به گزارش خبرگزاری «حوزه» از خراسان شمالی، مدیر ستاد اقامه نماز خراسان شمالی، پیش از ظهر امروز در آیین اختتامیه دوره تربیت مربی نماز، اظهار داشت: به منظور تقویت بنیه علمی مربیان قرآنی، دوره تربیت مربی تخصصی قرآن و نماز برگزار می‌شود.
حجت‌الاسلام رضا احمدی فرد با اشاره به برنامه‌های ستاد اقامه نماز برای جذب و استفاده از نخبگان فعال در فضای مجازی گفت: اهمیت استفاده از فضای مجازی برای تبلیغ دین مبین و احکام اسلامی بر همگان واضح و مشخص است و تاکیدات مقام معظم رهبری برای ورود طلاب جوان به این عرصه نیز نشان‌گر همین موضوع است.
وی با بیان اهمیت کار در فضای مجازی برای طلاب حوزه‌های علمیه٬ افزود: یکی از برنامه‌های فرهنگی ستاد اقامه نماز٬ ایجاد فضا و پایگاهی برای نخبگان فعال در فضای مجازی است تا بتوانند از طریق ایده‌های جذاب و هنری خود٬ محتواهای مورد استفاده جوانان در این فضا را فراهم و در دسترس قرار دهند.
مدیر ستاد اقامه نماز خراسان شمالی تصریح کرد: رسیدن به نقطه آرمانی در تولید محتوای دینی٬ زمان‌بر و هزینه بر است٬ اما این دلیل خوبی برای تعطیل شدن کار در این محدوده نیست.
وی گفت: هم‌اکنون هزاران کانال و صفحه در شبکه‌های مختلف اجتماعی به تبلیغ مسائل غیردینی و حمله به آرمان‌های اسلامی می‌پردازند٬ ولی ما در عرصه تولید محتوای دینی کم‌کاری کرده و هنوز جایگاه خوبی در این بخش نداریم، باید با فعالیت هنرمندانه و علمی این جایگاه را تقویت کنیم.
حجت‌الاسلام احمدی فرد همچنین با اشاره به سایر فعالیت‌های فرهنگی ستاد اقامه نماز، اظهار داشت: سالانه بیش از هشت هزار دانش‌آموز و 12 هزار نفر از خانواده دانش‌آموزان استان در مقاطع مختلف٬ از کلاس‌های نماز شناسی ستاد اقامه نماز بهره‌مند می‌شوند و نتایج کار در این عرصه مطلوب بوده است.
وی تصریح کرد: در راستای نیل به اهداف عالی نظام برای ترویج فرهنگ نورانی نماز٬ تاکنون سه اجلاس در شهرهای شیروان، آشخانه و راز برگزار شده است.
مدیر ستاد اقامه نماز خراسان شمالی گفت: همچنین اجلاس شهرستانی نماز و فضای مجازی در همین هفته در شهر اسفراین نیز با حضور نماینده ولی‌فقیه در خراسان شمالی برگزار می‌شود.
وی خاطرنشان کرد: فضای مجازی باید در موضوع‌های دینی و توسعه فرهنگی مانند نماز مورد استفاده قرار گیرد و با تلاش بیشتر در این زمینه باید خانواده در مدرسه‌ها و دانشگاه‌ها با مبانی نماز بیش از این‌ها آشنا شوند.
انتهای پیام/
∎