به گزارش پانا - استان فارس، حمیدرضا آذری در همایش ملی هوشمندسازی مدارس در شیراز افزود: پس از گذشت یکصد سال از عمر آموزش و پرورش، همچنان با روش‌های تدریس سنتی رو به رو هستیم. حتی روش تدریس در دانشگاه‌های ما روشی سنتی و به صورت سخنرانی است. هوشمندسازی، ابزاری برای تغییر روش تدریس از سنتی به نوین است که باید استفاده از این روش را هدف قرار داد.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس افزود: قرار نیست در هوشمندسازی، دانش‌آموزان را سرگرم کنیم بلکه یادگیری در اولویت است. وجود یک معلم توانمند به همراه محتوای صحیح آموزشی از شروط اصلی هوشمندسازی است.
وی، ثابت نبودن مدیریت، نبود انگیزه کافی در معلمان و نبود منابع کافی مالی را از موانع هوشمندسازی در مدارس دولتی برشمرد و تصریح کرد: مدارس به اندازه کافی پول برای خرید ابزار و محتوا ندارند.
مدیرکل آموزش و پرورش فارس با اشاره به دلایل اشتیاق نداشتن مدارس غیردولتی برای هوشمندسازی، خاطرنشان کرد: هوشمندسازی در این مدارس مستلزم داشتن وقت و صرف هزینه زیادی است و علاوه بر آن سیاست‌های تشویقی هم برای پیوستن آنها به این طرح وجود ندارد.
آذری پیشنهاد کرد: وزارت آموزش و پرورش بسته‌های تشویقی برای مدارس غیردولتی جهت اجرای طرح هوشمندسازی و تامین بودجه لازم برای تهیه محتوای استاندارد ارائه کند.
وی همچنین در رابطه با اجرای این طرح در استان فارس، گفت: به جای اجرای هوشمندسازی در کلیه مدارس استان، تنها یک مدرسه در هر نواحی از شیراز را به عنوان پایلوت انتخاب کردیم. با حمایت از آنها هر ساله تعداد دیگری از مدارس به این طرح می‌پیوندند.