خبرگزاری مهر، گروه استان‌ها: در حالی که استانداری تهران فعالیت مدارس و مراکز علمی و آموزشی را در روزهای دوشنبه، سه‌شنبه و چهارشنبه را به دلیل سرمای شدید هوا و برودت غیرعادی، تعطیل و یا مجازی اعلام کرده بود، گزارش‌هایی از برگزاری کلاس‌های حضوری در برخی مدارس استان تهران دریافت شده است، این اقدام که با هدف حفظ تداوم آموزش انجام شده، با انتقادهایی از سوی خانواده‌ها و کارشناسان آموزشی مواجه شده است.
از روز دوشنبه، استان تهران شاهد کاهش محسوس دما و بارش برف بود که منجر به ایجاد شرایط نامساعد جوی و اختلال در تردد شهروندان در برخی مناطق و نیز بروز ناترازی انرژی شد، با توجه به پیش‌بینی‌های سازمان هواشناسی و توصیه‌های ستاد مدیریت بحران، استانداری تهران تصمیم به تعطیلی و یا غیرحضوری شدن مدارس در روزهای دوشنبه، سه‌شنبه و چهارشنبه گرفت، تا از تردد غیرضروری دانش‌آموزان و خانواده‌ها در شرایط نامساعد جوی جلوگیری شود.
با این حال، برخی مدارس استان تهران علیرغم اعلام تعطیلی رسمی، اصرار بر برگزاری کلاس‌های حضوری خود گرفته‌اند، خانواده‌های برخی دانش‌آموزان از این اقدام ابراز نارضایتی کرده و آن را مغایر با تصمیم آموزش و پرورش و استانداری تهران دانسته‌اند.
یکی از والدین دانش‌آموزان در این خصوص به خبرنگار مهر گفت: با وجود تعطیلی رسمی مدارس، مدرسه فرزندم اعلام کرد، که کلاس‌ها به صورت حضوری برگزار می‌شود، این موضوع نه تنها باعث سردرگمی ما شده، بلکه سلامت دانش‌آموزان را نیز به خطر انداخته است.
هرگونه تخلف از برگزاری مغایر با مصوبات آموزش و پرورش است
در پی دریافت این گزارش‌ها، مسئولان آموزش و پرورش استان تهران تأکید کرده‌اند که تصمیم مجازی شدن مدارس به صورت سراسری و با هماهنگی نهادهای مرتبط گرفته شده است، یک مقام مسئول در اداره کل آموزش و پرورش استان تهران به خبرنگار گفت: مجازی شدن مدارس در روزهای گذشته با هدف حفظ سلامت دانش‌آموزان و جلوگیری از مواجهه آن‌ها با سرمای شدید و شرایط نامساعد جوی انجام شد، هرگونه تخلف از این تصمیم، مغایر با مصوبات آموزش و پرورش است و با متخلفان برخورد خواهد شد.
با این حال، برخی کارشناسان آموزشی معتقدند که مدارسی که اقدام به برگزاری کلاس‌های حضوری کرده‌اند، احتمالاً با نیت حفظ تداوم آموزش و جلوگیری از عقب‌افتادگی تحصیلی دانش‌آموزان این تصمیم را گرفته‌اند.
در این خصوص، لازم است از اهتمام این مدارس به امر آموزش تشکر کرد، اما باید توجه داشت که آموزش قانون‌مندی و تبعیت از قانون نیز یکی از وظایف مهم جامعه فرهنگی کشور است.
دانش‌آموزان باید بیاموزند که احترام به قوانین و تصمیم‌های جمعی، بخشی از مسئولیت‌پذیری اجتماعی است.
این اتفاق نشان‌دهنده ضرورت هماهنگی بیشتر بین مدارس و ادارات آموزش و پرورش است، برخی کارشناسان پیشنهاد کرده‌اند که در شرایط مشابه، تمهیداتی برای برگزاری هرچه بیشتر و پایدارتر اینترنت دانش آموزی و کلاس‌های مجازی در نظر گرفته شود تا هم تداوم آموزش حفظ شود و هم سلامت دانش‌آموزان به خطر نیفتد.
وقتی اینترنت ضعیف است و برق قطع می‌شود کلاس مجازی خروجی ندارد
یکی از معلمان در اسلامشهر در این باره به خبرنگار مهر گفت: زمانی که برق قطع می‌شود، اینترنت به شدت کند و ضعیف است، برگزاری کلاس مجازی عملاً هیچ خروجی و بازدهی ندارد، اما اگر اینترنت و برق پایدار داشته باشیم، ما می‌توانیم با استفاده از ظرفیت‌های فضای مجازی، کلاس‌های خود را به صورت آنلاین برگزار کنیم.
وی افزود: اولویت اصلی باید حفظ سلامت دانش‌آموزان و در عین حال آموزش قانون مداری و مسئولیت پذیری اجتماعی در قبال ناترازی‌ها به فرزندانمان باشد، خانواده‌ها و مسئولان مدارس باید به این موضوع توجه ویژه‌ای داشته باشند و از هر اقدامی که سلامت دانش‌آموزان را به خطر می‌اندازد، خودداری کنند.
در نهایت، هرچند تلاش مدارس برای حفظ تداوم آموزش قابل تقدیر است، اما این اقدامات باید در چارچوب قوانین و مصوبات آموزش و پرورش انجام شود.
آموزش قانون‌مندی و تبعیت از تصمیم‌های جمعی، یکی از اصول مهمی است که باید به دانش‌آموزان آموخته شود، امید است در آینده شاهد هماهنگی بیشتر بین مدارس و نهادهای آموزشی باشیم تا از بروز چنین مشکلاتی جلوگیری شود.
این گزارش در حالی منتشر می‌شود که خانواده‌ها و دانش‌آموزان انتظار دارند تصمیم‌گیری‌ها در حوزه آموزش، با شفافیت و انسجام بیشتری انجام شود تا از سردرگمی و ایجاد خطر برای سلامت دانش‌آموزان جلوگیری شود.