شناسهٔ خبر: 46001857 - سرویس اجتماعی
نسخه قابل چاپ منبع: فارس | لینک خبر

ساخت روزانه ۲۹ کلاس درس در کشور

معاون برنامه‌ریزی و مشارکت‌های مردمی سازمان نوسازی مدارس کشور از احداث 29 کلاس درس به صورت میانگین در روز خبر داد و تصریح کرد این روند از سال 96 تا امروز اتفاق افتاده است.

صاحب‌خبر -

به گزارش خبرنگار گروه تعلیم و تربیت خبرگزاری فارس، فاطمه مهاجرانی معاون برنامه‌ریزی و مشارکت‌های مردمی سازمان نوسازی مدارس کشور در برنامه زنده «رویداد» رادیو گفت‌وگو با اشاره به قدمت بیش از ۵ دهه‌ای سازمان متبوعش، اظهار کرد: رسالت ما تجهیز و نوسازی مکان‌هایی است که دانش‌آموزان به طور مستقیم از آن استفاده می‌کنند که شامل خوابگاه‌ها، دانش‌سراها، مدارس و کتابخانه‌ها و... می‌شود.

وی از افزایش بودجه این سازمان خبر داد و افزود: در یک فاز بودجه بیش از سه برابر و هم اینک بودجه ۵۰۰ میلیاردیِ سال ۹۶، به بالغ ۴ هزار میلیارد تومان رسیده است.

مهاجرانی با بیان اینکه پروژه‌های خیرین به اتمام رسیده و این افراد علاقه بیشتری به ساخت مدرسه نشان داده‌اند، تصریح کرد: در سالجاری بیش از ۲ هزار میلیارد تومان جذب کمک خیرین را داشتیم و جا دارد به ملت ایران تبریک بگویم.

وی گفت: جامعه خیرین اذعان دارند اگر بودجه دولتی به ۴ هزار میلیارد تومان برسد، سهم خیرین هم به رقمی مشابه افزایش خواهد یافت و این موضوع برای ما جذاب است.

مهاجرانی با اشاره به اینکه تا به حال ۳۰ هزار خیر را داشتیم که تفاهمنامه‌ای نیز با آنها امضا شده است، از رد پای قانون در ساخت مدارس توسط خیرین سخن گفت و افزود: این مسأله جزو اتفاقات مهم در راستای سرمایه اجتماعی کشور است.

معاون برنامه‌ریزی و مشارکت‌های مردمی سازمان نوسازی مدارس کشور از اضافه شدن ۲۹ کلاس درس به صورت میانگین در روز خبر داد و تصریح کرد: این روند از سال ۹۶ تا امروز اتفاق افتاده است. این عدد بزرگ است و کار سختی بوده است. برخی استان‌ها نظیر سیستان و بلوچستان به یک کارگاه ساخت و ساز تبدیل شده و هم اینک بیش از ۷۰۰ پروژه عمرانی در حال ساخت در این استان است.

وی همچنین رشد موالید بسیار بالا در برخی استان‌ها را موجب این مسئله دانست که علی رغم ساخت و ساز بی‌شمار، باز هم کمبود مدرسه احساس می‌شود و افزود: همچنین به دلیل زیست بوم متحرک، حتی اگر مکانی تحت عنوان مکان آموزشی هم ساخته شود، بعد از مدتی خالی می‌ماند و لذا باید راهکارهایی که امکان حرکت بیشتری دارد را طراحی کنیم. در این راستا کانکس‌های قابل حرکت و کپر بسیار اهمیت دارد که جز زیست بوم برخی مناطق است.

مهاجرانی گفت: ۳۰ درصد مدارس ما در اوایل سال ۹۰ به بهسازی نیاز داشت و امروز به ۱۹.۵ درصد رسیده است.
انتهای پیام/
 

نظر شما