیم، تنها ۴۸ تیم از استان‌های مختلف کشور به مرحله نهایی رسیدند. استان‌هایی مانند تهران، اصفهان، کرمانشاه، آذربایجان شرقی و فارس بیشترین تیم‌های نهایی را داشتند.
دانشجویان شرکت‌کننده نیز از این رویداد به‌عنوان فرصتی ارزشمند برای ارتقای توان علمی و مباحثه‌ای یاد کردند.
یک دانشجوی کارشناسی حقوق از واحد بوکان در محور سیاسی گفت: هدف ما از انتخاب موضوع، حفظ بقای اقتصادی کشور و تأمین منافع ملی بود. این کرسی‌ها به ما کمک کرد سطح علمی و توان مباحثه خود را ارتقا دهیم و دید جامعه‌نگر نسبت به مسائل روز پیدا کنیم.
همچنین امیررضا شهسواری، دانشجوی رشته روانشناسی از واحد زاهدان در محور اجتماعی، بیان کرد: کرسی‌های آزاداندیشی توان نقدپذیری و گفت‌وگوی ما را بسیار تقویت کرد و همکاری تیمی و تحلیل موضوعات اجتماعی از نقاط قوت ما بود.
شرکت‌کنندگان محور فرهنگی و سیاسی نیز بر اهمیت گزینش موضوعات مرتبط با رشته تحصیلی و مطالعه پژوهشی تاکید کردند و پیشنهادهایی برای ارتقای رویداد ارائه دادند، از جمله فراهم شدن محل خصوصی برای تمرین تیم‌ها، بهبود کیفیت وعده‌های غذایی و حمایت بیشتر دانشگاه و استادان.
از سوی دیگر، داوران و استادان دانشگاه، سطح علمی و توان مناظره دانشجویان را نسبت به دوره‌های گذشته ارتقا یافته دانستند، اما بر لزوم تطابق گزاره‌ها با تخصص شرکت‌کنندگان و تشکیل کمیته‌ای برای پختگی بیشتر موضوعات تأکید کردند.
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد واحد تهران مرکز با اشاره به شاخص‌های داوری گفت: رعایت انضباط، احترام به طرف مقابل، عدم پافشاری صرف بر یک موضوع بدون اطلاعات کافی و پذیرش نظرات منطقی از سوی تیم مقابل، از مهم‌ترین معیارهای ارزیابی بود. بخش پژوهشی نیز اهمیت ویژه‌ای داشت و دانشجویان باید با بنیه علمی و مطالعه مناسب وارد رقابت شوند.
محمدی ادامه داد: بخش دیگر داوری، مطالعه مسائل روز جامعه بود. گزاره‌ها عمدتاً از موضوعات واقعی و جاری انتخاب می‌شوند و شرکت‌کنندگان موظف بودند علاوه بر منابع علمی، با مسائل روز نیز آشنا باشند تا پاسخ‌گویی مؤثری داشته باشند.
وی به هماهنگی موضوعات با رشته تحصیلی دانشجویان اشاره کرد: توصیه ما این است که دانشجویان در زمینه‌های مرتبط با رشته تحصیلی خود شرکت کنند، نه صرفاً بر اساس علاقه شخصی. این امر باعث می‌شود توان علمی و مشارکت دانشجو در کرسی‌ها مؤثرتر باشد.
از سوی دیگر، استاد اقتصاد دانشگاه تهران، در ارزیابی سطح علمی و توان مناظره دانشجویان گفت: امسال مباحث پخته‌تر و موضوعات اقتصادی با کیفیت بیشتری ارائه شد. کرسی‌های آزاداندیشی، فضایی برای بازکردن مسیر گفتمانی درباره مسائل اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی جامعه ایجاد می‌کند. با این حال، برخی تناقض‌ها در گزاره‌ها و حضور دانشجویان غیرمرتبط با محور بحث مشاهده شد که می‌تواند کیفیت کار را کاهش دهد.
وی افزود: به نظر می‌رسد تشکیل کمیته‌ای برای بازنگری و پختگی بیشتر گزاره‌ها و تطابق آن‌ها با تخصص شرکت‌کنندگان، می‌تواند سطح علمی و کیفیت مناظره‌ها را ارتقا دهد. این اقدام به دانشجویان کمک می‌کند تا تمرکز و آشنایی بیشتری با موضوعات تخصصی خود داشته باشند.
استادان داور تاکید کردند که کرسی‌های آزاداندیشی نه تنها توان علمی و نقدپذیری دانشجویان را تقویت می‌کند، بلکه فضایی واقعی برای تمرین مباحثه علمی و تحلیل مسائل روز جامعه فراهم می‌آورد و می‌تواند در بلندمدت نقش مؤثری در تربیت شهروندان فعال و متفکر ایفا کند.
به گفته داوران، کرسی‌های آزاداندیشی نه تنها مهارت علمی و تحلیل دانشجویان را تقویت می‌کند، بلکه فضایی واقعی برای تمرین گفت‌وگو و نقدپذیری فراهم می‌آورد و می‌تواند در بلندمدت نقش مؤثری در تربیت شهروندان فعال و متفکر ایفا کند.
در مجموع، کرسی‌های آزاداندیشی دانشگاه آزاد اسلامی نشان دادند که دانشگاه می‌تواند فراتر از آموزش نظری، محیطی برای پرورش مهارت‌های علمی، اجتماعی و اخلاقی دانشجویان فراهم کند. این رویداد، پلی است میان تحصیل و مشارکت فعال در مسائل ملی، فرهنگی و اجتماعی، و فرصتی برای شکل‌گیری نسلی از نخبگان توانمند و جامعه‌نگر.
انتهای پیام/